Modele memoire licence 2016 - Bienvenue sur le site du Pr. Ahmed

‫وزارة التعـليــــم العالـــي و الـبحـــث العلـمـــــــــي‬ MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE FERHAT ABBAS SETIF1

‫عباس‬

Faculté de Technologie

‫فرحات‬

‫جامعــة‬ 1‫سطيــف‬

‫كليـة التـكنــولــوجيــــا‬

‫قسم اٌإللكتروتقنية‬

Département d’Electrotechnique

Mémoire de Projet de Fin de Cycle Licence No. Réf. : ………./……/2016

Présenté au Département d’Electrotechnique

Domaine : Sciences et Technologies Filière : …………………….. …………………….. Spécialité : ……………………..……………………. Réalisé par : M./Melle. : …………………….. …………………….. M./Melle. : …………………….. …………………….. M./Melle. : ……………………..……………………. Thème

…………………………………………………………… ……………………………………………………………. Soutenu le ..… /05/2016 devant la commission d’examen composée de : M. ...................................................... Professeur à l’Université Sétif1 M. ...................................................... ……………………...à l’Université Sétif1

Encadreur Examinateur

Dédicaces Je dédie ce document à mes étudiants de Licence. Ce document est un guide de rédaction et de présentation d’un mémoire/d’une thèse. Je le recommande fortement à tous les étudiants de la Faculté de Technologie. Utiliser le style (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …. Prof. Ahmed GHERBI

Remerciements Nous tenons à remercier en tout premier lieu Pr./Dr./M. ……………………….., notre encadreur …………………………………………………………………………………………… ..…………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………… …. Nous remercions également Pr./Dr./M. ……………………………… pour l’intérêt qu’il a porté à notre travail : ..…………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………… ….. …………………………………………………………………………………………………… …… ..…………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………… ….. …………………………………………………………………………………………………… …… ..…………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………… …..

Sétif, le

….. /…..

/2016 …………………………….

TABLES DES MATIERES

TABLE DES MATIERES INTRODUCTION GENERALE .........................................................1 Chapitre 01 (Titre 1) .................................................................................................... 5 TITRE CHAPITRE 1(TITRE 2) .....................................................5 1.1. Introduction niveau 2, utiliser style (Titre 3) .................................................................................... 5 1.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) ......................................................................................... 5 1.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)........................................................................................... 6 1.2.2. Equations et formules mathématiques................................................................................................... 8 1.2.3. Figures / schéma ............................................................................................................................................. 8 1.2.4. Tableaux .............................................................................................................................................................. 9 1.2.5. Unités de mesures SI ................................................................................................................................... 10

1.3. Conclusion en (Titre 3) ............................................................................................................................ 10

Chapitre 02 (Titre 1) .................................................................................................. 12 TITRE CHAPITRE 2 (TITRE 2) ................................................. 12 2.1. Introduction niveau 2, utiliser style (Titre 3) ................................................................................. 12 2.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) ...................................................................................... 12 2.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)........................................................................................ 13 2.2.2. Equations et formules mathématiques................................................................................................ 15 2.2.3. Figures / schéma .......................................................................................................................................... 15 2.2.4. Tableaux ........................................................................................................................................................... 16 2.2.5. Unités de mesures SI ................................................................................................................................... 17

2.3. Conclusion en (Titre 3) ............................................................................................................................ 17

Chapitre 03 (Titre 1) .................................................................................................. 18 TITRE CHAPITRE 3(TITRE 2) .................................................. 18 3.1. Introduction, utiliser style (Titre 3) .................................................................................................... 18 3.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) ...................................................................................... 18 3.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)........................................................................................ 19 3.2.2. Equations et formules mathématiques................................................................................................ 21 3.2.3. Figures / schéma .......................................................................................................................................... 21 3.2.4. Tableaux ........................................................................................................................................................... 22 3.2.5. Unités de mesures SI ................................................................................................................................... 23

TABLES DES MATIERES

3.3. Conclusion en (Titre 3) ............................................................................................................................ 23

