5. trinn(pdf)

Skjema for 5. trinn Kompetansemål Fra L 06 Språklæring: Bruke grunnleggende begreper fra grammatikk og tekstbygging

Konkretisering ”Jeg kan” mål - to be i presens - to have i presens - to do i presens - verb i presens - samtidsform - svake verb i pret. - There is/are - Påpekende pronomen (this, that) -Personlige pronomen (I, you, he, she, it, we, you, they) - eiendomspronomen (My, your, his her, osv.) - a/an hovedregel - flertall av substantiv (hovedregel) - gradbøying av adjektiv (regelrette) - spørreord (what, who, how, where, when) - Preposisjoner (in, behind, in front of, next to, under, on) - bestemt artikkel (the) - I (jeg) med stor i - alfabetet - grunntall -bestemt/ubestemt artikkel

Innhold, arbeidsmåter og læringsmidler -Læreverkets nettsider www.gruble.net www.magickeys.com/books

- øvingsprogram på internett - Lexia - plakater med grammatiske regler på veggen - pugging - avskrift - oversette tekster - cloze-tester - innsettings-oppgaver - kryssord - sortere ord (verb/ adjektiv/substantiv)

Vurdering

- skriftlige og muntlige prøver

Identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter

- spørre om hvor mye noe koster - uttrykke hva man liker/ikke liker - bruke uttrykket ”Do you like…” -uttrykke hva man kan/ikke kan -bruke uttrykket ”Can you…?”/Yes, I can/No, I can’t - Kunne snakke om klokka, måneder og årstider - Kunne navn på ting inni og utenfor huset - Kunne spørre og svare på hvor noen er. - Kunne navn på kroppsdeler - Kunne beskrive hva man har på seg

Beskrive eget arbeid med å lære engelsk

- diskutere ulike måter å lære seg gloser - snakke om i hvilke situasjoner det er viktig å kunne engelsk

Gi eksempler på ulike måter å lære engelske ord og uttrykk på

Bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring og for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster

- kunne bruke forlagenes nettsteder - bruke ordliste

- Samtale i grupper - Skriftlige oppgaver - Puslespill - Kryssord -Dramatisering

- finne gode nettsider til tema - tekstbehandling og internett

Kommunikasjon: - kunne navn på en del butikker Beherske et ordforråd og varer, kunne si hva de vil som dekker dagligdagse kjøpe og kjenne til det engelske situasjoner pengesystemet. - spørre om hvor mye noe koster - uttrykke hva man liker/ikke liker - bruke uttrykket ”Do you like…” -uttrykke hva man kan/ikke kan -bruke uttrykket ”Can you…?”/Yes, I can/No, I can’t - kunne snakke om klokka, måneder og årstider - kunne navn på ting inni og utenfor huset - kunne spørre og svare på hvor noen er. - kunne navn på kroppsdeler - kunne beskrive hva man har på seg Bruke høflighetsuttrykk - vite hvor viktig ordet ”please” er i det engelske språket. og situasjonsrelaterte - kunne bruke please, thank uttrykk tilpasset ulike you, here you are i butikksammenhenger situasjoner

-

Læreboka Internett Spill Drama/rollespill Kryssord Lage film Skrive dikt Plakater med ord La elever møte tekster der de ikke nødvendigvis kjenner alle ordene

- Pararbeid - Gloseprøve - Framføring - Cloze-text - Tekst med spørsmål

Bruke grunnleggende regler og mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper

Bruke lytte-, tale-, lese og skrivestrategier tilpasset ulike sammenhenger

- kunne skrive ordene slik at andre kan forstå hvilket ord eleven tenker på - kunne oversette fra engelsk til norsk - kunne uttale noen av de mest vanlige ordene riktig - bli presentert for forskjellen på intonasjon i norsk og engelsk

- lytte til kjente fortellinger, f.eks eventyr som Rødhette og Askepott. - lytte til ukjente tekster med støtte i bilder Lese og forstå tekster av - skrive enkle tekster til bilder ulik lengde og i ulike - kunne si noen ord/setninger sjangere om filmer de har sett. - kunne dramatisere historier/ Gi uttrykk for egne eventyr reaksjoner på film, bilder og musikk Skrive tekster som forteller, beskriver eller formidler beskjeder. Uttrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur fra forskjellige sjangere og medier

- lytte til engelske tekster og gjenta

- tankekart - se engelskspråklige filmer

Kultur, samfunn og litteratur: Fortelle om noen personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land

- kunne noe fakta om kjente steder og severdigheter i London

- Kunne noen engelske Lese og fortelle om engelskspråklig barne- barnerim, regler og sanger og ungdomslitteratur fra - Lese helt enkle engelske bøker ulike medier og sjangere, inkludert prosa og dikt.

-Muntlig fremføring - bøker, bilder, brosjyrer, internett

-Lese for medelever -Fremføre sanger

Sammenligne levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge

- kunne forskjell på engelsk og norsk juletradisjon/påskefeiring - vite om opprinnelsen av Halloween - vite om viktigheten av høflighetsfraser i det engelske språket.