Evaluatie les G_T01

January 8, 2018 | Author: Anonymous | Category: Math
Share Embed Donate


Short Description

Download Evaluatie les G_T01...

Description

Evaluatie: lessen getallenkennis tot toets 1 titel – doel

zelfevaluatie inzet

Getalbegrip tot 10 000 000. De getallen (en tabel) tot 10 miljoen correct gebruiken (lezen, schrijven, …) W 1-2

C z t

Kommagetallen tot op 0,001. De getallen (en tabel) tot op een duizendste (d) correct gebruiken (lezen, schrijven, …) W 10-11

C z t

Breuken vergelijken en ordenen. De verschillende soorten breuken kennen en correct ordenen. W 19-20

C z t

Functies van breuken. Breuken ‘zien’ als een deling en de waarde ervan kennen. W 26

C z t

Structuur van breuken en getallen. Inzicht in de waarde van breuken en decimalen en met elkaar vergelijken. W 35-36

C z t

+ Het interesseerde me (1) - Het interesseerde me niet (2) + Ik heb goed opgelet (3) - Ik was afgeleid (4) + Ik heb mijn tijd nuttig gebruikt (5) - Ik heb mijn tijd verprutst (6) + Ik heb voldoende gecontroleerd (7) - Ik wilde te snel klaar zijn (8)

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

5 6

5 6

5 6

5 6

5 6

7 8

7 8

7 8

7 8

7 8

zelfevaluatie beheersing

a-b c-d a-b c-d a-b c-d a-b c-d a-b c-d

+Ik wist hierover reeds veel (a) - Ik wist hierover weinig of niets (b) +Ik begreep de uitleg van de meester/juf (c) - Ik begreep de uitleg van de meester/juf niet zo goed (d)

Evaluatie: lessen toepassingen tot toets 1 titel – doel

zelfevaluatie inzet

Heuristiek, eenheidsprijs, totale prijs, korting De (nieuwe en of totale) prijs (na korting) berekenen en eenheidsprijzen vergelijken na berekening. W 8-9

C z t

Afstand – tijd – snelheid. De afstand (of tijd of snelheid) berekenen als de twee andere gegeven of te vinden zijn. W 17-18

C z t

Inkomsten en uitgaven. De eenvoudige boekhouding/begroting van een gezin op papier zetten. W 24-25

C z t

Grafieken. Elke (soort) grafiek volledig correct lezen. W 32-33-34

C z t

Bruto – netto - tarra. Het bruto -of netto -of tarragewicht berekenen als de twee andere gegeven of te vinden zijn. W 42-43

C z t

Rechtevenredigheid en ‘regel van drie’. Eenvoudige problemen oplossen door de juiste verhouding rechtevenredig (via 1 of rechtstreeks) te gebruiken. W 48-49-50

C z t

+ Het interesseerde me (1) - Het interesseerde me niet (2) + Ik heb goed opgelet (3) - Ik was afgeleid (4) + Ik heb mijn tijd nuttig gebruikt (5) - Ik heb mijn tijd verprutst (6) + Ik heb voldoende gecontroleerd (7) - Ik wilde te snel klaar zijn (8)

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

5 6

5 6

5 6

5 6

5 6

5 6

7 8

7 8

7 8

7 8

7 8

7 8

zelfevaluatie beheersing

a-b c-d a-b c-d a-b c-d a-b c-d a-b c-d a-b c-d

+Ik wist hierover reeds veel (a) - Ik wist hierover weinig of niets (b) +Ik begreep de uitleg van de meester/juf (c) - Ik begreep de uitleg van de meester/juf niet zo goed (d)

View more...

Comments

Copyright � 2017 NANOPDF Inc.
SUPPORT NANOPDF