Chapitre 04 (Titre 1) .................................................................................................. 24 TITRE CHAPITRE 4 (TITRE 2) ................................................. 24 4.1. Introduction, utiliser style (Titre 3) .................................................................................................... 24 4.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) ...................................................................................... 24 4.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)........................................................................................ 25 4.2.2. Equations et formules mathématiques................................................................................................ 27 4.2.3. Figures / schéma .......................................................................................................................................... 27 4.2.4. Tableaux ........................................................................................................................................................... 28 4.2.5. Unités de mesures SI ................................................................................................................................... 29

4.3. Conclusion en (Titre 3) ............................................................................................................................ 29

CONCLUSIONS GENERALES ET PERSPECTIVES ..................... 30

LISTE DES FIGURES

Liste des figures Figure 1.1. Barre des styles dans Word 2013 .................................................................................................................. 3 Figure 1.1. Titre de la figure 1.1 ........................................................................................................................................ 9 Figure 2.1. Titre de la figure 2.1 ...................................................................................................................................... 15 Figure 3.1. Titre de la figure 3.1 ...................................................................................................................................... 22 Figure 4.1. Titre de la figure style Légende ................................................................................................................... 27

LISTE DES TABLEAUX

Liste des tableaux Tableau 1.1. Classification des turbines éoliennes. ...................................................................................................... 10 Tableau 2.1. Classification des turbines éoliennes. ...................................................................................................... 16 Tableau 3.1: Caractéristiques électriques du module photovoltaïque BP 3160S ..................................................... 22 Tableau 4.1. Classification des turbines. ........................................................................................................................ 28

ix

INTRODUCTION GENERALE

Listes des Acronymes et Symboles Acronymes

Symboles

x

INTRODUCTION GENERALE

INTRODUCTION GENERALE Durant le semestre 6, les étudiants de cycle Licence doivent réaliser un «projet de fin de cycle » qui constitue une matière de l’unité d’enseignement méthodologique. Les objectifs visés de cet enseignement consistent à :  Assimiler de manière globale et complémentaire les connaissances des différentes matières.  Mettre en pratique de manière concrète les concepts inculqués pendant la formation.  Encourager le sens de l’autonomie et l’esprit de l’initiative chez l’étudiant.  Lui apprendre à travailler dans un cadre collaboratif en suscitant chez lui la curiosité intellectuelle. Le thème du Projet de Fin de Cycle doit provenir d'un choix concerté entre l'enseignant tuteur et un étudiant (ou un groupe d’étudiants : binôme voire trinôme).

Le fond du sujet doit

obligatoirement cadrer avec les objectifs de la formation et les aptitudes réelles de l’étudiant (niveau Licence). Il est par ailleurs préférable que ce thème tienne en compte l’environnement social et économique de l’établissement. Lorsque la nature du projet le nécessite, il peut être subdivisé en plusieurs parties. A l’issue de cette étude, l’étudiant doit rendre un rapport écrit dans lequel il doit exposer de la manière la plus explicite possible  La présentation détaillée du thème d'étude en insistant sur son intérêt dans son environnement socio-économique.  Les moyens mis en œuvre : outils méthodologiques, références bibliographiques, contacts avec des professionnels, etc.  L'analyse des résultats obtenus et leur comparaison avec les objectifs initiaux.  La critique des écarts constatés et présentation éventuelle d’autres détails additionnels.  Identification des difficultés rencontrées en soulignant les limites du travail effectué et les suites à donner au travail réalisé Ce mémoire de Licence qui se concrétise par un document écrit de 20-30 pages à interligne et demi (environ 400 mots par page) hors annexes et une soutenance orale, doit attester de la maturation des connaissances que l’étudiant a acquises durant son cursus, de sa capacité à rechercher, analyser, agréger de l’information, de dégager une problématique et d’y répondre. Le

