Fördjupning av reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, 13,5hp

January 9, 2018 | Author: Anonymous | Category: Samhällsvetenskap, Psykologi, Educational Psychology
Share Embed Donate


Short Description

Download Fördjupning av reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, 13,5hp...

Description

Kursnamn

Fördjupning av reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, 13,5hp Kurskategori Programkurs

Kurskod 8BAA16

Huvudområde Reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa MÅL

Kunskap och förståelse Efter genomgången kurs ska studenten kunna: • i problemsituationer kritiskt värdera olika lösningar, fatta beslut och ta ställning till konsekvenserna av olika val • förklara reproduktiv, perinatal och sexuell morbiditet och mortalitet • värdera och ta ställning till evidens i barnmorskans verksamhet inom gynekologisk, obstetrisk och perinatal vård • förklara transition till föräldraskap när det nyfödda barnet är i behov av neonatal vård • visa fördjupad kunskap om amning • värdera och analysera undersöknings-/övervakningsmetoder och observationer i samband med graviditet, förlossning och barnsängstid. • visa fördjupad kunskap i planering, ledning och samordning av vård och hälsoarbete. Färdighet och förmåga Efter genomgången kurs ska studenten med ett helhetsperspektiv och ett empatiskt förhållningssätt kunna: • självständigt identifiera och bedöma komplikationer hos den gravida och födande kvinnan och/eller fostret • självständigt ansvara för omvårdnad av kvinna med graviditetskomplikation • självständigt utföra observationer och undersöknings/övervakningsmetoder i samband med förlossning och efterbördsskede • självständigt handlägga och bistå vid normal förlossning och efterbördsskede • visa färdighet i att handlägga skulderdystoci, vakuumextraktion, sätes- och tångförlossning • självständigt ansvara för vård av mor, barn och familj efter förlossning • organisera handlingar i förhållande till komplexa situationer och vid behov handla snabbt • bedöma och åtgärda akuta tillstånd hos nyfödda barn • föra journal självständigt • samarbeta med andra yrkesgrupper • initiera ett förbättringsarbete • utforma en poster. . Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter genomgången kurs ska studenten kunna: • värdera och jämföra eget och andras beteende i social kommunikation och interaktion med enskilda kvinnor/barn/familjer, kurskamrater, lärare och i ett vårdteam samt överväga förändring utifrån återkoppling på det egna beteendet • värdera och reflektera över betydelsen av förmåga att lyssna och vara lyhörd • förhålla sig till människor så att integritet och autonomi bevaras • identifiera och analysera etiska dilemman • värdera och tillämpa forskningsrön inom området • identifiera behov av kunskap för att fortlöpande kunna utveckla sin professionella kompetens.

KURSINNEHÅLL Kursen innehåller följande områden som studeras såväl teoretiskt som praktiskt i en klinisk kontext under fem veckor verksamhetsförlagd utbildning inom förlossningsvård samt två veckor inom avancerad neonatalvård och gynekologisk vård: • evidensbaserad vård, forskning och utveckling inom reproduktiv, perinatal och sexuell vård • ledarskap i komplexa kliniska vårdsituationer • handledning av föräldrar och studenter inom vård och medicinska utbildningar • förbättringskunskap inom klinisk verksamhet • presentationsteknik lämplig inför patienter och medarbetare • elektronisk fosterövervakning med hjälp av avancerad teknisk apparatur som cardiotocografi (ctg) och fosterekg med ST–analys (STAN). • förlossningsoperationer inom barnmorskans kompetensområde som skulderdystoci, vakuumextraktion, sätes- och tångförlossning • handläggande av förlossningar med ogynnsam utgång som perinatal död • valfri fördjupning inom vård relaterat till neonatologi/gynekologi/obstetrik. UNDERVISNING/ARBETSFORMER

