DIÓCESIS DE ROCKFORD Visión General del Programa

DIÓCESIS DE ROCKFORD Educación en Castidad Cristiana & Programa de Ambiente Seguro Visión General del Programa Los Estatutos para la Protección de Niños y Gente Joven requieren que las parroquias y escuelas provean educación a los niños en las áreas de seguridad e integridad de sus personas. La Diócesis de Rockford está contenta de anunciar su nuevo programa para los niños y jóvenes de nuestra Diócesis: La Diócesis de Rockford Educación en Castidad Cristiana y Programa de Ambiente Seguro para los grados del 1ero al 8vo. Los materiales son completos, profundos y de mucho significado, y son usados por educadores en otras diócesis con éxito. El programa es obligatorio para todos los programas de Educación Religiosa en la Parroquia y las escuelas primarias Católicas en la Diócesis de Rockford. Un programa separado existe para los jóvenes de escuelas secundarias. La “Diócesis de Rockford Educación en Castidad Cristiana y Programa de Ambiente Seguro” consiste en dos partes – un programa de Educación de Castidad Cristiana que será enseñado en cada grado desde el 1er Grado hasta el 8vo, y un programa de Ambiente Seguro enseñado en los Grados 1, 3 , 5 y 8. Los beneficios de este nuevo programa son dobles. Primero, el programa pone un fuerte énfasis en el reconocimiento por la Iglesia de que los padres son los educadores primarios de sus niños, particularmente en el área de la intimidad humana. (Ver la sección titulada, “Un Programa Centrado en los Padres,” que sigue.) A través de tanto la Educación en Castidad Cristiana porción del programa como la porción de Ambiente Seguro, los padres recibirán muchas ideas y herramientas designadas para asistirles en cumplir con sus tareas de ser los educadores primarios de sus niños en estas áreas. Bajo este programa la clase servirá como refuerzo de los conceptos enseñados en el hogar, siempre sensitivos del principal papel que los padres juegan. Segundo, el programa en la porción de Educación en Castidad más concretamente responde a la llamada del Obispo a “proveer educación a los niños en el área(s) de…la integridad de sus personas.” Poniéndolo bien simple, cuando nosotros con devoción inculcamos a nuestros niños la fe Católica, estamos protegiéndolos en contra del abuso y les estamos enseñando como deben responder en caso sean victimas. El programa que ofrece la Diócesis de Rockford está basado en grandes medidas en programas desarrollados por la Diócesis de Harrisburg (PA), que ha recibido atención muy positiva nacionalmente; y por la Diócesis de Peoria, que es un programa que también fue adaptado del programa de la Diócesis de Harrisburg. Es más, la mayor parte de nuestro programa ha sido redactada de los programas de esas dos Diócesis. Nosotros hemos encontrado que las adiciones hechas por la Diócesis de Peoria al programa de Harrisburg serán útiles y apropiadas en nuestra Diócesis, y por lo tanto esas adiciones han sido incluidas en nuestro programa. La Diócesis de Rockford hizo modificaciones adicionales a los programas que están siendo usados en la Diócesis de Harrisburg y Peoria y la culminación de todo esto es el documento que tiene usted ahora.

Introducción El trabajo de catequesis es la de formar un discípulo de Nuestro Señor Jesús Cristo. Para la gente joven que ha sido llevada al Señor por intermedio del bautismo in sus primeros años de vida, esto significa un proceso de formación que les acompaña mientras maduran, tanto físicamente como espiritualmente. Los programas de catequesis tratan sobre la naturaleza y las demandas de la vida Cristiana. Encontramos esta vida especial de discipulado en las enseñanzas de la Iglesia, los sacramentos, la vida moral, nuestra vida espiritual y la sustanciosa integración de estos diversos elementos de fe por la persona que cree en Cristo. Uno de los elementos indispensables de esa educación es el propio entendimiento de cómo vivimos la virtud de la castidad.