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INTRODUCTION GENERALE

mémoire s’apparente totalement à un travail faisant progresser le champ de la connaissance, dans sa méthodologie, ses objectifs et ses résultats. L’ordre des parties constituant le mémoire est le suivant :  Page de titre,  Dédicace (facultative),  Remerciements (facultative),  Résumé,  Table des matières,  Liste des tableaux,  Liste des figures,  Liste des acronymes et abréviations,  Introduction Générale,  Corps de l'ouvrage (chapitres),  Conclusion générale et perspectives,  Références bibliographiques,  Annexes (facultative). Une page de garde2 contenant des résumés avec mots clés (en Arabe, Anglais, Français) Ce document a pour objectif de vous aider dans la mise en page de votre mémoire. Sa souplesse vous permet d’adapter son organisation (emplacement de la table matières, de la bibliographie, sommaire, etc.) aux directives de votre encadreur. Pour utiliser ce « modèle », enregistrez-le sur votre ordinateur. Il vous suffit ensuite de remplacer les titres et le texte par vos titres et votre texte. Positionnez le curseur sur le sommaire et/ou la table des matières, les tables d’annexes, etc., pour les mettre à jour. L’objet se grise, clic droit souris : mettre à jour les champs, mettre à jour toute la table, OK. Ne jamais travailler directement dans ces tables. Leur gestion est automatisée. Travaillez en affichant les caractères non imprimables à l’aide du bouton : Quand vous vous trompez, prenez l’habitude de cliquer sur l’icône Annuler Un traitement de texte fonctionne sur une logique de création de paragraphes. Chaque fois que vous appuyez sur « Entrée », il crée automatiquement un nouveau paragraphe. Il vous suffit ensuite d’attribuer des styles (police, taille, espacement avant/après le paragraphe, interligne, retrait de 1re ligne, etc.) à ces paragraphes. Utilisation des styles vous permet ensuite de modifier globalement vos choix typographiques :  pour les afficher : Format, Styles et mise en forme.

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INTRODUCTION GENERALE

 pour modifier un style (ce qui affectera tous les paragraphes qui auront ce style : positionner le curseur au début du paragraphe ; dans la fenêtre Styles et mise en forme, activer à droite du rectangle supérieur blanc le menu déroulant du style et cliquer sur Modifier). Procéder ensuite aux modifications souhaitées puis cliquer sur OK.

Figure 1.1. Barre des styles dans Word 2013

Les Tableaux, graphiques, illustrations, … peuvent être insérés dans le texte pour mieux illustrer un raisonnement ou rassemblés dans les pages d’annexes, à la fin du mémoire. Les tableaux, figures, etc., doivent être numérotés, avoir un titre et une légende. Format Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].

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INTRODUCTION GENERALE

Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

Equation Chapter (Next) Section 1

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CHAPITRE 01

TITRE CHAPITRE 1

Chapitre 01(Titre 1)

TITRE CHAPITRE 1(TITRE 2) 1.1. Introduction niveau 2, utiliser style (Titre 3) Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujet+ verbe+ complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Le premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 1.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (Sujet+ verbe+ complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe

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TITRE CHAPITRE 1

doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 1.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (Sujet+ verbe+ complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

1.2.1.1. Sous-Titre niveau 4, utiliser style (Titre 5) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (Sujet+ verbe+ complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].

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TITRE CHAPITRE 1

Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;  Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;  Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ; a. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6] Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (Sujet+ verbe+ complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. b. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6] Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases (Sujet+ verbe+ complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent

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TITRE CHAPITRE 1

être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 1.2.2. Equations et formules mathématiques Il faut identifier chaque équation par un numéro d'identification double en chiffres arabes (placé entre parenthèses) : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de l’équation dans ce chapitre. L’équation doit être centrée et le numéro doit être placé à droite ; exemple : i

V t   A    an sin b n t  

(1.1)

n 1

1.2.3. Figures / schéma Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre illustration) par un titre. Ce titre doit être centré et situé immédiatement sous la figure. Il doit être précédé du mot « Figure » (en gras) et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de la figure dans ce chapitre (ex. : Figure 3.4 identifie la 4e figure du chapitre III). La légende suit directement cette identification. Les illustrations doivent être très claires et, dans la mesure du possible, les caractères des mots qu'elles contiennent doivent avoir plus d'un millimètre de hauteur, ce qui facilite la lisibilité des reproductions par photocopie. Les figures doivent être placées dans le même sens que le texte principal, soit dans le sens le plus étroit de la page. Exemple