Vid medicinska fakulteten bedrivs undervisning med Problembaserat Lärande (PBL) som pedagogisk filosofi och metod. PBL innebär att studentens delaktighet i lärandet är i fokus. Studenten tar eget ansvar för att bedöma vad han/hon behöver lära sig, genom att analysera och hantera verklighetsanknutna situationer som har anknytning till innehållet i kursen. Studenten söker kunskap, sovrar, tillämpar och värderar denna, samt utvärderar sitt eget lärande. Undervisningen är upplagd för att stimulera och stödja studentens utveckling av professionell kompetens och självständighet i lärande. Verklighetsanknutna situationer används som underlag för problembearbetning och för att skapa motivation och meningsfullhet i studierna. Studenter arbetar tillsammans i mindre grupper, dels för att träna samarbete, dels för att bidra till varandras lärande. Lärare verkar i PBL dels som handledare genom att utmana, följa och återkoppla studenternas lärande, dels genom att bidra med kunskap på ett sätt som stimulerar och kompletterar. I denna kurs används olika arbetsformer såsom basgrupp, föreläsningar, studieuppgifter, fältstudier, verksamhetsförlagd utbildning (VFU) och skrivande av loggbok. EXAMINATION

Kursen examineras fortlöpande genom bedömning av individuella prestationer och prestationer i grupp. Deltagande i obligatoriska moment är en förutsättning för godkänt på kursen. Obligatoriska moment är aktivt deltagande i basgrupp, studieuppgift, färdighetsträning och VFU. Examination sker även i form av individuell muntlig och skriftlig tentamen samt individuell bedömning av VFU. Bedömning av studentens prestation under VFU relaterat till studentens uppfyllande av kursens mål, görs vid samtal mellan student, handledare och kontaktlärare. Till grund för samtalet ligger studentens inlärningsplan, loggbok med handledarkommentarer samt handledarens skriftliga bedömningsunderlag och studentens skriftliga självbedömning och reflektion. Omfattning av omtentamen Tidpunkt för omtentamen ska anges i början av varje termin. För omtentamen gäller att omfattningen ska vara densamma som vid ordinarie examination. Detta gäller även bedömning av verksamhetsförlagd utbildning. Övriga examinationsformer, t ex salsskrivning, får skrivas ett obegränsat antal gånger, av de studenter som inte uppnått godkänt resultat. Byte av examinator Student som underkänts två gånger vid examination på kursen eller del av kursen har efter begäran rätt att få annan examinator vid förnyat examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar mot det. Anmälan till examination/tentamen Inför varje kurs anges hur anmälan till tentamen ska gå till.

FÖRKUNSKAPSKRAV

För tillträde till kursen krävs av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska med inriktning mot allmän hälso- och sjukvård omfattande 180 hp eller motsvarande. Dessutom krävs kandidatexamen och minst 12 månaders yrkesverksamhet, motsvarande heltid, som legitimerad sjuksköterska. Om kandidatexamen saknas krävs kunskaper inom vetenskaplig metod motsvarande 15 hp motsvarande kandidatnivå samt minst 24 månaders yrkesverksamhet, som legitimerad sjuksköterska, motsvarande heltid under de senaste 5 åren. Därutöver krävs godkända kunskaper i svenska och engelska enligt bestämmelser för grundläggande behörighet för grundnivå, t.ex. Svenska 3/B och Engelska 6/A. För tillträde till kursen krävs förutom behörighet till barnmorskeutbildningen godkänt betyg i basgrupp och VFU från termin 2. BETYG

På kursen ges betyget Godkänd eller Underkänd. KURSBEVIS

Kursbevis utfärdas av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten, efter begäran av den studerande. KURSLITTERATUR

Resurslista fastställs senast två månader före kursstart av programutskott. Obligatorisk kurslitteratur finns ej. ÖVRIGT

Planering och genomförande av kursen ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna, och prefekt/proprefekt. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att funktionshinder, etnicitet, genus och ålder framhålls som relevanta variabler för analys och diskussion. Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid totalt tre tillfällen inom ett år, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället.

Fördjupning av reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, 13,5 hp Advanced Studies in Reproductive, Perinatal and Sexual Health, 13,5 credits Kursgivare är: Barnmorskeprogrammet Dnr: LiU-2015-01590

Kurskod: 8BAA16

Huvudområde: Reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa Ämnesområde Omvårdnadsvetenskap – OM1

Nivå Avancerad

Utbildningsnivå

A1X

Ämneskod

Utbildningsområde

Vård

Kursen är fastställd av utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå 2015-09-14 på delegation av Fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten. Reviderad 2016-05-24.

View more...

Comments

Copyright � 2017 NANOPDF Inc.
SUPPORT NANOPDF