Educación de Castidad La virtud de castidad es como nosotros, como discípulos, integramos el entendimiento de nuestra fe y vida, especialmente en las áreas que implican la sexualidad humana. La gente joven necesita entender, a su debido tiempo, las complejidades del funcionamiento del cuerpo humano, como también los imperativos morales y espirituales que fluyen de las enseñanzas de Cristo y el correcto entendimiento de la ley moral natural. Este programa está previsto para ayudar a satisfacer las necesidades en mantenerse con los pensamientos de la Iglesia. El Catecismo de la Iglesia Católica, empezando con el párrafo 2331, presenta la sección que habla sobre la virtud de la castidad bajo el titulo del Sexto Mandamiento. Aquí el texto empieza con el entendimiento de las personas humanas por la forma que fueron creadas como masculino o femenino. Nosotros somos, por la manera que fuimos diseñados, capaces de una forma única de amar en la unión de marido y mujer. Las diferencias entre hombre y mujer crean un complemento natural entre ellos. La sexualidad human es un componente esencial de la persona humana. Por intermedio del correcto entendimiento y ejercicio de nuestra sexualidad, nosotros podemos desarrollar la capacidad de amar y generar una nueva vida. El Catecismo continúa con una reflección del Sexto Mandamiento que prohíbe el adulterio y pone la enseñanza del Decálogo entre el contexto de las enseñanzas adicionales de Nuestro Señor en el Evangelio en lo que se refiere al correcto entendimiento del ejercicio de la sexualidad humana en pensamiento, palabra y obra. El Catecismo habla de la “vocación a la castidad.” Dos palabras claves usadas en la descripción son el propio dominio y la integridad. La castidad, como virtud, es una parte de la virtud cardinal de la templanza. La virtud de la templanza busca guiar las pasiones y los apetitos de la persona humana con el uso del raciocinio. La castidad, como una parte especifica de la virtud general de la templanza, busca ordenar el ejercicio de nuestra sexualidad humana por el uso de nuestro raciocinio, siempre guiado e informado por la fe. La castidad también consiste de un regalo o gracia de Dios para ayudarnos a seguir a Cristo. Como dominio propio, la castidad consiste en la habilidad de la persona a negarse a si mismo a favor de algo un beneficio mayor. Esta auto-privación es un componente esencial del amor. La integridad significa que tenemos respecto por la persona humana, tanto físico como moral. Nuestro cuerpo es usado en

conformidad con los diseños dados por nuestro Creador. Moralmente, nosotros dirigimos nuestras acciones humanas de acuerdo con la ley moral y buena razón. Los elementos de este programa no siempre hacen ver como opera nuestra sexualidad humana, tampoco ofrecen una lista de acciones aceptables o inaceptables. Nuestra meta es el proveer una visión general de cómo nuestras vidas espirituales, sociales y físicas se han formado por un verdadero entendimiento Cristiano de una vida caracterizada por vivir felizmente la virtud de la castidad. Como resultado, usted notará que hay algunas enseñanzas generales sobre el misterio de Dios para ayudar a cementar las enseñanzas relacionadas a la castidad. Todas las cosas se deslizan de la relación que tenemos con Dios, y al vivir esa relación como “un ser a la vez corporal y espiritual” (CCC 362). Las áreas como las de la familia, la vocación, la oración y un ambiente saludable para el desarrollo de la gente joven forman parte de este enfoque.

