KM1 – PHILOSOPHIE TRONC COMMUN – CONCOURS 2017

KM1 – PHILOSOPHIE TRONC COMMUN – CONCOURS 2017

« Les sciences humaines : homme, langage, société »

Conseils de lecture pour l’été L’année de Khâgne est courte. Il faut donc commencer le plus tôt possible à se familiariser avec certaines questions et certains textes. La lecture d’au moins trois des titres indiqués est nécessaire. Si cette liste est limitée, c’est dans le but d’éviter le découragement (et finalement le dépit et l’abandon) qu’entraînerait la lecture de textes souvent ardus qui mobilisent une technicité propre à des disciplines dont vous ignorez presque tout (anthropologie, linguistique, sociologie). Il faut cependant « entrer » dans quelques textes particulièrement significatifs, en acceptant de ne pas tout comprendre, en sachant « aller et venir », sauter des pages, s’y repérer, y revenir. Dans une première approche, on tire toujours plus de profit de cette lecture « promenade » que d’une lecture qui ne voudrait poursuivre qu’en ayant effectivement compris et assimilé tout ce qui précède. Sur le programme 2017, la difficulté spécifique tient à la multiplicité des angles d’attaque à laquelle nous contraint une certaine ambigüité du « champ ». Il faut avoir cela à l’esprit dans l’appréhension des textes et des questions : 1/il ne s’agit pas de « faire » des sciences humaines (on doit faire de la philosophie), mais il faut quand même savoir ce qui s’y « fait » et s’y dit. 2/Il ne s’agit pas non plus de se limiter à une réflexion épistémologique « sur » les sciences humaines, mais il faut maîtriser certaines des questions et des problèmes majeurs relatifs à cet aspect. 3/Il faut de surcroît s’interroger sur la dualité (problématique) entre philosophie et sciences humaines : les trois notions ou les trois « objets » (homme, langage, société) tombent sous leur juridiction respective, et pourtant les discours tenus ici et là n’ont pas nécessairement la même visée ni le même statut. Autant de difficultés qui pourront être la matière-même de la réflexion. Quelques titres donc, sans aucun ordre de priorité : Foucault, Les mots et les choses, une archéologie des sciences humaines (Je vous donne la photocopie de quelques pages de ce livre, vers la fin de l’ouvrage, pour vous donner une idée de ce dont il s’agit. L’ouvrage est fondamental mais difficile. Commencez par les deux derniers chapitres, pour ensuite « remonter »).

Lévi-Strauss, Race et histoire, Entretiens avec Lévi-Strauss (de Georges Charbonnier). La lecture de Tristes tropiques pourra en outre vous procurer un vrai plaisir littéraire. La lecture des œuvres scientifiquement plus « dures » peut en revanche être décourageante et risque de vous perdre (Les structures élémentaires de la parenté, Anthropologie structurale, etc.) Durkheim, Les règles de la méthode sociologique. (Je vous donne la photocopie du chapitre II de ce livre). Merleau-Ponty, Signes, III (La philosophie et la sociologie) et IV (De Mauss à Claude LéviStrauss). Cassirer, Essai sur l’homme Weber, Essais sur la théorie de la science Mauss, Essai sur le don Saussure, Cours de linguistique générale A consulter éventuellement, notamment les premiers chapitres, pour voir le projet et les concepts principaux. Ne pas s’y perdre. On ne vous demande aucune connaissance technique de la discipline. Godelier, Au fondement des sociétés humaines : ce que nous apprend l'anthropologie

NB. N’oubliez pas de prendre connaissance des œuvres qui sont au programme de l’ENS Lyon pour l’épreuve qui en 2017 pourra paraître redoubler le « champ » étudié pour l’écrit : « Approches des sciences humaines ». Les photocopies signalées plus haut sont disponibles au lycée.