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TITRE CHAPITRE 1

6 5 4 Série 1 3

Série 2 Série 3

2 1 0 Catégorie 1

Catégorie 2

Catégorie 3

Catégorie 4

Figure 1.1. Titre de la figure 1.1

Pour une insérer une légende, placer le curseur sous la figure, puis cliquer sur l’onglet Référence du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « Insérer une légende », choisir dans Etiquette (Figure), puis sur le bouton « Numérotation », choisir « Inclure numéro de chapitre ». La clarté, des figures et schémas, est exigée. Ils ne doivent pas être surchargées et correctement légendées. Chaque légende doit contenir un titre, ainsi que quelques mots permettant de comprendre les contenus de la figure sans avoir recours au texte. La réduction d'une figure ne doit entraîner aucune perte d'information. C'est pourquoi, il est recommandé que l'original soit composé à l'encre noire opaque et que les notes, caractères et symboles soient lisibles. Les figures doivent être intégrées au texte de l’ouvrage. Au lieu d'utiliser des couleurs qui peuvent créer une confusion entre les divers tons de gris au moment de la reproduction ou de la photocopie, il est préférable d'utiliser des symboles ou des hachures diversement denses et orientées. 1.2.4. Tableaux Il faut identifier chaque tableau par un titre. Ce titre doit être aligné à gauche et situé audessus du tableau. Il est précédé du mot « Tableau » et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes. Il n'y a pas de légende après le titre d'un tableau; c'est dans le texte qu'il faut fournir les explications appropriées. On doit là encore respecter les marges. Si un tableau occupe plus d'une page, il faut en répéter l'identification (tableau, numéro, titre) sur la page suivante et ajouter le mot « suite »

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entre parenthèses. Toutefois, pour éviter d'insérer de longs tableaux dans le texte, il est recommandé de placer en annexe tout tableau trop volumineux. Pour une insérer le titre d’un tableau, placer le curseur au-dessus du tableau, puis cliquer sur l’onglet Référence du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « insérer une légende », choisir dans Etiquette (Tableau), puis sur le bouton « Numérotation », choir « inclure numéro de chapitre ». Exemple : Tableau 1-1. Classification des turbines éoliennes. Echelle Petite

Diamètre de l’hélice 1 MW

1.2.5. Unités de mesures SI Il faut exprimer toutes les valeurs numériques à l'aide des unités du Système International d'unités (SI). Cette règle concerne non seulement les unités courantes, comme « g » ou « kg », mais également toutes les autres unités de mesure, y compris celles relatives aux heures, dates, monnaies, …etc. Il faut aussi utiliser la virgule décimale et non le point. Toutefois, en cas de nécessité, on peut ajouter les conversions des valeurs en unités du système impérial entre parenthèses, immédiatement après les valeurs exprimées en unités SI. 1.3. Conclusion en (Titre 3) Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

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TITRE CHAPITRE 1

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TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE

Chapitre 02(Titre 1)

TITRE CHAPITRE 2 (TITRE 2) 2.1. Introduction niveau 2, utiliser style (Titre 3) Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 2.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].

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TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE

Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 2.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

2.2.1.1. Sous-Titre niveau 4, utiliser style (Titre 5) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent

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CHAPITRE 02

TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE

être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;  Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;  Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ; a. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6] Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. b. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6] Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

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TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE

2.2.2. Equations et formules mathématiques Il faut identifier chaque équation par un numéro d'identification double en chiffres arabes (placé entre parenthèses) : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de l’équation dans ce chapitre. L’équation doit être centrée et le numéro doit être placé à droite ; exemple : i

V t   A    an sin b n t  

(2.1)

n 1

2.2.3. Figures / schéma Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre illustration) par un titre. Ce titre doit être centré et situé immédiatement sous la figure. Il doit être précédé du mot « Figure » (en gras) et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de la figure dans ce chapitre (ex. : Figure 3.4 identifie la 4e figure du chapitre 3). La légende suit directement cette identification. Les illustrations doivent être très claires et, dans la mesure du possible, les caractères des mots qu'elles contiennent doivent avoir plus d'un millimètre de hauteur, ce qui facilite la lisibilité des reproductions par photocopie. Les figures doivent être placées dans le même sens que le texte principal, soit dans le sens le plus étroit de la page. Exemple 6 5 4 Série 1 3