Un Programa Centrado en los Padres Hay muchas maneras en las cuales los temas relacionados con la sexualidad humana han sido presentados. Muchas propuestas enfocan en la instrucción en la clase como elemento primordial de su programa. En 1995 el Consejo Pontificio para la Familia expidió un documento titulado “La Verdad y el Significado de la Sexualidad Humana.” Este documento ofrece orientación de cómo debe ser tratada la pregunta de como educar a la gente joven en esta critica y sensitiva área de la sexualidad humana. En el meollo de este documento está el entendimiento que los padres son los principales maestros de sus niños. Esto es especialmente válido en la educación de los niños para una vida saludable y una bendita castidad. Las preguntas sobre la sexualidad humana requieren cierta madurez y desarrollo por parte del niño para un entendimiento completo y saludable. Los que están mejor situados para conocer a sus niños y lo que ellos necesitan son los que les han dado la vida y los crían diariamente. El documento específicamente menciona una preocupación por los “años de inocencia,”como el Papa Juan Pablo II se refería a ellos. Estos son los años generalmente desde la edad de 5 años hasta el comienzo de la pubertad. Los niños en estos años generalmente no están abiertamente interesados en asuntos sexuales, y esta inocencia natural no debe ser perturbada. Ellos empiezan a desarrollar un entendimiento personal de la distinción de masculino y femenino, especialmente al observar los papeles de sus padres. Los padres están mejores situados para monitorear las necesidades de su niño en esta etapa de sus vidas, y pueden proveer apropiada y suficiente educación para su desarrollo saludable y su seguridad, sin ir en mayor detalle que quizás no sea apropiado para su edad. La porción del programa “Educación en Castidad Cristiana” ha sido desarrollado con el entendimiento que la mayoría de los conceptos humanos y religiosos que giran alrededor de los temas de la sexualidad humana, la familia y la vida moral, son mejores o tienen mas sentido cuando son escuchados directamente de los padres al niño. Por los primeros cuatro años, se les dará a los padres cartas que contengan un resumen de puntos de enseñanza sobre un tema particular que estén de acuerdo con el desarrollo general de sus niños. Estos puntos de enseñanza serán reforzados en clase con una “Conversación de Clase” y una actividad. Para el grado quinto al octavo, los padres continúan recibiendo cartas y guías explicando los puntos de enseñanza, y los estudiantes reciben presentaciones básicas en sus clases que se enfocan

específicamente en la enseñanza moral de la Iglesia. Sin embargo, los detalles íntimos del desarrollo humano son siempre reservados para los padres, manteniendo con el entendimiento esbozado arriba sobre las necesidades distintas del desarrollo de los niños y del papel esencial de los padres. Los temas del ambiente seguro han sido incorporados en algunos planes de lección básicos para niños pequeños de manera apropiada para sus edades, y los padres reciben recursos para soporte adicional en esta área.

Recomendaciones para Maestros y Catequistas Al trabajar con la porción del programa Educación en Castidad Cristiana, los educadores deben entender la filosofía básica que es propia de este enfoque a la educación. Los padres son los maestros primordiales. Sin embargo, los programas y las escuelas de educación religiosa de la parroquia tienen un papel de mucho valor. Ellos asistirán con las preparación y suporte a los padres; ellos también proveerán la enseñanza moral de la Iglesia a la gente joven en sus clases. Los educadores sí reciben preguntas de los estudiantes que requieren respuestas. En esas situaciones, los educadores deben preguntarse a si mismos esta pregunta: ¿Que parte de la pregunta de este niño puede ser contestada por las doctrinas morales de la Iglesia, y que parte es información del desarrollo personal que debe ser remitido a los padres? Esencialmente, preguntas específicas sobre el desarrollo físico o información estrictamente biológica son siempre propicias para que los padres se encarguen de ellas. Si un niño tiene muchas preguntas que no han sido contestadas en esta área, el maestro o catequista querrá llamar a los padres y decirles de ese asunto.

Ambiente Seguro Los Estatutos para la Protección de Niños y Gente Joven requieren que la parroquia y la escuela provean educación a los niños en las áreas de seguridad e integridad de su persona. Este programa lleva a cabo esto en dos maneras: (1)

Los padres recibirán información de cómo enseñar a los niños sobre los asuntos de seguridad. Esto se llevará a cabo con folletos de información tituladas “Conoce las Reglas” y “Preguntas y Respuestas” desarrolladas por el Centro Nacional de Niños Perdidos y Explotados, un centro conocido nacionalmente en la seguridad del niño1. “El Internet, Establecer Contactos Sociales y Uso del Teléfono” y “Señales de Advertencia que se Debe Observar” y “Reglas para Protegerse a Si Mismo;” y materiales adicionales serán incorporadas en las cartas dirigidas a los padres.

