CV Seite 1 von 5 Lebenslauf von Dr. rer. nat. Georg Halbeisen

CV Lebenslauf von Dr. rer. nat. Georg Halbeisen Universitätsring 15 | 54286 Trier | [email protected] | Tel. 0651 201 2017

Persönliche Daten geboren am 20. September 1986 deutsche Staatsangehörigkeit

Schule und Studium 08/1999 – 06/2006

Besuch des Scharnhorstgymnasiums, Hildesheim

06/2006

Abitur (Note 1.6)

10/2006 – 12/2010

Studium der Psychologie (Diplom), Universität Trier

09/2009 – 12/2009

Forschungspraktikum und Gaststudium in der Abteilung Sozialpsychologie (Prof. Dr. Yaacov Trope), New York University, USA

12/2010

Abschluss als Dipl.-Psych., Universität Trier (Note 1.3)

Wissenschaftlicher Werdegang 10/2007 – 12/2010

Wissenschaftliche Hilfskraft, Abteilung Sozialpsychologie (Prof. Dr. Eva Walther), Universität Trier

01/2011 – 11/2014

Wissenschaftlicher Mitarbeiter Abteilung Sozialpsychologie (Prof. Dr. Eva Walther), Universität Trier

08/2011

summer intern im moral cognition lab (Joshua D. Greene), Harvard University, USA

08/2014

Abschluss der Promotion (summa cum laude)

seit 11/2014

Ernennung zum Akademischen Rat (auf Zeit) in der Abteilung Sozialpsychologie (Prof. Dr. Eva Walther), Universität Trier

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CV Schriftenverzeichnis

Zeitschriftenartikel (peer reviewed) Halbeisen, G., & Walther, E. (2015). Dual-Task Interference in Evaluative Conditioning: Similarity Matters! The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 68, 2008-2021. doi: 10.1080/17470218.2014.1002506 Rim, S., Amit, E., Fujita, K., Trope, Y., Halbeisen, G., & Algom, D. (2015). How words transcend and pictures immerse: On the association between medium and level of construal. Social Psychological and Personality Science, 6, 123-130. doi: 10.1177/1948550614548728 Halbeisen, G., Blask, K., Weil, R., & Walther, E. (2014). The role of recollection in evaluative conditioning. Journal of Experimental Social Psychology, 55, 162-168. doi: 10.1016/j.jesp.2014.07.005 Blask, K., Walther, E., Halbeisen, G., & Weil, R. (2012). At the crossroads: Attention, awareness and evaluative conditioning. Learning and Motivation, 43, 144-154. doi: 10.1016/j.lmot.2012.03.004

weitere Veröffentlichungen Halbeisen, G. (2014). Evaluative conditioning at age 39: Conceptual challenges and future directions. Dissertationsschrift, Universität Trier. Halbeisen, G., & Glaser, T. (2013). Operante Konditionierung. In M.A. Wirtz (Ed.), Dorsch. Lexikon der Psychologie, 16. Aufl. (pp. 860-861). Bern: Hans Huber Verlag. Halbeisen, G. (2013). Verstärker. In M.A. Wirtz (Ed.), Dorsch. Lexikon der Psychologie, 16. Aufl. (p. 1636). Bern: Hans Huber Verlag. Glaser, T., & Halbeisen, G. (2013). Verstärkerpläne. In M.A. Wirtz (Ed.), Dorsch. Lexikon der Psychologie, 16. Aufl. (p. 1637). Bern: Hans Huber Verlag. Halbeisen, G. (2014). Amor ist kein Hobbyschütze. http://de.in-mind.org/blog/post/amor-ist-keinhobbyschuetze Halbeisen, G. (2014). Das Salz in der Suppe ist der Sand im Getriebe. http://de.inmind.org/blog/post/das-salz-in-der-suppe-ist-der-sand-im-getriebe Halbeisen, G. (2013). Smells like…victory! Von stillen Orten und Einstellungsentstehung. http://de.inmind.org/blog/post/smells-likevictory-von-stillen-orten-und-einstellungsentstehung Halbeisen, G. (2013). Wer muss in den sauren Apfel beißen? Die heimlichen Determinanten moralischer Entscheidungen. http://de.in-mind.org/blog/post/wer-muss-in-den-saurenapfel-beissen-die-heimlichen-determinanten-moralischer