Série 2 Série 3

2 1 0 Catégorie 1

Catégorie 2

Catégorie 3

Catégorie 4

Figure 2.1. Titre de la figure 2.1

Pour une insérer une légende, placer le curseur sous la figure, puis cliquer sur l’onglet REFERENCES du ruban du Word 2010/2013, puis cliquer sur « Insérer une légende », choisir

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TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE

dans Etiquette (Figure), puis sur le bouton « Numérotation », choisir « Inclure numéro de chapitre ». La clarté, des figures et schémas, est exigée. Ils ne doivent pas être surchargées et correctement légendées. Chaque légende doit contenir un titre, ainsi que quelques mots permettant de comprendre les contenus de la figure sans avoir recours au texte. La réduction d'une figure ne doit entraîner aucune perte d'information. C'est pourquoi, il est recommandé que l'original soit composé à l'encre noire opaque et que les notes, caractères et symboles soient lisibles. Les figures doivent être intégrées au texte de l’ouvrage. Au lieu d'utiliser des couleurs qui peuvent créer une confusion entre les divers tons de gris au moment de la reproduction ou de la photocopie, il est préférable d'utiliser des symboles ou des hachures diversement denses et orientées. 2.2.4. Tableaux Il faut identifier chaque tableau par un titre. Ce titre doit être aligné à gauche et situé audessus du tableau. Il est précédé du mot « Tableau » et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes. Il n'y a pas de légende après le titre d'un tableau; c'est dans le texte qu'il faut fournir les explications appropriées. On doit là encore respecter les marges. Si un tableau occupe plus d'une page, il faut en répéter l'identification (tableau, numéro, titre) sur la page suivante et ajouter le mot « suite » entre parenthèses. Toutefois, pour éviter d'insérer de longs tableaux dans le texte, il est recommandé de placer en annexe tout tableau trop volumineux. Pour une insérer le titre d’un tableau, placer le curseur au-dessus du tableau, puis cliquer sur l’onglet REFERENCES du ruban du Word 2010/2013, puis cliquer sur « insérer une légende », choisir dans Etiquette (Tableau), puis sur le bouton « Numérotation », choir « inclure numéro de chapitre ». Exemple : Tableau 2-1. Classification des turbines éoliennes. Echelle Petite

Diamètre de l’hélice 1 MW

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TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE

2.2.5. Unités de mesures SI Il faut exprimer toutes les valeurs numériques à l'aide des unités du Système International d'unités (SI). Cette règle concerne non seulement les unités courantes, comme « g » ou « kg », mais également toutes les autres unités de mesure, y compris celles relatives aux heures, dates, monnaies, …etc. Il faut aussi utiliser la virgule décimale et non le point. Toutefois, en cas de nécessité, on peut ajouter les conversions des valeurs en unités du système impérial entre parenthèses, immédiatement après les valeurs exprimées en unités SI. 2.3. Conclusion en (Titre 3) Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Equation Chapter (Next) Section 1

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CHAPITRE 03

TITRE CHAPITRE 3

Chapitre 03(Titre 1)

TITRE CHAPITRE 3(TITRE 2) 3.1. Introduction, utiliser style (Titre 3) Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 3.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].

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CHAPITRE 03

TITRE CHAPITRE 3

Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 3.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

3.2.1.1. Sous-Titre niveau 4, utiliser style (Titre 5) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent

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CHAPITRE 03

TITRE CHAPITRE 3

être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;  Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;  Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ; a. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6] Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. b. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6] Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en

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TITRE CHAPITRE 3

utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 3.2.2. Equations et formules mathématiques Il faut identifier chaque équation par un numéro d'identification double en chiffres arabes (placé entre parenthèses) : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de l’équation dans ce chapitre. L’équation doit être centrée et le numéro doit être placé à droite ; exemple : i

V t   A    an sin b n t  

(3.1)

n 1

3.2.3. Figures / schéma Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre illustration) par un titre. Ce titre doit être centré et situé immédiatement sous la figure. Il doit être précédé du mot « Figure » (en gras) et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de la figure dans ce chapitre (ex. : Figure 3.4 identifie la 4e figure du chapitre III). La légende suit directement cette identification. Les illustrations doivent être très claires et, dans la mesure du possible, les caractères des mots qu'elles contiennent doivent avoir plus d'un millimètre de hauteur, ce qui facilite la lisibilité des reproductions par photocopie. Les figures doivent être placées dans le même sens que le texte principal, soit dans le sens le plus étroit de la page. Exemple 6 5 4 Série 1 3

