etapas históricas de la educación argentina

June 16, 2018 | Author: Anonymous | Category: Trabajos y Tareas, Educación y Pedagogía
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JORGE MARÍA RAMALLO Profesor titular ordinario de Historia de la Educación Argentina en la Universidad Católica Argentina

ETAPAS HISTÓRICAS DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA

FUNDACIÓN NUESTRA HISTORIA BUENOS AIRES 1999

ÍNDICE Introducción Primera Etapa: Evangelización (Siglos XVI y XVII)

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El ratio studiorum. - La educación de los indígenas. - Escuelas para caciques. - La educación de los españoles y de sus hijos. - El Colegio de la Inmaculada. - El Colegio de San Ignacio. - El Colegio de Monserrat. - El Colegio de Nuestra Señora de Loreto. - La Universidad de Córdoba. - Las Universidades de Charcas y de Santiago. Segunda Etapa: Educación popular (Siglo XVIII y comienzos del XIX) El pragmatismo pedagógico. - El Colegio de Niñas Huérfanas de Buenos Aires. - Los Reales Estudios. - El Real Colegio de San Carlos. El Colegio de la Enseñanza. - Los Colegios de Niñas Huérfanas de Córdoba y Catamarca. - La Real Academia Carolina de Charcas. Belgrano propulsor de la educación. - Las Escuelas de Dibujo y de Náutica. - El Protomedicato y la Escuela de Medicina.

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Tercera Etapa: Educación liberal (1806-1820) El Reglamento de Belgrano. - Las Escuelas y Academias de Matemáticas. - El Instituto Médico Militar. - Reglamentos para las escuelas de primeras letras. - La preocupación del padre Seguróla por la educación. - El sistema lancasteriano. - El Colegio de la Santísima Trinidad. - El Colegio de la Unión del Sud. - El padre Funes y la Universidad de Córdoba. - La Academia de Jurisprudencia de Buenos Aires. - La educación en los primeros ensayos constitucionales.

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Cuarta Etapa: Reforma y restauración (1820-1852) El aporte del padre Castañeda a la educación. - La Sociedad de Beneficencia. - La Universidad de Buenos Aires. - Reorganización de la Universidad. - La enseñanza de las primeras letras. - La primera Escuela Normal. - El Colegio de Ciencias Morales. - Academias privadas. - La Academia Jujeña. - El Colegio de la Provincia de Buenos Aires. - El Colegio de Buenos Aires. - El Colegio Republicano Federal de Buenos Aires. - El Colegio y Seminario Eclesiástico. - El Colegio

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Filantrópico Bonaerense. - El Colegio del Plata. - El Colegio Argentino de San Martín. - La Escuela Escocesa San Andrés. - El Gimnasio Santafesino. - El Instituto Literario de San Jerónimo. - El Colegio de Latinidad. - El Colegio de la Independencia - El Colegio del Uruguay. El Colegio Patriótico Federal de la Merced. - La prédica educativa de los emigrados. Q u i n t a Etapa: E d u c a c i ó n u t i l i t a r i a (1852-1880)

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La educación en la Constitución Nacional de 1853. - El Estado de Buenos Aires y la Confederación. - El Departamento de Escuelas de Buenos Aires. - El Colegio Argentino. - El Colegio San Miguel. - Los Colegios San José y del Salvador. - El Colegio Nacional de Buenos Aires. - La Inspección de Colegios Nacionales. - El proyecto de plan de instrucción general y universitaria. - La Escuela Normal de Preceptores. - La Sociedad Damas de Caridad de San Vicente de Paul. La Escuela Normal de Paraná. - Las Comisiones de Escuelas de Catamarca. - La Escuela Normal de Concepción del Uruguay. - Intento de diversificación de la enseñanza media. - El Colegio Militar de la Nación y la Escuela Naval Militar. - La Escuela Normal de Profesores Mariano Acosta. - La ley de educación común de la Provincia de Buenos Aires. - La ley sobre colegios particulares. - Incorporación a la enseñanza oficial. S e x t a Etapa: P o s i t i v i s m o y n o r m a l i s m o (1880-1916) El normalismo y el positivismo pedagógico. - El Consejo Nacional de Educación. - El Congreso Pedagógico de 1882. - El Censo Escolar de 1883. - La ley de educación común. - La primera Asamblea de los Católicos Argentinos. - Intolerancia liberal. - El informe Fitz Simón. Las escuelas para adultos. - Reorganización de las escuelas normales. - La Asociación Nacional de Educación. - Las escuelas Morris. Desmembramiento del Colegio Nacional de Buenos Aires. - El Instituto Libre de Segunda Enseñanza. - Las escuelas de los Círculos de Obreros. - El Congreso Pedagógico de 1900. - La Obra de Conservación de la Fe. - Asistencia a las provincias. - La ley Láinez. - El Instituto Nacional del Profesorado Secundario. - El Instituto Nacional del Profesorado en Lenguas Vivas. - La Escuela Normal de Maestros Rurales. - La educación especial. - La educación artística. - El profesorado en Educación Física. - La acción educativa de las comunidades religiosas. - Los colegios salesianos. - La creación de las escuelas comerciales e industriales. - La Sociedad de Educación Industrial. El Patronato de la Infancia. - La Asociación Biblioteca de Mujeres. La educación patriótica. - Las Sociedades Populares de Educación. Proyectos de reforma del sistema educativo. El plan Bermejo. - El proyecto Magnasco. - La encuesta Naón. - El plan Garro. - El plan Nelson. - El proyecto de escuela intermedia. - La ley sobre universi-