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Planes de lección para las clases incluidas con este programa que enseñan a los niños su papel en mantener un ambiente seguro. Los planes de lección son programados tanto para los niños jóvenes como para los mayores de escuela primaria.

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Derechos de reproducción en el sitio web dice que estas páginas deben ser duplicadas en su integridad pero no pueden ser vendidas. La información es dada como servicio al público y no es una aprobación de nuestro programa.

Direcciones Para los Administradores

Antes de enseñar el plan de estudios de ambiente seguro cada año, la Parroquia y la Escuela deben ofrecer una reunión para los padres. La asistencia de los padres a la sesión de padres es opcional, pero el ofrecer la reunión anual no lo es. Una sola reunión anual puede ser programada para incluir a los padres de estudiantes de Escuela como también a los padres de estudiantes del Programa de Educación Religiosa de la Parroquia. En la reunión de los padres se tratará lo siguiente: • • • •

Guías generales para asistir a los padres en proteger a sus niños del abuso; Límites apropiados para los adultos que trabajan con los niños; Como los padres pueden hablar de la seguridad personal con sus niños, inclusive la seguridad en el tocar y la seguridad en el Internet; y Un repaso del contenido del plan de estudio de la escuela en lo que se refiere al ambiente seguro.

Oradores invitados, como funcionarios de la ley, personal del Departamento de Servicios a los Niños y a la Familia (DCFS), trabajadores sociales y consejeros de las Caridades Católicas pueden ser alistados para asistir a la Parroquia y a la Escuela en hacer esta presentación a los padres. Las Parroquias y las Escuelas tienen que documentar la fecha de la reunión y el aproximado número de padres que asistieron en un formulario de verificación (ver el formulario “Documentación de la Reunión Anual de Padres,” que debe ser completado por el Pastor, el Principal y DRE, bajo la Sección de Formularios en este Documento), así como también guardar copias de los boletines informativos promoviendo la reunión de padres anual. El formulario “Optar Por No Participar” debe ser usado por las Escuelas y Parroquias en circunstancias en las cuales los padres piden que su niño que asiste a la Escuela o el programa de Educación Religiosa no participe en una lección o lecciones particulares de castidad o ambiente seguro (ver el formulario separado “Optar Por No Participar” para la Escuela y Programas de Educación Religiosa de la Parroquia, bajo la Sección de Formularios de este Documento.) Debe ser enfatizado en la reunión de los padres y en cualquier otra comunicación con los padres que el plan de estudios en ambiente seguro no es educación sexual; por el contrario, el plan de estudios es un programa de prevención contra el abuso para ayudar a crear y mantener un ambiente seguro para los niños y los jóvenes. Los maestros y catequistas completarán las hojas de asistencia a la clase cuando las Lecciones sean enseñadas, para calcular exactamente el número de niños que están recibiendo el programa del ambiente seguro. Pastores, principales, y Directores de Educación Religiosa completaran hojas de llevar la cuenta adhiriendo las hojas de asistencia para proveer el número exacto por cada parroquia y escuela. (Ver los formularios “La Hoja de Asistencia a la Clase” y “La Hoja de Cuentas del Entrenamiento” bajo la Sección de Formularios en este Documento.)

La Fecha de Finalización: Las escuelas deben completar el plan de estudio para todos los estudiantes en la fecha exacta o antes de Abril 30 de cada año. Cualquier pedido de extensión debe ser aprobado de antemano por el Superintendente de Escuelas. Reportando: La Conferencia de Obispos Católicos de los Estados Unidos (USCCB) periódicamente audita a cada diócesis para asegurarse que esté en conformidad con los principios y requerimientos esbozados en los Estatutos para la Protección de Niños y Gente Joven. Consecuentemente, las escuelas tienen que mantener documentación apropiada de sus programas y procedimientos sobre ambiente seguro. Específicamente, cada escuela debe presentar un reporte a la Diócesis exponiendo el número de estudiantes inscritos en la escuela, el número de estudiantes entrenados, el número de estudiantes que optaron por no participar en el plan de estudio a pedido de sus padres, y el número de estudiantes que quedan para ser entrenados. Este reporte debe ser presentado el o antes del 1ero de mayo de cada año (Ver la Hoja de Cuentas bajo la Sección de Formularios de este Documento).