Série 2 Série 3

2 1 0 Catégorie 1

Catégorie 2

Catégorie 3

Catégorie 4

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CHAPITRE 03

TITRE CHAPITRE 3

Figure 3.1. Titre de la figure 3.1

Pour une insérer une légende, placer le curseur sous la figure, puis cliquer sur l’onglet Référence du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « Insérer une légende », choisir dans Etiquette (Figure), puis sur le bouton « Numérotation », choisir « Inclure numéro de chapitre ». La clarté, des figures et schémas, est exigée. Ils ne doivent pas être surchargées et correctement légendées. Chaque légende doit contenir un titre, ainsi que quelques mots permettant de comprendre les contenus de la figure sans avoir recours au texte. La réduction d'une figure ne doit entraîner aucune perte d'information. C'est pourquoi, il est recommandé que l'original soit composé à l'encre noire opaque et que les notes, caractères et symboles soient lisibles. Les figures doivent être intégrées au texte de l’ouvrage. Au lieu d'utiliser des couleurs qui peuvent créer une confusion entre les divers tons de gris au moment de la reproduction ou de la photocopie, il est préférable d'utiliser des symboles ou des hachures diversement denses et orientées. 3.2.4. Tableaux Il faut identifier chaque tableau par un titre. Ce titre doit être aligné à gauche et situé audessus du tableau. Il est précédé du mot « Tableau » et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes. Il n'y a pas de légende après le titre d'un tableau; c'est dans le texte qu'il faut fournir les explications appropriées. On doit là encore respecter les marges. Si un tableau occupe plus d'une page, il faut en répéter l'identification (tableau, numéro, titre) sur la page suivante et ajouter le mot « suite » entre parenthèses. Toutefois, pour éviter d'insérer de longs tableaux dans le texte, il est recommandé de placer en annexe tout tableau trop volumineux. Pour une insérer le titre d’un tableau, placer le curseur au-dessus du tableau, puis cliquer sur l’onglet Référence du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « insérer une légende », choisir dans Etiquette (Tableau), puis sur le bouton « Numérotation », choir « inclure numéro de chapitre ». Exemple : Tableau 3-1: Caractéristiques électriques du module photovoltaïque BP 3160S

Paramètre Puissance nominale (Pmax) Tension à Pmax (Vmpp)

Valeur 160 W 35,1 V

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CHAPITRE 03

Tension à circuit ouvert (Vco) Courant à court-circuit (Icc) Coefficient de température à Icc Coefficient de température à Vco

TITRE CHAPITRE 3

44,2 V 5,35 A (0,065±0,015)%/C -(160±20)%/0C

3.2.5. Unités de mesures SI Il faut exprimer toutes les valeurs numériques à l'aide des unités du Système International d'unités (SI). Cette règle concerne non seulement les unités courantes, comme « g » ou « kg », mais également toutes les autres unités de mesure, y compris celles relatives aux heures, dates, monnaies, …etc. Il faut aussi utiliser la virgule décimale et non le point. Toutefois, en cas de nécessité, on peut ajouter les conversions des valeurs en unités du système impérial entre parenthèses, immédiatement après les valeurs exprimées en unités SI. 3.3. Conclusion en (Titre 3) Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].. Equation Chapter (Next) Section 1

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CHAPITRE 4

TITRE CHAPITRE 4

Chapitre 04(Titre 1)

TITRE CHAPITRE 4 (TITRE 2) 4.1. Introduction, utiliser style (Titre 3) Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 4.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. p. 24

CHAPITRE 4

TITRE CHAPITRE 4

Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. 4.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

4.2.1.1. Sous-Titre niveau 4, utiliser style (Titre 5) Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en

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CHAPITRE 4

TITRE CHAPITRE 4

utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;  Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;  Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ; a. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6] Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. b. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6] Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