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CV Konferenzbeiträge Halbeisen, G. (2015, September). How Absence Breeds Preference: Evaluative Conditioning with Negative Contingencies. Paper presented within the symposium "Evaluative Conditioning" at the 15. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie (FGSP), Potsdam, Germany. Halbeisen, G., & Walther, E. (2015, August). How Absence Breeds Preference: Evaluative Conditioning with Negative Contingencies. Paper presented at the 17th European Social Cognition Network Transfer of Knowledge Conference (ESCON), Bensheim, Vilnius. Walther, E., Halbeisen, G., & Schneider, M. (2015, June). Evaluative conditioning affects prejudice formation and generalization in 3 to 6 year-old children. Paper presented at the EASP small group meeting Associative and Propositional Learning, Warsaw, Poland. Halbeisen, G. (2015, June). For whom absence breeds preference: Epistemic motivation predicts evaluative conditioning with negative contingencies. Paper presented at the EASP small group meeting Associative and Propositional Learning, Warsaw, Poland. Halbeisen, G., & Walther, E. (2014, November). Dual-task Interference in Evaluative Conditioning: Similarity Matters! Paper presented at the 47. Herbsttreffen Experimentelle Kognitionspsychologie (HexKoP), Trier, Germany. Halbeisen, G., & Walther, E. (2014, July). Dual-task Interference in Evaluative Conditioning: Similarity Matters! Paper presented within the symposium "New Frontiers for Evaluative Conditioning" (chairs: G. Halbeisen & K. Blask) at the 17th General Meeting of the European Association of Social Psychology (EASP), Amsterdam, The Netherlands. Halbeisen, G., & Walther, E. (2014, February). How Evaluative Conditioning May (Not) Incur Attentional Costs: The Role of Modal Boundary Conditions. Poster presented at the 15th Annual Meeting of The Society for Personality and Social Psychology (SPSP), Austin, TX, USA. Halbeisen, G., & Walther, E. (2013, September). Is there Evidence for Dual Coding Processes in Attitude Learning? Paper presented at the 14. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie (FGSP), Hagen, Germany. Halbeisen, G., & Walther, E. (2013, August). How EC May (Not) Incur Attentional Costs: The Role of Modal Boundary Conditions. Paper presented at the 15th European Social Cognition Network Transfer of Knowledge Conference (ESCON), Vilnius, Lithuania. Halbeisen, G., Walther, E., Blask, K., & Weil, R. (2012, September). I like it, but I don‘t know that I remember why: On the relation between evaluative conditioning, contingency memory, and awareness. Paper presented at the 14th European Social Cognition Network Transfer of Knowledge Conference (ESCON), Estoril, Portugal. Halbeisen, G., Walther, E., Weil, R., & Blask, K. (2012, April). I like it, but I don‘t know that I remember why: On the relation between evaluative conditioning, contingency memory, and awareness. Paper presented within the symposium "Evaluative Conditioning II: Contingency, contingency awareness, and awareness of contingency awareness" at the 54. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Mannheim, Germany.

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CV Halbeisen, G., Hansen, J., & Alter, A. L. (2011, September). Die Last der Ferne? Wie Distanz die Verarbeitungsflüssigkeit beeinflusst. Paper presented within the „Blitzdings“ session at the 13. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie (FGSP), Hamburg, Germany. Halbeisen, G., Hansen, J., Alter, A. L., & Walther, E. (2011, September). Der Effekt psychologischer Distanz auf die Verarbeitungsflüssigkeit und Bewertung von Stimuli. Poster presented at the 13. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie (FGSP), Hamburg, Germany. Eingeladene Vorträge Halbeisen, G. (2013, January). RUCID (Recognition Upon Continuous Identification): A new task to dissociate learning and liking in Evaluative Conditioning. Invited Talk at the General Psychology and Methodology Division, Universität des Saarlandes, Saarbrücken, Germany.

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CV Drittmittel Halbeisen, G. (08/2015 – 07/2016). Einstellungserwerb in der frühen Kindheit. Grant awared by the Forschungsfonds, University of Trier, Germany. Halbeisen, G. (02/2014). Travel grant awared by the Forschungsfonds, University of Trier, Germany. Walther, E., & Halbeisen, G. (01/2012 – 12/2012). Können Einstellungen unbewusst erworben werden? Der Einfluss von (Kontingenz-) Bewusstsein auf den Einstellungserwerb durch Evaluative Konditionierung. Grant awared by the Forschungsfonds, University of Trier, Germany. Aufstellung Lehre und Lehrveranstaltungen WS 15/16

Vorlesung Sozialpsychologie für B.Sc.-Nebefach

WS 15/16

Empiriepraktikum

WS 15/16

Empiriepraktikum

SS 2015

Vorlesung Sozialpsychologie für B.Sc.-Nebefach

SS 2015

Wissenschaftliches Projektseminar

SS 2015

Wissenschaftliches Projektseminar

WS 14/15

Vorlesung Sozialpsychologie I

WS 14/15

Empiriepraktikum

WS 14/15

Empiriepraktikum

SS 2014

Vertiefungsseminar (B.Sc.): 2-Prozessmodelle der Einstellungsforschung

WS 13/14

Empiriepraktikum

SS 2013

Vertiefungsseminar (B.Sc.): 2-Prozessmodelle der Einstellungsforschung

WS 12/13

Vertiefungsseminar (B.Sc.): 2-Prozessmodelle der Einstellungsforschung

SS 2012

Vertiefungsseminar (B.Sc.): Embodied Grounding in Social Cognition

WS 11/12

Übung zur VL Sozialpsychologie I

SS 11

Übung zur VL Sozialpsychologie II

Die Student_Innen bewerten meine Veranstaltungen im Durschnitt mit 2.16 (Spanne: 1.8 bis 2.6) auf einer Skala von 1 (sehr gut) bis 6 (schlecht).

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