문장의

Chapter

1 문장의 구성 과 품사

Unit 1 문장의 개념

Unit 1 문장의 개념 > 1. 문장

1. 문장 주어와 술어동사를 갖추고 의미를 지닌 것을 문장 (sentence)이라고 한다. 문장은 최소 주어와 술어동사를 하나씩만 갖고 있어도 되지만, 다른 여러 가지 성분이나 수식어가 들어가서 길어지기도 한다.

• He sleeps. • She studies in her room. • Sora speaks English very well.



Unit 1 문장의 개념 > 2. 구와 절

2. 구와 절 두 개 이상의 단어가 모여서 하나의 의미 단위를 이루는 것을 말한다. (1) 구 : 문장 안에서 역할에 따라 명사구, 형용사구, 부사구로 나뉜다.

• I want to learn English. • The toy on the floor is broken. • He sleeps in his room.





Unit 1 문장의 개념 > 2. 구와 절

2. 구와 절 두 개 이상의 단어가 모여서 하나의 의미 단위를 이루는 것을 말한다. (2) 절 : 주어와 술어동사를 가진다.

• I believe that you are honest. 주어



서술어

• The woman who lives next door is a doctor. • I can go out after Mom comes home.



Unit 1 문장의 개념 > 3. 주어부와 서술부

3. 주어부와 서술부

~은, ~ 는

~하다, ~이다

문장은 주어 역할을 하는 ‘주어부’, 서술어 역할을 하는

‘서술부(술부)’로 나뉜다.

• Linda sings. 주어부

서술부

• Jane is pretty. 주어부

서술부

• A good-looking man wanted to meet you 주어부

this morning.

서술부

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1 문장의 구성 과 품사

Unit 2 문장의 구성 요소

Unit 2 문장의 구성 요소 > 1. 주어

1. 주어 문장의 주인으로 동작이나 행동을 하는 주체이다. ‘~은/는/이/가’에 해당하며 명사, 대명사, 명사 상당어구가

명사 역할을 하는 어구 : 명사절

쓰인다.

to부정사, 동명사

• Students should study hard. • He started to run. • To see is to believe. • Talking with her is great fun.









Unit 2 문장의 구성 요소 > 2. 동사

2. 동사 술어동사라고도 하며 주어의 상태나 행동을 나타내는 말 로 일반동사, be동사, 조동사가 여기에 포함된다.

• They were happy to see her again. • James played the guitar for us. • Mr. Kim will teach math this year.





Unit 2 문장의 구성 요소 > 3. 목적어

3. 목적어 동사의 대상이 되는 말로 ‘~을/를/에게’로 해석한다. 명사, 대명사, 명사 상당어구가 쓰이고, 동사에 따라

목적어를 두 개 필요로 하는 경우도 있다.

• I have to finish my homework. • You need to see a doctor. • He gave me this flower. 간접목적어

직접목적어

Unit 2 문장의 구성 요소 > 4. 보어

4. 보어 동사를 보충하는 말로 명사, 대명사, 명사 상당어구, 형용사, 형용사 상당어구가 사용된다. 보충해 주는 말에 따라 주격보어와 목적격보어로 구분된다.

• Mother is angry. • Ron became a magician. • They consider him innocent.



Unit 2 문장의 구성 요소 > 4. 보어

5. 수식어구 주어, 동사, 목적어, 보어

수식어구 : 문장의 4요소를 제외한 나머지 부분을 말한다. 문장의 요소를 꾸며주며, 생략해도 문장은 성립한다.

• I heard surprising news this morning. 명사 news를 수식(형용사)

동사 heard를 수식하는 부사구

• We enjoyed the movie greatly. 동사 enjoyed를 수식(부사)

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1 문장의 구성 과 품사

Unit 3 품사의 이해

Unit 3 품사의 이해 > 1. 명사와 대명사

1. 명사와 대명사 모든 사물에는 이름이 있는데, 이 이름을 명사라고 한다.

대명사는 ‘그것, 우리, 그녀’ 등과 같이 명사를 대신하는 말이다.

• Nancy found an apple under the tree. She was hungry, so she ate it.

Unit 3 품사의 이해 > 2. 동사

2. 동사 사물의 동작이나 상태를 나타내는 말로, be동사와 일반동 사로 구분한다. 동사를 도와주는 기능을 하는 것도 있는데,

이들을 조동사라고 한다.

• He is from a foreign country. I will help him if he wants.

Unit 3 품사의 이해 > 3. 형용사와 부사

3. 형용사와 부사 형용사는 명사나 대명사를 꾸미고, 부사는 동사, 형용 사, 다른 부사를 꾸미는 말이다.

• He understood this difficult question very quickly.



관사는 형용사에 속하는데, 명사 앞에 사용되는 a[an] (부

정관사 ), the(정관사)를 가리키는 말이다. (1) 부정관사: 지칭되지 않은 막연한 대상 앞에 쓰인다.

• There is a vase on the table. • An old lady asked me to help her.

Unit 3 품사의 이해 > 3. 형용사와 부사

3. 형용사와 부사 형용사는 명사나 대명사를 꾸미고, 부사는 동사, 형용 사, 다른 부사를 꾸미는 말이다.

• He understood this difficult question very quickly. 관사는 형용사에 속하는데, 명사 앞에 사용되는 a[an] (부

정관사 ), the(정관사)를 가리키는 말이다. (2) 정관사 : 앞에서 지칭된 명사나 특정한 대상 앞에 쓰인다.

• I saw a watch on the table. I gave the watch to him.

Unit 3 품사의 이해 > 4. 전치사

4. 전치사 명사 앞에 놓여서 의미 단위를 만드는 말을 가리킨다.

• I have to study for the exam. • Before entering the room, please knock.

Unit 3 품사의 이해 > 5. 접속사

5. 접속사 접속사는 단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 이어주는 말이다.

• Peter and Sara decided to go but I couldn’t join them because I was so busy.

Unit 3 품사의 이해 > 6. 감탄사

6. 감탄사 감탄사는 oh, ah, alas 따위의 감탄을 나타내는 말이다.

• Oh, how long that bridge is!