Detalles del Programa Detalles del programa están proveídos a nivel de grado. Se incluye materiales preparados para presentación en la clase y materiales que serán reproducidos y entregados a los padres. Un sumario de cada grado sigue: 1er Grado Para el hogar: Carta para los Padres sobre la Lección en Educación en Castidad Cristiana: Creación Hojas de Información sobre Dios y las Oraciones Carta para los Padres sobre la Lección en Ambiente Seguro: Manteniéndome Seguro Hojas de Información sobre la Seguridad del Centro Nacional para Niños Perdidos y Explotados Formulario de Optar por No Participar. Para la clase: Plan de Lección sobre la Educación en Castidad Cristiana: Creación, Dios, la Sagrada Familia Plan de Lección en Ambiente Seguro: Manteniéndome Seguro 2ndo Grado Para el hogar: Carta para los Padres sobre la Lección en Educación en Castidad Cristiana: Cada Persona Humana es un Hijo de Dios Formulario de Optar por No Participar Para la clase: Plan de Lección sobre la Educación en Castidad Cristiana: Cada Persona Humana es un Hijo de Dios 3er Grado Para el hogar: Carta para los Padres sobre la Lección en Educación en Castidad Cristiana: El Misterio de Dios Triuno y la Familia Humana de Dios Hojas de Información sobre el Internet y el Establecimiento de Contactos Sociales Carta para los Padres sobre la Lección en Ambiente Seguro: Dios Nos Dio Conciencia para Saber Cuando Algo es Bueno o Malo

Hojas de Información sobre la Seguridad del Centro Nacional para Niños Perdidos y Explotados Información sobre Señales de Advertencia y Reglas para Protegerse Formulario de Optar por No Participar Para la clase: Plan de Lección sobre la Educación en Castidad Cristiana: El Misterio de Dios Triuno y la Familia Humana de Dios Plan de Lección en Ambiente Seguro: Dios Nos Dio Conciencia para Saber Cuando Algo es Bueno o Malo Folletos de Oraciones e Instrucciones 4to Grado Para el hogar: Carta para los Padres sobre la Lección en Educación en Castidad Cristiana: El Misterio de Dios Triuno y la Familia Humana de Dios Hojas de Información sobre el Internet y el Establecimiento de Contactos Sociales Formulario de Optar por No Participar Para la clase: Plan de Lección sobre la Educación en Castidad Cristiana: El Misterio de Dios y Nuestra Relación Personal con Dios Folletos de Oraciones e Instrucciones 5to Grado Para el hogar: Carta para los Padres sobre la Lección en Educación en Castidad Cristiana: Dios Hizo que Conociéramos la Verdad Hojas de Información sobre el Internet, el Establecimiento de Contactos Sociales y el Uso del Teléfono Carta para los Padres sobre la Lección el Ambiente Seguro: Decisiones Sabias/Ser Prudente Hojas de Información sobre la Seguridad del Centro Nacional para Niños Perdidos y Explotados Formulario de Optar por No Participar Para la clase: Plan de Lección 1 para la Educación en Castidad Cristiana: Dios Hizo que Conociéramos la Verdad Plan de Lección 1 Folleto de Rezar e Instrucción Plan de Lección 2 para la Educación en Castidad Cristiana: Dios Hizo que Conociéramos la Verdad Plan de Lección 2 Folleto de Rezar e Instrucción Plan de Lección en Ambiente Seguro: Decisiones Sabias/Siendo Prudente Folletos de Oraciones e Instrucciones 6to Grado Para el hogar: Carta para los Padres sobre la Lección en Educación en Castidad Cristiana: Dios nos Hizo Amar y Ser Amados Hojas de Información sobre el Internet, el Establecimiento de Contactos Sociales y el Uso del Teléfono Formulario de Optar por No Participar Para la clase: Plan de Lección 1 para la Educación en Castidad Cristiana: Dios nos Hizo Amar y Ser Amados Plan de Lección 1 Folletos de Oraciones e Instrucciones Plan de Lección 2 para la Educación en Castidad Cristiana: Dios nos Hizo Amar y Ser Amados Plan de Lección 2 Folletos de Oraciones e Instrucciones

