el horario de los chicos

January 9, 2018 | Author: Anonymous | Category: Kunst & Geisteswissenschaften, Schreiben, Grammatik
Share Embed Donate


Short Description

Download el horario de los chicos...

Description

Die folgenden aufgelisteten Angebote sind nicht obligatorisch abzuarbeiten. Die Auswahl der Übungen und Übungsteile richtet sich nach den Schwerpunkten des schulinternen Curriculums.

Thema/Lernziel

Sprachliche Mittel

Methodentraining

Seite

¡HOLA Y BIENVENIDOS! sich begrülüen und vorstellen Wiederholungsaufgaben ein Spiel spielen

¿QUE HORA ES? Lernaufgabe (Punto Final): ein Rollenspiel durchführen: sich amTelefon verabreden Kommunikative und methodische Schwerpunkte: Sprechen und Hóren ¡ACÉRCATE! die Uhrzeit angeben

Es la una. Son las ...

dieTageszeit angeben

de la mañana./de la tarde.

10

DIÁLOGO: ¿TIENES SU NÚMERO? eineTelefonnummer erfragen und

¿Tienes ...?/Es el...

sie angeben

¡Dígame! ¡Dime!

sich amTelefon verabreden

Hola, soy ... ¿Puedo hablar con ...?

13

Sí, claro./Lo siento, hoy no puedo. TEXTO: ¿VAMOS A LA PLAYA? sagen, wohin man geht

das Verb hacer

sich einigen

das Verb ir (a)

Verbformen leichter lernen

15

die Zahlen von 21 bis 99 conmigo, contigo die Fragewórter ¿cuándo? und ¿adonde? RESUMEN DE GRAMÁTICA

19

EJERCICIOS FACULTATIVOS

20

EL HORARIO DE LOS CHICOS Lernaufgabe (Punto Final): ein Plakat erstellen: sich selbst und die eigene Schule vorstellen Kommunikative und methodische Schwerpunkte: Sprechen und Schreiben ¡ACÉRCATE! Schule, Stundenplan, Fácher

Zeitangaben: desde [...] hasta,

Wochentage

durante

22

Zeitpunkt und -dauer angeben DIÁLOGO: ¡QUÉ SIMPÁTICO! beschreiben, wie jemand ist

es (muy) + Adjektiv

sagen, wie es mir geht

estoy (muy) + Adjektiv

25

TEXTO: ASÍ SON LOS CHICOS jemanden beschreiben

ser und estar

Einen Text mit Hilfe von

erzáhlen, was man tagsüber macht

das Fragewort ¿cuánto/-a?

Bildern entschlüsseln

27

die Konjunktion y vor i-/hiRESUMEN DE GRAMÁTICA

31

EJERCICIOS FACULTATIVOS

32

dos

http://d-nb.info/1054776660

Inhalt

Thema/Lernziel

Sprachliche Mittel

¡ANIMATE! (facultativo)

Methodentraining

ein Persónlichkeitstest, eine Schule ¡n Alicante

Seite

34

¿QUÉ LLEVAS HOY? Lemaufgabe (Punto Final): ein Profil erstellen: eigene Vorlieben/Abneigungen beschreiben Kommunikative und methodische Schwerpunkte: Hóren und Sprechen, Schreiben ¡ACÉRCATE! Kleidung, Farben

36

DIALOGO: NO ME GUSTA LA ROPA ELEGANTE sagen, was man (nicht) mag

¿Te gusta(n)?

39

Sí, me gusta(n)./No, no me gusta(n). TEXTO: LA FALDA VERDE sagen, was man (nicht) gerne trágt

die Demonstrativbegleiter este, ese

sagen, was man gerne tut

das Verb decir

EinenText gliedern

41

indirekte Objektpronomen (me, te, le) das Verb gustar RESUMEN DE GRAMATICA

45

EJERCICIOS FACULTATIVOS

46

REPASO 1 (facultativo)

48

wiederholende und vertiefende Übungen

EL DÍA DE LA COMIDA SANA Lemaufgabe (Punto Final): eine Diskussion und einen Dialog führen Kommunikative und methodische Schwerpunkte: Hóren, Lesen und Sprachmittlung ¡ACÉRCATE! über Frühstück reden

50

DIALOGO: ¿QUÉ VAMOS A HACER? etwas planen

voy a.../vamos a...