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dades nacionales. - La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. - Nacionalización de la Universidad de la Plata. El Congreso Pedagógico Católico Argentino. - Intento de fundación de una Universidad Católica. - El Museo Social Argentino. S é p t i m a Etapa: L a e s c u e l a n u e v a (1916-1943)

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La escuela activa. - El Instituto de Didáctica. - Nuevos proyectos de reforma del sistema educativo. - Proyecto de repartición proporcional del presupuesto escolar. - La Escuela Argentina Modelo. - El Profesorado de Jardín de Infantes. - Los Cursos de Cultura Católica. Las Universidades Populares Argentinas. - El Colegio Libre de Es- tudios Superiores. - El Instituto de Cultura Religiosa Superior. - El Instituto Grafotécnico. - La Primera Conferencia Nacional sobre Analfabetismo. - El Digesto de Educación Primaria. - La Confederación Argentina de Maestros y Profesores Católicos. - El proyecto de ley nacional de educación de 1939. - Crítica al proyecto de reforma. - El progresismo pedagógico. - Crisis del sistema universitario. La reforma de 1918. - El movimiento reformista. - Nuevas universidades nacionales.

Octava Etapa: Democratización de la enseñanza (19431983) 161 Nuevas corrientes educativas. - Restablecimiento y nueva supresión de la enseñanza religiosa. - Protector de las escuelas primarias y secundarias. - La Escuela Superior del Magisterio. - Fines de la educación. - Desaparición y restablecimiento del Consejo Nacional de Educación. - Creación de la Secretaría de Estado y del Ministerio de Educación. - La educación en la Constitución Nacional de 1949 y en el Segundo Plan Quinquenal. - Los programas de "desenvolvimiento". - El Estatuto del Docente. - La Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional. - Las misiones monotécnicas y de extensión cultural. - El Consejo Nacional de Educación Técnica. - El Instituto del Profesorado Técnico. - El sistema de educación dual. La Universidad Obrera Nacional. - La ley sobre enseñanza privada. El Consejo Gremial de la Enseñanza Privada. - La Superintendencia Nacional de la Enseñanza Privada. - La normatización de la enseñanza privada. - La Conferencia de ministros de Educación de 1957. El Instituto de Humanidades de Salta. - El Consejo Superior de Educación Católica. - El Instituto del Profesorado del Consudec. - La revista y el Equipo Docente Cátedra y Vida. - La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. - El Consejo Nacional del Menor y la Familia. - El Congreso Internacional de Enseñanza Media. - Las Jornadas de Educación Media. - El Seminario Nacional de Educación de 1960. - La Primera Convención Nacional de la Enseñanza Privada. El Congreso Nacional de Enseñanza Pública. - El intento de reforma

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educativa de 1968. - La Comisión Nacional de Alfabetización y Edificación Escolar. - La Dirección Nacional de Educación del Adulto. - El Sistema Nacional de Educación del Adulto. - El Comité Asesor de Educación del Adulto. - El Centro Multinacional de Educación de Adultos. - La Campaña de Reactivación Educativa de Adultos. - El Seminario Nacional sobre Educación Permanente. - El intento de reforma educativa de 1970. - El Consejo Federal de Cultura y Educación. - La descentralización del sistema educativo. - Escuelas de zonas y áreas de frontera. - El reconocimiento de las universidades privadas. - La Pontificia Universidad Católica Argentina. - La Universidad del Salvador. - Las universidades nacionales en esta etapa. - Las universidades provinciales. - Subversión, en el ámbito educativo. N o v e n a Etapa: T r a n s f o r m a c i ó n d e l s i s t e m a (1983-...) . . . .

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El Plan Nacional de Alfabetización. - Educación y proyecto de vida. El Congreso Pedagógico de 1986-88. - La educación en las nuevas constituciones provinciales. - Nuevo plan de formación de maestros. La Junta Coordinadora de Enseñanza Privada. - El Programa de Transformación de la Escuela Media. - La ley de Transferencia de los Servicios. - Cambio del régimen de subsidios para los institutos privados. - Reestructuración del Ministerio de Educación. - La ley Federal de Educación. - La Red Federal de Información Educativa. - El Pacto Federal Educativo. - La educación en la Constitución Nacional de 1994. - El Instituto Nacional de Educación Tecnológica. - El Censo Nacional de Docentes y Establecimientos Educativos. - Los Contenidos Básicos Comunes. - El Instituto Nacional de Perfeccionamiento y Actualización Docente. - La Red Federal de Formación Docente Continua. - El Mercosur Educativo. - Normalización de las universidades nacionales. - El Colegio Universitario de Estudios Básicos de Buenos Aires. - Nuevas universidades nacionales y privadas. - Institutos Universitarios. - La ley de Educación Superior. - Consejo de Universidades. - Integración y funcionamiento de la CONEAU. - El Consejo Consultivo de Educación Pública de Gestión Privada. - La Academia Nacional de Educación. Bibliografía Principal

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