Analyser une publicité

A.P.

M. Humeau / Mme Migeon-Lambert

AP: Analyser une publicité (Lettres et SES) I – (SES) Quel est le produit que l’on veut vendre ? La marque ? Quel est son nom ? (Lettres) D’où ce nom est-il issu (mot valise, étymologie, nom propre…) ? II – (Lettres) Quel niveau de langue est employé ? Y a-t-il un marquage linguistique fort (jeune, régional…) ? (SES) Quel est le public visé ?  Ne pas confondre celui représenté dans la publicité et le client potentiel ; par exemple, on peut montrer une catégorie sociale supérieure à celle du client prospecté pour s’appuyer sur son désir d’ascension et de réussite sociale). III – (SES) Y a-t-il un contenu informatif sur le produit ? Si oui, celui-ci améliore-t-il les conditions de choix du consommateur ? IV – (SES) Y a-t-il un slogan ? Si oui, quelle est sa fonction ou ses fonctions ? (Lettres) Ce slogan contient-il des figures de style ? Quel est leur effet ? V – (Lettres) Observez et commentez le design, les couleurs de la publicité. VI – (SES / Lettres) Quel est l’argumentaire explicite et/ou implicite ? VII – (SES) Sur quelles motivations (conscientes ou non) de l’acheteur s’appuie cette publicité ? (Lettres/SES) La publicité contient-elle des éléments symboliques ? Que symbolisent-ils ? Peut-on repérer des références culturelles dans cette publicité ? Bilan : S’agit-il d’une publicité qui parle aux besoins du consommateur et qui prouve que le produit correspond le mieux à celui-ci pour sa satisfaction (la meilleure lessive…) ? Ou s’agit-il plutôt d’une publicité qui parle aux désirs de l’individu, où les objets ne sont que les images d’une satisfaction qui va bien au-delà de leur possession (reconnaissance sociale, amour, séduction…) ?