N4_SA11_Apprenant

Francisation NIVEAU 4 LAN-4049-8 Des propos sur des thèmes familiers

Titre de la SA11 : Tout pour le camping ! Nom de l’apprenant :

PROBLÉMATIQUE

Votre enseignant organise une sortie de camping. Vous allez passer trois jours au bord d’un lac à la fin du mois de juin. Toute la classe a décidé d’y participer. L’enseignant a fait une liste de choses nécessaires pour le camping. Il reste quelques éléments à acheter. Trois étudiants et vous décidez de vous mettre en équipe pour acheter ce qu’il vous manque. Vous avez 900$ pour vous quatre. Vous devez choisir les différents éléments à acheter et les présenter aux autres équipes.

Lac Tremblant, Québec

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RÉSOLUTION Tâche 1 : Choisir une tente à partir d’une publicité Sous-tâche 1.1 : Vous recevez une publicité pour deux modèles de tente. Pour mieux les comparer, vous faites le tableau suivant. Individuellement, notez les informations disponibles. Caractéristiques Prix

Tente Kajak

Tente Kozy

Forme Poids Capacité (nombre de personnes) Superficie du plancher Hauteur Nombre de portes Matière Couleurs disponibles Garantie Évaluation des clients Politique d'échange et de remboursement Autres

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Pour vous, quelles sont les deux caractéristiques les plus importantes pour choisir une tente ? _______________________________________ _______________________________________ Oralement, comparez vos réponses avec vos coéquipiers et justifiez vos réponses. Tâche 2 : Obtenir des informations complémentaires sur la tente Sous-tâche 2.1 : En équipe de deux, oralement, préparez des questions à poser au vendeur pour obtenir les informations manquantes.

Sous-tâche 2.2 : La technicienne en loisirs qui travaille à l’école est allée s’informer au sujet des tentes au Magasin du Campeur. Elle a laissé un message sur le répondeur d’une personne de l’équipe. Écoutez ce qu’elle vous dit et complétez le tableau de la tâche 1.1 avec les nouvelles informations.

Sous-tâche 2.3 : Individuellement, lisez la politique d’échange et de remboursement du magasin et répondez aux questions suivantes :

1. Les articles du magasin sont-ils échangeables ?

□ Oui □ Non

2. Les articles du magasin sont-ils remboursables ?

□ Oui □ Non

3. Doit-on obligatoirement retourner en personne les articles dans un magasin ?

□ Oui □ Non

4. Y a-t-il des conditions qui s’appliquent ?

□ Oui □ Non

5. Lesquelles ? ____________________________________

Est-ce que la politique d’échange et de remboursement du magasin va influencer votre décision d’acheter la tente ? __________ 3 N4 - SA11 - Tout pour le camping

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Tâche 3 : Lire le mode d’emploi de la tente Sous-tâche 3.1 : Regardez le mode d’emploi et répondez aux questions de votre enseignant.

Tâche 4 : Choisir une tente et justifier son choix Sous-tâche 4.1 : Individuellement, répondez aux questions 1 et 2. 1) Laquelle des deux tentes préférez-vous ? _________________________________ 2) Notez les deux raisons principales de votre choix : _________________________________ _________________________________ Ensuite, discutez-en avec vos coéquipiers et faites un choix ensemble. Écrivez ici la tente choisie par l’équipe et son prix : _____________________

Tâche 5 : Recueillir des informations pour acheter des gilets de sauvetage Sous-tâche 5.1 : Regardez la publicité. Dans votre équipe de quatre, nommez un responsable qui va acheter des gilets de sauvetage pour vous tous. Le responsable pose des questions aux autres coéquipiers pour savoir quel modèle acheter pour chaque personne. Il indique la taille de chacun et la couleur choisie. Les autres personnes justifient leur choix.

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Noms des étudiants

Modèle 1

Modèle 2

Modèle 3

Combien ça va coûter pour vous quatre ? ________________________

Tâche 6 : Commander des repas pour un souper Sous-tâche 6.1 : L’école a un partenariat avec un service de traiteur qui vous propose des plats à des prix intéressants. Les choix sont chili con carne (6$ par personne) ou paëlla végétarienne (5$ par personne). Lequel préférez-vous ? _________________________ Notez le nombre de chili con carne et de paëllas végétariennes à commander pour l'équipe dans le tableau ci-dessous.

Chili con carne (6$)

Paëlla végétarienne (5$)

Quantité Prix Quel sera le montant total pour votre équipe? ___________________

Tâche 6.2 : Vous devez commander les repas choisis pour votre équipe. En équipe de deux, imaginez un dialogue entre le service de traiteur et vous. Aidez-vous des questions de l'employé qui vous sont proposées.

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Tâche 7 : Lire le mode de préparation des plats Sous-tâche 7.1 : Quand vous avez passé votre commande, le traiteur vous a donné le mode de préparation des deux plats. Individuellement, lisez le mode d’emploi du plat que vous avez choisi pour vérifier que la préparation est possible en camping. Complétez le tableau ci-dessous. Nom du plat Mode de cuisson choisi pour le camping Temps de cuisson Ingrédients à ajouter

Est-ce que vous pourrez préparer ce plat en camping ? ________ Tâche 8 : Présenter les achats choisis Sous-tâche 8.1 : En équipe, à l'aide de la liste de vérification et des questions ci-dessous, préparez la présentation de votre travail.

-

Avez-vous réussi à respecter votre budget ? Qu'est-ce qui a été facile à décider ? Est-ce que tout le monde a donné son opinion ? Est-ce que tout le monde a écouté l'opinion des autres ? - Qu'est-ce qui a été difficile à décider ? Pourquoi ? - Est-ce qu'il y a du vocabulaire que vous avez trouvé difficile pour faire le travail ? Qu’avez-vous alors fait ?

N'oubliez pas de parler... de la tente: le modèle choisi le prix

☐ ☐

des gilets de sauvetage: les modèles choisis le prix pour les 4

☐ ☐

de la nourriture: les repas choisis le prix

☐ ☐

du coût total

☐

des difficultés rencontrées

☐

des forces de votre équipe

☐

Sous-tâche 8.2 : Présentez votre travail au reste de la classe.

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OBJECTIVATION

Écoutez les phrases lues par votre enseignant et faites

ou

selon si vous êtes d'accord ou pas.

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