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CHAPITRE 4

TITRE CHAPITRE 4

4.2.2. Equations et formules mathématiques Il faut identifier chaque équation par un numéro d'identification double en chiffres arabes (placé entre parenthèses) : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de l’équation dans ce chapitre. L’équation doit être centrée et le numéro doit être placé à droite ; exemple : i

V t   A    an sin b n t  

(4.1)

n 1

4.2.3. Figures / schéma Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre illustration) par un titre. Ce titre doit être centré et situé immédiatement sous la figure. Il doit être précédé du mot « Figure » (en gras) et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de la figure dans ce chapitre (ex. : Figure 3.4 identifie la 4e figure du chapitre III). La légende suit directement cette identification. Les illustrations doivent être très claires et, dans la mesure du possible, les caractères des mots qu'elles contiennent doivent avoir plus d'un millimètre de hauteur, ce qui facilite la lisibilité des reproductions par photocopie. Les figures doivent être placées dans le même sens que le texte principal, soit dans le sens le plus étroit de la page. Exemple 6 5 4 Série 1 3

Série 2 Série 3

2 1 0 Catégorie 1

Catégorie 2

Catégorie 3

Catégorie 4

Figure 4.1. Titre de la figure style Légende

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TITRE CHAPITRE 4

Pour une insérer une légende, placer le curseur sous la figure, puis cliquer sur l’onglet Référence du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « Insérer une légende », choisir dans Etiquette (Figure), puis sur le bouton « Numérotation », choisir « Inclure numéro de chapitre ». La clarté, des figures et schémas, est exigée. Ils ne doivent pas être surchargées et correctement légendées. Chaque légende doit contenir un titre, ainsi que quelques mots permettant de comprendre les contenus de la figure sans avoir recours au texte. La réduction d'une figure ne doit entraîner aucune perte d'information. C'est pourquoi, il est recommandé que l'original soit composé à l'encre noire opaque et que les notes, caractères et symboles soient lisibles. Les figures doivent être intégrées au texte de l’ouvrage. Au lieu d'utiliser des couleurs qui peuvent créer une confusion entre les divers tons de gris au moment de la reproduction ou de la photocopie, il est préférable d'utiliser des symboles ou des hachures diversement denses et orientées. 4.2.4. Tableaux Il faut identifier chaque tableau par un titre. Ce titre doit être aligné à gauche et situé audessus du tableau. Il est précédé du mot « Tableau » et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes. Il n'y a pas de légende après le titre d'un tableau; c'est dans le texte qu'il faut fournir les explications appropriées. On doit là encore respecter les marges. Si un tableau occupe plus d'une page, il faut en répéter l'identification (tableau, numéro, titre) sur la page suivante et ajouter le mot « suite » entre parenthèses. Toutefois, pour éviter d'insérer de longs tableaux dans le texte, il est recommandé de placer en annexe tout tableau trop volumineux. Pour une insérer le titre d’un tableau, placer le curseur au-dessus du tableau, puis cliquer sur l’onglet Référence du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « insérer une légende », choisir dans Etiquette (Tableau), puis sur le bouton « Numérotation », choir « inclure numéro de chapitre ». Exemple : Tableau 4-1. Classification des turbines. Echelle Petite

Diamètre de l’hélice 1 MW

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TITRE CHAPITRE 4

4.2.5. Unités de mesures SI Il faut exprimer toutes les valeurs numériques à l'aide des unités du Système International d'unités (SI). Cette règle concerne non seulement les unités courantes, comme « g » ou « kg », mais également toutes les autres unités de mesure, y compris celles relatives aux heures, dates, monnaies, …etc. Il faut aussi utiliser la virgule décimale et non le point. Toutefois, en cas de nécessité, on peut ajouter les conversions des valeurs en unités du système impérial entre parenthèses, immédiatement après les valeurs exprimées en unités SI. 4.3. Conclusion en (Titre 3) Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

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CONCLUSIONS GENERALES ET PERPECTIVES

CONCLUSIONS GENERALES ET PERSPECTIVES La conclusion générale permet de mettre l'accent sur les contributions du mémoire à l'avancement des connaissances et au développement des technologies, tout en identifiant ses limites et ses contraintes. Elle permet également d'identifier de nouvelles voies de recherche (perspectives). Des recommandations y sont également énoncées. La partie conclusion/perspectives met en perspective le travail réalisé, notamment par rapport aux objectifs initiaux.

Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].

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CONCLUSIONS GENERALES ET PERPECTIVES

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ANNEXES

Annexe A- …………………………………. Bien que nécessaires à la compréhension du travail de recherche, certains documents peuvent alourdir le texte. Il est donc préférable de les présenter en annexe et de les séparer les uns des autres par des pages de titre appropriées. Tableau A. 1. Caractéristique des machines Paramètres Sn(MVA) U (kV) Xd X'd X''d Xq X'q Rs (pu)

Centrale 1 1000 13,8 1,305 0,296 0,252 0,474 0,243 2,8544 *e-3

Centrale 2 1200 13,8 1,305 0,296 0,252 0,474 0,243 2,8544e-3

Tableau A. 2 Caractéristique des lignes Paramètres de la ligne 1–4 1-4 2-3 3-5

R (pu) 0,068 0,068 0,01273*2 0,01273*2

X (pu) 1,31e-3 1,31e-3 0,9337e-3 0,9337e-3

Longueur (Km) 65 65 50 50

Tableau A. 3. Caractéristique des transformateurs Paramètres du transformateur T1 T2 T3 T4

V1 (kV)

V2 (kV)

R1 (pu)

L1 (pu)

R2 (pu)

L2 (pu)

13,8 13,8 230 230

230 230 500 500

0 ,002 0 ,002 0 ,002 0 ,002

0 0 0 0

0,002 0,002 0,002 0,002

0,12 0,12 0,15 0,12

Rm (pu) 500 500 500 500

Lm (pu) 500 500 500 500

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REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES

Références Bibliographiques La liste de références bibliographiques doit rédiger en utilise le style [Références] Exemple de présentation de la liste de références bibliographiques  Livres : [No d’ordre] Nom des auteurs, intitulé du livre en italique, Edition, pays, année Exemple :

[1] W.-K. Chen, Linear Networks and Systems. Belmont, CA: Wadsworth, 1993, pp. 123–135. [2] H. Poor, An Introduction to Signal Detection and Estimation. New York: Springer-Verlag, 1985, ch. 4. 

Articles de journaux

[No d’ordre] Nom des auteurs, “Titre de l’article,” Journal en italique, Vol., No., pages, mois, année. Exemple :

[3] Y. Yorozu, M. Hirano, K. Oka, and Y. Tagawa, “Electron spectroscopy studies on magneto-optical media and plastic substrate interfaces,” IEEE Transl. J. Magn.Jpn., vol. 2, Aug. 1987, pp. 740–741 

Articles de conférences

[No d’ordre] Nom des auteurs, “titre de l’article,” intitulé de la conférence en italique, lieu de la conférence, date année, pages Exemple :

[4] S. P. Bingulac, “On the compatibility of adaptive controllers (Published Conference Proceedings style),” in Proc. 4th Annu. Allerton Conf. Circuits and Systems Theory, New York, 1994, pp. 8–16. [5] G. R. Faulhaber, “Design of service systems with priority reservation,” in Conf. Rec. 1995 IEEE Int. Conf. Communications, pp. 3–8. [6]

G. W. Juette and L. E. Zeffanella, “Radio noise currents n short sections on bundle conductors (Presented Conference Paper style),” presented at the IEEE Summer power Meeting, Dallas, TX, Jun. 22–27, 1990, Paper 90 SM 690-0 PWRS.



Mémoires / Theses

[No d’ordre] Nom de l’auteur, “titre de la thèse (ou mémoire),” thèse de doctorat ou mémoire de ……., département, université, pays, mois, année. Exemple :

[7] J. Williams, “Narrow-band analyzer,” Ph.D. dissertation, Dept. Elect. Eng., Harvard Univ., Cambridge, MA, 1993.

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:‫ملـخـص‬

5‫ كلمة‬،4‫ كلمة‬،3‫ كلمة‬،2‫ كلمة‬،1‫ كلمة‬:‫كلمـات مفتاحيـــة‬ Résumé :

Mots Clés : Mot1,

Mot2, Mot3, Mot4, Mot5.

Abstract:

Key Words : word1,

word2, word3, word4, word5.