Etude de la langue Leçon 5

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I-

Leçon n°5 : Les déterminants et les pronoms

Observation (voir fiche) :

Activité 1 : « qui », « elle », « la » se rapportent à des verbes : ce sont des pronoms Les autres mots en gras se rapportent à des noms : ce sont des déterminants

Activité 2 : Voir tableau Le genre et le nombre du nom sont identiques à ceux du déterminant.

Activité 3 : Elles : Mariane et sa mère Je : Frosine Les : Mariane et sa mère L’une : Mariane L’autre : sa mère Vous : Harpagon La : Mariane Ces pronoms servent à remplacer des noms et à éviter les répétitions.

IIA retenir : 1) Les déterminants : Les déterminants servent à préciser et à introduire le nom. Ils indiquent son genre et son nombre. On peut identifier plusieurs types de déterminants : -

Articles définis : le, la, les (articles simples) / au (à + le), aux (à + les) : articles

-

contractés Articles indéfinis : un, une, des Déterminants possessifs : mon, ma, son, leurs…

-

Déterminants démonstratifs : ce, cet, cette, ces

-

Déterminants indéfinis : chaque, beaucoup, plusieurs… (ils indiquent une quantité imprécise)

2) Les pronoms : Les pronoms servent à remplacer un nom : ils prennent alors son genre, son nombre et la fonction qu’il aurait occupée dans la phrase. Il existe plusieurs types de pronoms : -

Pronoms personnels : je, tu, il, nous…le, te… Pronoms démonstratifs : ce, celui-ci, celle-là…

-

Pronoms possessifs : le mien le tien, les leurs… Pronoms relatifs : qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle, lesquels…

Pour distinguer un déterminant et un pronom, je regarde ce qui le suit : -

S’il est suivi par un nom = déterminant Ex = le garçon que je vois S’il est suivi par un verbe = pronom Ex = je le vois

III-

Exercices :

Ex 1 : Le : pays / le : compte / du : roi (du = de + le) / la : recherche / du : chevalier / aux : armes / sa : garde / ce : chevalier

Ex 2 : 1) Il : pronom personnel 2) Je – vous : pronoms personnels 3) Il : pronom personnel / la sienne : pronom possessif 4) Celui-ci : pronom démonstratif 5) La (porte) : pronom personnel 6) Il : pronom personnel / les siens : pronom possessif / qui : pronom relatif

Ex 3 : Ce : déterminant Ses : déterminant Une : déterminant Elle : pronom L’ : pronom Le : déterminant Lui : pronom Le : pronom

Ex 4 : 1) 2) 3) 4) 5)

Les autobus sont arrivés sur les places. Des journalistes ont enquêté dans des écoles. Les tables sont installées sur mes terrasses. Ces repas sont délicieux et les crèmes sont parfumées. Tes chats apprécient ces terrines.

Ex 5 : 1) 2) 3) 4)

Leur – leurs Leur Leur Leur

5) Leur 6) Leur – leurs – leurs Lorsque « leur » est suivi d’un nom, c’est un déterminant : il s’accorde avec le nom auquel il se rapporte. Ex = leurs devoirs – leur veste Lorsque « leur » est suivi d’un verbe, c’est un pronom : il reste toujours invariable Ex = Il leur envoie une lettre.

LEÇON 5 / FICHE D’OBSERVATION LES DÉTERMINANTS ET LES PRONOMS

Activité 1 : Ella Maillart décrit la terre chinoise qu’elle traverse. Leurs champs sont pauvres ; chaque pluie entraîne des terres qui s’en vont combler, très loin de là, le grand fleuve Jaune et provoquent peu à peu ses redoutables changements de lit. […] Cette terre impalpable donne son caractère […] au paysage chinois. Elle coule sous l’averse, elle fuit même entre les mailles des paniers dans lesquels les paysans la rapportent. E. Maillart, Oasis interdites, 1937

Activité 2 : a) Dans ces phrases, faites la liste des mots précédant chaque nom. 1) Une fillette avait perdu ses affaires. 2) Les enfants aiment ces friandises. 3) Ma sœur apporte des livres. b) Indiquez à côté de chaque mot de votre liste son genre et son nombre ? Que remarquez-vous ?

Mot Une (fillette) Ses (affaires)

Genre

Nombre

féminin féminin

singulier pluriel

Les (enfants) Ces (friandises) Ma (sœur)

masculin féminin féminin

pluriel pluriel singulier

Des (livres)

masculin

pluriel

Activité 3 : Frosine explique à Harpagon son action auprès de Mariane et de sa mère pour arranger son mariage avec la jeune fille. Comme j’ai commerce chez elles, je les ai à fond l’une et l’autre entretenues de vous, et j’ai dit à la mère le dessein que vous aviez conçu pour Mariane, à la voir passer dans la rue, et prendre l’air à sa fenêtre. Molière, L’Avare, II, 4, 1668 A l’aide des étiquettes, indiquez qui est désigné par chaque mot en gras. Mariane

Frosine

la mère de Mariane

Harpagon

Activité 4 : Complétez ce texte à trous avec : il, ils, le, les, lui, la sienne. Alain-Fournier était un jeune garçon brillant, sensible à la poésie. cette passion avec son ami, Jacques Rivière. puis,

ils

les

Ils

Il

partageait

aimaient écrire des textes,

échangeaient. Les deux amis écrivaient des récits

où ils évoquaient leur vie et leur enfance. Alain-Fournier raconta

la sienne

dans de

nombreuses lettres. A la fin du lycée, ils furent séparés : Jacques Rivière écrivit à AlainFournier, qui

lui

répondit toujours.