Antwerpen - Onderwijs Vlaanderen

January 8, 2018 | Author: Anonymous | Category: Sociale wetenschappen, Politicologie, Public Administration
Share Embed Donate


Short Description

Download Antwerpen - Onderwijs Vlaanderen...

Description

Bijlage 3 Antwerpen – protocolovereenkomsten en spijbelcontracten In Antwerpen heeft het jeugdparket het initiatief genomen om de samenwerking tussen scholen, politie en jeugdparket te verbeteren vanuit de visie dat zij alledrie belangrijke partners zijn in de aanpak en de begeleiding van probleemjongeren. Het jeugdparket informeerde leerkrachten en CLB-medewerkers over de werking van politie en jeugdparket om zo samen te komen tot een efficiënte, effectieve en integrale aanpak van probleemjongeren. 

Project protocolovereenkomsten voor aanpak van agressie en MOF in en rond de scholen: deze installeren een effectieve samenwerking tussen (secundaire) scholen, politie en jeugdparket. Initiatieven worden op elkaar afgestemd en gebundeld om te komen tot een globale en geïntegreerde aanpak. Elke partner duidt een vaste contactpersoon aan voor een vlotte communicatie.  Scholen: o krijgen meldingsformulier voor melding incidenten op weg naar, van en op school; o hun intensieve en gestructureerde aanpak van problematische leerlingen krijgt zo een sluitstuk; o verbinden er zich toe om, in de mate van het mogelijke, een definitieve uitsluiting uit de school te vermijden.  Jeugdparket: o heeft antwoordformulier om aan scholen mee te delen welke acties gepland worden of uitgevoerd werden (= feedback); o overlegt met politie over de te voeren acties; o engageert zich om op de gemelde incidenten gediversifieerde antwoorden te geven binnen een redelijke termijn; o informatie bereikt hen op een éénvormige manier; o acties kunnen meer efficiënt worden uitgevoerd.  Politie: o maakt afspraken met de scholen over het tijdstip van te ondernemen acties binnen de school; o informatie bereikt hen op een éénvormige manier; o acties kunnen meer efficiënt worden uitgevoerd. Dit project werd reeds tweemaal geëvalueerd en werd na beide evaluaties verder uitgebreid. Momenteel nemen 39 scholen uit het Antwerpse deel.



Spijbelcontracten: binnen de Antwerpse jeugdbrigade houden enkele agenten zich expliciet bezig met spijbelaars. Scholen en CLB melden rechtstreeks schriftelijk een hardnekkige spijbelaar aan dit team (1). De politie nodigt de jongere en de ouders uit voor een gesprek en maakt met hen een spijbelcontract op. Als de jongere blijft spijbelen, maakt de politie een proces verbaal op voor het jeugdparket. Deze dossiers worden door het jeugdparket

voorgelegd aan de bemiddelingscommissie waardoor de jeugdrechter bevoegd kan worden.

Dendermonde – overlegplatform en gedragscode Sinds 2001 bestaat er in Dendermonde een overlegplatform dat tweemaandelijks samenkomt en waarop alle schoolgemeenschappen van Dendermonde uitgenodigd zijn. Het overleg draagt de naam “SSPPJ”, wat staat voor scholen, stad, parket, politie en justitiehuis. Binnen dit overlegplatform “SSPPJ” nam men de volgende initiatieven:  Een gedragscode voor leerlingen op en in de omgeving van de school. De code werd goedgekeurd door alle directies en opgenomen in de schoolreglementen van alle scholen.  Organiseren van toezicht door de politie en de directies van de scholen in de onmiddellijke omgeving van de scholen bij het begin en het einde van de lessen.  Inspelen op punctuele klachten/verzoeken van de scholen. Andere initiatieven en maatregelen inzake het voorkomen en bestrijden van jeugdcriminaliteit en overlast: Actieplan sociale overlast  Overlast in de schoolomgeving beperken door toezicht in de schoolbuurten waar er een grote concentratie is van scholieren;  Overlast door jongeren in bepaalde wijken en op speelpleinen beperken door toezicht en door het formuleren van voorstellen tot (her)inrichting van speelpleinen;  Aanpak van spijbelen in samenwerking met de schooldirecties, het parket , CLB en de lokale politie;  Maken van afspraken met de uitbaters van de herbergen in de stationsbuurt i.v.m. het niet verstrekken van alcohol, het toezien op druggebruik, het aandacht hebben voor de spijbelproblematiek, het veroorzaken van lawaaioverlast. Actieplan drugs gerelateerd naar minderjarigen  MEGA-project;  Controles in de schoolomgeving, uitgangsbuurten en speelpleinen;  Deelname aan de evaluatie van drugconvenanten;  Deelname interscholenoverleg;  Deelname aan de evaluatiecommissie i.v.m. het toekennen van het drugslabel in het kader van drugconvenanten. Actieplan verkeer  Verkeersregeling bij aanvang en einde van de lessen;  Vorming gemachtigde opzichters;  Verstrekken van verkeerslessen aan de leerlingen van het zesde leerjaar;