53

DIÁLOGO: LA LISTA DE LA COMPRA Mengenangaben machen

Mengenangaben mit de

54

Lebensmittel einkaufen TEXTO: ¿QUÉ VAMOS A COMPRAR? fragen, wie viel etwas kostet

das futuro inmediato

Einen spanischen Text

der Relativsatz mit que

verstehen

55

die Begleiter mucho/poco RESUMEN DE GRAMÁTICA

I

59

EJERCICIOS FACULTATIVOS

60

BALANCE

62

(facultativo) fertigkeitsorientierte Lernstandsüberprüfung

¡ANIMATE! (facultativo)

Plakat (Comida sana), Lesetext: Alltag in Costa Rica

64

tres

Thema/Lernziel

Sprachliche Mittel

Methodentraining

Seite

EL CAMPAMENTO DE VERANO Lernaufgabe (Punto Final): einen Blog aus einem Ferienlager schreiben Kommunikative und methodische Schwerpunkte: Sprechen, Lesen und Schreiben ¡ACÉRCATE! über Freizeitaktivitaten und

das Verb encantar

Sportarten sprechen

Wdh. das Verb gustar

66

DIÁLOGO: ESTOY FREGANDO LOS PLATOS sagen, was man gerade tut

¿Qué estás haciendo?

über háusliche Pflichten sprechen

Estoy fregando los platos.

69

¿Porqué no estás ...? TEXTO: ¿QUÉ ESTÁS HACIENDO? über deine Ferien sprechen

dieVerben jugar, poner und venir

Schlüsselwórter in einem

sagen, dass man jemanden (nicht)

das indirekte Objektpronomen und

Text finden

mag

71

seine Stellung im Satz die Begleiter todo und otro die Verlaufsform: estar + gerundio

RESUMEN DE GRAMÁTICA

75

EJERCICIOS FACULTATIVOS

76

EL PRIMER DIA Lernaufgabe (Punto Final): einen Comic entwerfen: der erste Schultag nach den Ferien Kommunikative und methodische Schwerpunkte: Sprechen, Hóren und Sprachmittlung ¡ACÉRCATE! nach dem Weg fragen

die Flóflichkeitsformen usted/es

Wegbeschreibungen

die Ordnungszahlen

Verkehrsmittel angeben

Wdh. die Uhrzeiten

78

Wdh. der Imperativ der 2. Person Singular und Plural DIÁLOGO: ¿QUÉ TE PARECE? sagen, ob man etwas gut/schlecht

¿Qué te parece?/Me parece (muy)...

findet

¿Qué te pasa? ¿Por qué te pones así?

81

TEXTO: UNA SORPRESA Personen beschreiben

die reflexiven Verben

einen Text mündlich

über den ersten Schultag sprechen

dieVerben mit Stammvokalánderung

wiedergeben

über Schulfácher sprechen

(e

83

i) seguir

Hay que + Infinitiv RESUMEN DE GRAMÁTICA

87

EJERCICIOS FACULTATIVOS

88

¡ANÍMATE! (facultativo)

cuatro

El monedero de Elena; Oncitos

90

Inhalt

Thema/Lernziel

Sprachliche Mittel

Methodentraining

Seite

UNA EXCURSIÓN* Lernaufgabe (Punto Final): einen Blog schreiben:Tagesablauf Kommunikative und methodische Schwerpunkte: Sprechen und Hóren ¡ACÉRCATE! Landschaften beschreiben

der indirekte Aussagesatz ¡m Prásens

sagen, dass einem etwas weh tut

die indirekte Frage im Prasens

92

DIÁLOGO: ¿QUÉ HAS HECHO HOY? erzahlen, was du heute gemacht hast

95

¿Qué has hecho? ¿Has terminado ya ...? He comido .../He salido con .../ Me he levantado a ...

TEXTO: ¡HA TENIDO SUERTE! erzahlen, was heute passiert ist

das pretérito perfecto

Fehler selber korrigieren

96

die Verneinung mit no... nadie/nada/nunca die Konjunktionen mientras und cuando das Verb sonreír Wdh. futuro inmediato RESUMEN DE GRAMÁTICA

99

EJERCICIOS FACULTATIVOS

100

REPASO 2

102

(facultativo) wiederholende und vertiefende Übungen

ANEXO

104

Differenzierungsaufgaben

104

Destrezas

112

Los signos de puntuación

124

Expresiones para discutir

124

El español en la clase

125

Los verbos

126

Verbos von preposiciones

128

Pequeño diccionario de cultura y civilización

129

Lista cronológica

131

Lista alfabética

153

Deutsch-SpanischesWórterbuch

160

Soluciones

167

* fakultativ für Nordrhein-Westfalen

cinco

View more...

Comments

Copyright � 2017 NANOPDF Inc.
SUPPORT NANOPDF