7mo Grado Para el hogar: Carta para los Padres sobre la Lección en Educación en Castidad Cristiana: Dios Hizo que Nosotros Seamos Felices con Él. Hojas de Información sobre el Internet, el Establecimiento de Contactos Sociales y el Uso del Teléfono Formulario de Optar por No Participar Para la clase: Plan de Lección 1 para la Educación en Castidad Cristiana: Dios Hizo que Seamos Felices con Él Plan de Lección 1 Folletos de Oraciones e Instrucciones Plan de Lección 2 para la Educación en Castidad Cristiana: Dios Hizo que Seamos Felices con Él Plan de Lección 2 Folletos de Oraciones e Instrucciones 8vo Grado Para el hogar: Carta para los Padres sobre la Lección en Educación en Castidad Cristiana: Amor y Responsabilidad Hojas de Información sobre el Internet, el Establecimiento de Contactos Sociales y el Uso del Teléfono Carta para los Padres sobre la Lección en Ambiente Seguro: Nuestra Dignidad como Niños de Dios Hojas de Información sobre la Seguridad del Centro Nacional para Niños Perdidos y Explotados Formulario de Optar por No Participar Para la clase: Plan de Lección 1 para la Educación en Castidad Cristiana: Amor y Responsabilidad Plan de Lección 1 Folletos de Oraciones e Instrucciones Plan de Lección 2 para la Educación en Castidad Cristiana: Amor y Responsabilidad Plan de Lección 2 Folletos de Oraciones e Instrucciones Plan de Lección en Ambiente Seguro: Nuestra Dignidad como Niños de Dios

Por la mayor parte de este programa, nosotros estamos muy agradecidos a la Diócesis de Harrisburg y a la dedicación de los miembros su comité: Dr. Theresa Farnan, Ph.D., Dr. Ann Marie Manning, M.D., Dr. Faith Daggs, M.D., Dr. William Thierfelder, Ed. D., Mrs. Jennifer Kent-Shank, Sra. Helen Remington, B.S., Srta. Maria Vitale, M.S., Sr. Michael Sweitzer, M.A., y Sra. Livia Riley, M.EQ, bajo la acertada dirección del Muy Reverendo Edward J. Quinlan Sr. James Gontis, Secretario para el Director de Educación Religiosa de Educación Diocesana, Diócesis de Harrisburg, Septiembre 2004. Por porciones substanciales adicionales del programa desarrollado en la Diócesis de Peoria, nosotros estamos agradecidos a la Diócesis de Peoria y a los miembros de su comité: Padre John Verrier, Pastor, Santa María de Metamora (desarrollo de la mayor parte de las “Conversaciones Utilizando la Pizarra” y actividades contenido en este programa); Alan Anderson, Director de Educación Religiosa, Santa Maria de Metamora; Directores Regionales de Educación Religiosa de la Diócesis, muchos catequistas dedicados y muy trabajadores, y Padre Douglas Grandon, Director de Catecismo de la Diócesis de Peoria. Un plan de lección sobre el ambiente seguro fue adaptado de materiales de la Diócesis de LaCrosse. La Hoja de Información sobre el Internet, el Establecimiento de Contactos Sociales y el Uso de Teléfono fue adaptada de materiales de la Diócesis de Joliet. Textos de las Escrituras en este trabajo fueron sacados de la New American Bible with Revised New Testament and Revised Psalms _ 1991, 1986, 1970 Confraternidad de la

Doctrina Cristiana, Washington, D.C. y son usadas con permiso del dueño de los derechos de reproducción. Ninguna parte de la New American Bible debe ser reproducida en ninguna forma sin permiso escrito del dueño de los derechos de reproducción.