 

Preventieve en repressieve controles op de fietsende jongeren; Preventieve en repressieve controles op de bromfietsen.

Leuven – overzicht van de genomen maatregelen en initiatieven 1. Politionele aanpak van schoolverzuim In het gerechtelijk arrondissement Leuven wordt binnenkort een dienstnota verstuurd door het parket naar alle politiezones met daarin richtlijnen omtrent een optimale en uniforme afhandeling van feiten van niet-naleving van de Wet op de Leerplicht. In deze dienstnota wordt eerst de maatschappelijke betekenis van schoolverzuim en de relevante wetgeving uiteengezet en tevens wordt het begrip schoolverzuim omschreven. Daarnaast worden praktische richtlijnen gegeven voor de interveniërende politiedienst. Er is in het verleden reeds in iedere lokale politiezone van het gerechtelijk arrondissement Leuven een referentiepersoon aangesteld, die fungeert als contactpersoon voor scholen en hulpverleningsdiensten met betrekking tot leerplichtdossiers. Deze referentiepersonen komen twee keer per jaar samen in een arrondissementeel overleg, om ervaringen uit te wisselen en te komen tot een globale, gestructureerde aanpak van spijbelen. De rol van elke betrokken actor (scholen, CLB en lokale politie) wordt duidelijk vastgelegd in deze dienstnota. De school kan een melding doen van een leerling met leerplichtproblemen bij de politie indien aan een aantal voorwaarden voldaan is, zoals het niet kunnen bieden van een oplossing vanuit de onderwijscontext en het reeds ingeschakeld zijn van een CLB. Voor de melding wordt gebruik gemaakt van een gestandaardiseerde meldingsfiche. Men raadt af om het CLB dit te laten melden, omwille van de begeleidende en hulpverlenende rol van het CLB. Ook ouders, andere hulpverleningsinstanties, het parket en derden kunnen melding maken van schoolverzuim. De politie kan uiteraard ook zelf op het spoor komen van schoolverzuim, via prik- of gecoördineerde acties of tijdens huisbezoeken in het kader van een politie-interventie (betrapping op heterdaad), via een ‘als misdrijf omschreven feit’ (MOF) of in het kader van een onderzoek naar een ‘problematische opvoedingssituatie’ (POS). De politie start een dossier op en voert een kort vooronderzoek uit (nagaan of de spijbelaar al bekend is bij het CBJ of de sociale dienst bij de jeugdrechtbank). Er wordt ook contact opgenomen met de school, het CLB en eventueel andere betrokken hulpverlening. Op basis van dit vooronderzoek wordt er beslist of het al dan niet nuttig is om een huisbezoek te brengen bij de spijbelaar of om deze, samen met zijn/haar ouders, uit te nodigen op het politiecommissariaat. Men voert dan een constructief-confronterend gesprek waarin wordt gepeild naar de reden van het spijbelgedrag en de motivatie van de ouders. Zij worden gewezen op hun verantwoordelijkheid. Er wordt ook aandacht besteed

