Befundbogen Dysgrammatismus

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Datum:

geb.: Prüfer:

Prüfbogen: Dysgrammatismus

Auswertung Grammatik Aspekt und Tempus

Phase

MLU (durchschnittliche Äußerungslänge):

Person

Phase

= 1.0 ~ Phase I

Syntax Aussagesatz

Phase

< 2.0 ~ Phase II

Syntax Frage

Phase

2.0 – 3.0 ~ Phase III

Kasus

Phase

weitere Zuordnung nicht möglich

Auswertung Verbwortschatz ja Verben vorhanden

nein

ja Verben altersgemäß ergänzt

nein

Grammatikerwerbsübersicht - Diagnostik PHASE II PHASE I 12-18 Monate 15-24 Monate >keine >Dezentrierung vom Dezentrierung Hier Verbalphrase und Konjunktionen Wortschatz Verbpartikel: Verben: bauen, auf (statt auf- malen, aufmachen machen), ab, fertig

PHASE III 24-30 Monate >Dezentrierung vom Jetzt beginnt

Aspekt und Tempus

Präsens

Aspekt: (e)baut -baun putt (e)macht

infinite Verben: - Verbstamm: Julia koch, Leo schreib - „Infinitiv“-Form: Mama esse(n), Teddy esse(n)

Person

Syntax: Aussage

Syntax: Frage

Einwortäußerungen

Intonation

Nominalphrase Wortschatz Zeigewörter: da, das

Zweiwortäußerungen: Ball spiele(n), Bobbycar fahre(n)

Intonation und Fragepronomen: Das Ente? Wo Auto? unbestimmter Artikel

erste Nomen: Ball, Turm Kasus

erste Relationen zwischen zwei Wörtern in der Grundform: Mama Socke, Teddy auf (Art der Beziehung muss aus der Situation abgeleitet werden

PHASE IV ~ ab 36 Monaten >Dezentrierung vom Ich = real beginnt

nebenordnende Konjunktionen: und, oder, aber, denn

Verben: haben und sein Modalverben: können, müssen, wollen dürfen, sollen, mögen

Phase V ~ ab 3 ½ Jahren >Dezentrierungskonzept auch formal korrekt

unterordnende Konjunktion: weil, dass, als = wo,(ob, nachdem) Suche nach regelhaftem Bildung der Partizipien Gebrauch: Präferenz von grundsätzlich verstanden, noch regelgeleitete „haben“-Perfekt: Übergeneralisierungen: hab (g)ebadet, geflechtet, gelügt hab gelauft

Perfekt: auswendig nachgesprochene Perfektformen und erste Übergeneralisierungen Vorsilbe ge- zunehmend bin (ge/e-) lauft/en, korrekt: hab (ge/e-)sagt, hab gebaut hab (ge/e-)esst Imperfekt von sein: war erste finite Verben in vollständige Flexion, besonders 2. Pers. Sing.: 1. und 3. Person Singular und Plural: du kochst 1. Sing.: ich spiele 3. Sing.: Peter kocht 1. Pl.: wir spielen Mehrwortäußerungen, finites Verb in meist Verbendstellung: Zweitstellung: Max will das haben. Auto Ina malt Jetzt fährt das Auto Ina Auto male selten: Ina male Auto schnell.

Passiv: das muss erst gekocht werden

Verb in subordinierten (Teil-)Nebensätzen korrekt: wenn ich fertig bin weil: ich mag das

Präfixverben nicht getrennt: Mama Tür aufmacht

Negationen meist korrekt: Negationssätze: nich mein Teddy will das das ist nicht mein Auto (noch fehlerhafte Stellung der Negation)

unvollständige Sätze Fragepronomen: Was der macht? Wer da kommt?

erste komplexe Fragen: und dann?

Personalpronomen: ich, du, wir,

Präpositionen: auf, unter

Pronomen: die, diese

bestimmte Artikel: die Sonne, der Hund, das Auto erster Gebrauch des Akkusativs: ich will den Ball

Adjektive Grundform = Nominativ

zweites Fragealter: warum?

erster Gebrauch des Dativs: mit dem Ball

Diagnosebogen Dysgrammatismus

Verbalphrase Verbwortschatz und Konjunktionen

PHASE I 12-18 Monate

PHASE II 15-24 Monate

PHASE III 24-30 Monate

Verbpartikel

Vollverben

haben + sein, Modal

Aspekt und Tempus

Aspekt:

Syntax Aussagesatz

Einwortäußerungen

Phase V ~ ab 3 ½ Jahren Konjunktionen

Präsens / Perfekt I

(haben-)Perfekt + ge Perfekt korrekt Imperfekt: war

1. + 3. Person

2. Person

Infinites Verb

Person

PHASE IV ~ ab 36 Monaten

Zweiwortäußerungen Vollständige Mewo:

V-2 (korrektes Verb)

Nebensatz (korr. Verb) Negation

Unvollst. Mewo-Äuß.:

ab Phase III ausgelassene Satzglieder (Verbwortschatz)

Verb

Objekt-Ergänzung

Subjekt-Ergänzung

Syntax Frage

Intonation

Wo?

Was? / Wer?

Und dann?

Zeigewörter/Nomen

unbestimmter Artikel (Personal-) Pronomen

Präpositionen best. Artikel

erste Relationen

Akkusativ

Warum?

Nominalphrase Nomenwortschatz

Kasus

Nominativ

Dativ

Weitere grammatisch-lexikalische Strukturen: Beispiele für korrekte Strukturen Artikel Präpositionen Plural Nomen Partizipien Besonderheiten:

Beispiele für fehlerhafte Strukturen