Klassenarbeit (Word)

Klassenarbeitsvorschlag zum Kapitel

SB-Seiten 107–116

Geheimnisvolles Lingualalien – Die Vielfalt der Sprache(n)

1.

Nenne – außer Deutsch und Englisch – zehn weitere Sprachen, die in Europa gesprochen werden. a) Nenne zwei Sprachen, die in Deutschland von mindestens 100.000 Menschen als Muttersprache gesprochen werden. b) Nenne – außer Englisch – zwei europäische Sprachen, die auch außerhalb von Europa gesprochen werden. Gib jeweils auch mindestens ein Land an.

2.

Ordne die folgenden Lebensmittelbezeichnungen ihrer Herkunftssprache zu. Achte dabei auf die für die Sprachen typischen Buchstabenkombinationen. Englisch

Französisch

Italienisch

Spaghetti – Steak – Frikassee – Pudding – Roulade – Ciabatta – Cappuccino – Whiskey – Chips 3.

Nenne sechs weitere Lebensmittelbezeichnungen nicht deutschen Ursprungs (Lehn- oder Fremdwörter). Achte dabei auf die richtige Schreibung.

4.

Bestimme die Wortart aller in den beiden folgenden Sätzen vorkommenden Wörter: a) Das Mädchen wohnt in einem kleinen Haus. b) Er war in England und kommt jetzt nach Hause.

5.

Bestimme in den folgenden drei Sätzen die Satzglieder: a) Das Mädchen wohnt in einem kleinen Haus. b) Er war in England und kommt jetzt nach Hause. c) Er bringt seiner Freundin aus England ein kleines Geschenk mit.

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007. | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

Extra-Link: 313964-0009 zu deutsch.punkt 4, Lehrerband ISBN: 978-3-12-313964-2

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Erwartungshorizont zum Klassenarbeitsvorschlag

SB-Seiten 107–116

Geheimnisvolles Lingualalien – Die Vielfalt der Sprache(n)

Aufgabe 1 Sprachen

z. B. Spanisch, Kroatisch, Polnisch, Tschechisch, Serbisch, Estnisch, Niederländisch, Portugiesisch, Rätoromanisch, Finnisch, Schwedisch, Lettisch …

a)

Türkisch (ca. 2 Mio.), Serbisch bzw. Kroatisch (ca. 1 Mio.), Italienisch (ca. 500.000)

b)

z. B. Portugiesisch in Brasilien, Spanisch in Argentinien oder Französisch in Kanada

Aufgabe 2 Lebensmittel

Englisch: Steak, Pudding, Whiskey, Chips – Französisch: Frikassee, Roulade – Italienisch: Spaghetti, Ciabatta, Cappuccino

Aufgabe 3 weitere Lebensmittel

z. B. Soße, Camembert, Biskuits, Mortadella, Orange, Püree, Pasta, Kaffee, Mayonnaise, Gulasch, Grapefruit, Linguine …

Aufgabe 4 a)

Das (Artikel) Mädchen (Nomen) wohnt (Verb) in (Präposition) einem (Artikel) kleinen (Adjektiv) Haus (Nomen).

b)

Er (Pronomen) war (Verb) in (Präposition) England (Nomen) und (Konjunktion) kommt (Verb) jetzt (Adverb) nach (Präposition) Hause (Nomen).

Aufgabe 5 a)

Das Mädchen (Subjekt) wohnt (Prädikat) in einem kleinen Haus (adverbiale Bestimmung).

b)

Er (Subjekt) war (Prädikat) in England (adverbiale Bestimmung) und kommt (Prädikat) jetzt (adverbiale Bestimmung) nach Hause (adverbiale Bestimmung).

c)

Er (Subjekt) bringt (Prädikat) seiner Freundin (Dativ-Objekt) aus England (adverbiale Bestimmung) ein kleines Geschenk (Akkusativ-Objekt) mit.

Punkte Aufgabe 1 a), b)

Punkte Aufgabe 2

Punkte Aufgabe 3

Punkte Aufgabe 4 a), b)

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007. | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

Punkte Aufgabe 5 a), b), c)

sprachl. Richtigkeit/ Grammatik

Gesamtpunkte/ Note

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