aan mogelijke negatieve consequenties van het spijbelgedrag en aan de psychosociale context van het gezin. Eventueel wordt doorverwezen naar gespecialiseerde hulpverlening (in overleg met het CLB). Best is om de gemaakte afspraken vast te leggen in een soort van anti-spijbelcontract of engagementsverklaring, zodat hier bij recidive mee geconfronteerd kan worden. De referentiepersoon geeft na het gesprek feedback aan de school en het CLB, zodat een goede opvolging van de spijbelaar mogelijk is. Een P.V. wordt opgesteld bij recidive, een buitensporig aantal dagen schoolverzuim, een relatie met een MOF of POS en bij manifeste onwil van de ouders. Tweemaal per kalenderjaar worden er ook gecoördineerde anti-spijbelacties gehouden binnen het gerechtelijk arrondissement Leuven. Deze zijn bedoeld om een signaal te geven naar de minderjarigen en de ouders en om het schoolverzuim te ontmoedigen. Iedere lokale politiezone houdt dus op eenzelfde dag binnen zijn zone een antispijbelactie. Door iedere lokale politiezone wordt dezelfde strategie/werkwijze gehanteerd en deze wordt vastgelegd in onderling overleg met alle referentiepersonen van de betrokken zones. 2. Grensoverschrijdende aanpak jongerenoverlast (GAJO-project) o Organisatie van multidisciplinair overleg binnen Leuven (stuurgroep); o Informeren van de Leuvense scholengemeenschappen (brief aan leerkrachtenkorps; Infomarkt voor scholen); o Informeren en sensibiliseren van (potentiële) slachtoffers van jongerengeweld (flyer “Pesterijen of geweld … zorg dat je het meldt”); o Aanduiding binnen de politie Leuven van een centraal meldpunt voor onderwijsinstellingen; o Uitwerking van een gestandaardiseerde meldingsfiche. 3. Project druggebruik minderjarigen (PDM-project) – Verstrekken alcoholische dranken aan minderjarigen (VADAM-project) o Organisatie van multidisciplinair overleg binnen Leuven (netwerkoverschrijdende samenwerking en afstemming); o Organisatie van ontradende en regulerende politieacties; o Overleg (steun/advies/doorverwijzing) met ouders over aanpak experimenteel druggebruik door eigen kinderen; o Informeren en sensibiliseren van schoolgemeenschappen. 4. Klasadoptieproject “Flik het maar” o Opbouwen van een vertrouwensrelatie tussen politie en 11-12-jarige scholieren door (1) de aanwezigheid van en regelmatige overleg met klasagenten in geadopteerde klassen (nadruk op interactie, beantwoorden van vragen en inspelen op behoeften van leerlingen), (2) bezoek aan het politiehuis en (3) de verspreiding van het krantje ‘Bij ons loop je geen blauwtje’; o Bespreekbaar maken van de thema’s uit de hierboven geschetste projecten.

Voorbeelden van bestaande overeenkomsten: Gerechtelijk arrondissement Kortrijk - Stad Mechelen We geven ter illustratie hieronder een aantal voorbeelden van protocolakkoorden die op verschillende plaatsen werden afgesloten. Tal van andere politiezones hebben gelijkaardige of inhoudelijk sterk gelijkende akkoorden afgesloten. In het gerechtelijk arrondissement Kortrijk sluit men éénzelfde overeenkomst af tussen de scholen, de procureur des Konings, de burgemeesters en alle korpsen van lokale politie. Wij voegen een kopie van dit protocolakkoord in bijlage. Wij voegen hierbij een kopie van het protocolakkoord dat in Mechelen wordt gebruikt. Waarbij er eveneens samengewerkt wordt tussen scholen, lokale politie en procureur des Konings.

(1) Vanaf het schooljaar 2008-2009 gebeurt er geen rechtstreekse aanmelding meer door de school of het CLB bij de politie, maar zal het Centraal Meldpunt die aanmeldingen doen.

View more...

Comments

Copyright � 2017 NANOPDF Inc.
SUPPORT NANOPDF