Name: Das Nomen - Schulbuchzentrum Online

Name: Das Nomen

Kontrolle

Ich kann Nomen erkennen. KV 1

Nomen suchen

Ich schreibe Nomen groß. KV 2

Nomenbrille

KV 3

Die NomenWörtersammlung

KV 4

Dingsda-Rätsel

Ich bin mir bewusst, dass alle Namen Nomen sind. KV 5

Kindernamen und Geheimnamen

KV 6

Namensketten

Ich kenne die Artikel der/die/das und kann sie den Nomen richtig zuordnen. KV 7 Artikel-Puzzle KV 8

Der-die-das-Sonnen

KV 9

Nomen und ihre Freunde

KV 10 Nomenkommode Ich kenne die Artikelprobe. KV 11 Faule Eier KV 12 Versteckte Nomen Ich kann Nomen verändern (Einzahl – Mehrzahl und zusammengesetzte Nomen). KV13 Nomen am Körper KV14 Nomen im Spiegel KV15 Nomenrechnungen Ich kenne besondere Nomen. KV16 Der Wörtersack KV17 Sei ein Nomendetektiv! KV18 Teekesselchen 25

KV 2

Das Nomen

Nomenbrille 1 Geh auf den Pausenplatz und schau dich um. Schreibe zehn Nomen in die Brille. Achtung: Nomen schreibt man am Anfang groß.

nster

2 Hast du den Durchblick? Kreuze die Nomen an und schreibe sie richtig (am Anfang groß). Wort

Das ist ein Nomen

richtig

X

Tis

lustig tisch boden stein markus

Ich sehe überall Nomen!

Hast du die Nomenbrille auf?

blöd baum langsam traurig tür

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KV 3

Das Nomen

Die Nomen-Wörtersammlung 1 Nimm die Wörtersammlung. Kreise die sieben Nomen ein.

Hm, Affe ist ein Tier. Das ist ein Nomen und kommt auf meine NomenListe.

2 Schreibe die Nomen in dein Heft oder auf ein Blatt. Der Titel lautet: Nomen-Wörtersammlung

Wörtersammlung für Profis: Das ist für Profis!

Hier hat jemand alle Buchstaben groß gezaubert. Findest du alle Adjektive?

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Das Nomen

Dingsda-Rätsel

Das Dingsda ist ein Kind. Es trägt eine Brille. Du kennst es gut.

KV 4

1 Lies das Rätsel. Schreibe die Lösung in den Kasten.

Das Dingsda ist schwarz oder grün. Es hängt im Schulzimmer. Die Lehrerin schreibt mit Kreide darauf. Man putzt das Dingsda mit einem Schwamm.

Das Dingsda ist ein Tier. Es hat vier Beine. Es ist grau. Es hat einen langen Rüssel. Das Dingsda kann fahren. Es hat vier Räder. Es braucht Benzin.

Das Dingsda hat vier Beine. Es ist kein Tier. Es steht im Wohnzimmer. Es ist aus Holz. Rundherum stehen sechs Stühle. 2 Kreise alle Nomen ein.

Erfinde selbst Dingsda-Rätsel. Schreibe sie in dein Heft. Denk daran: Alle Nomen schreibt man am Anfang groß.

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KV 5

Das Nomen

Kindernamen und Geheimnamen

Ich bin Il. Mein Name ist Om.

Wie ist dein Geheimname?

1 Sammle Namen und schreibe sie auf. Schreibe sie rückwärts daneben. Dann bekommst du lustige Geheimnamen. Denk daran: Alle Namen sind Nomen. Schreibe den Anfangsbuchstaben groß! Name

Geheimname

Sandro

Ordnas

2 Welcher Name gehört zu welchem Geheimnamen? Verbinde. Rita

Sakul

Farid

Reniar

Ariana

Anaira

Rainer

Atir

Lukas

Aidualc

Nicole

Farid

Claudia

Elocin

3 Wie lautet dein Geheimname? 31

KV 8

Das Nomen

Der-die-das-Sonnen Geh zur Seite, ich brauche jetzt ein wenig Sonne!

Schreibe die Nomen zur richtigen Sonne. Schreibe die Anfangsbuchstaben groß. MANN

FRAU

KIND

AUTO

BAUM

SCHWEIN

TANNE

ZITRONE

GRAS

HAMMER

WERKZEUG

HUND

KATZE

SCHIRM

ZANGE

Mann

Male Der-die-das-Sonnen in dein Heft oder auf ein Blatt. Schreibe passende Nomen dazu. 34

KV 3

Das Verb

Die Verben-Wörtersammlung 1 Nimm die Wörtersammlung. Finde die sieben Verben. Zeichne um die Verben eine Krone: Kontrolliere.

Hm, gehen …

… das kann ich tun. Das ist ein Verb.

gehen

2 Schreibe die Verben in dein Heft oder auf ein Blatt. Der Titel lautet: Verben-Wörtersammlung

Wörtersammlung für Profis:

Das ist für Profis!

Hier hat jemand alle Buchstaben groß gezaubert. Findest du trotzdem alle Verben?

Hinweis: Die Kopiervorlage „Wörtersammlung“ befindet sich auf S. 29.

50

KV 6 a

Das Verb

Das Igelbuch Das ist die Geschichte vom kleinen Igel. Er kennt nur große Buchstaben. Darum bittet er Finn um Hilfe.

1 Finde im Text alle Verben. Zeichne eine Krone

darum.

2 Kreise die Nomen ein. Markiere die Satzanfänge.

DIE IGELFRAU UND DER LUFTBALLON EINE IGELFRAU SIEHT EINEN WUNDERSCHÖNEN LUFTBALLON. SIE VERLIEBT SICH SOFORT IN DEN BALLON. DIE IGELFRAU RENNT ZUM LUFTBALLON. SIE UMARMT IHN GANZ FEST. DANN KNALLT ES LAUT. DER LUFTBALLON IST WEG. ENDE

3 Faltbuch KV 6b Schreibe auf jede Seite einen Satz. Denke daran: Nomen und Satzanfänge schreibt man groß. Zeichne auf jede Seite ein passendes Bild. Schneide aus und falte zu einem Buch.

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KV 10

Das Verb

Lieblingsverben 1 Finde eigene Verben. Die Sätze helfen dir dabei. Ich

lese

gerne.

Ich

Ich

nicht so gerne.

Ich

nicht so gerne.

gerne.

ich

lese

Ich

gerne

Ich

nicht gerne

gerne

. .

Was tust du gerne? Was tust du nicht gerne? Schreibe je zwei Sätze auf die Rückseite. Denke daran: Den Satzanfang und die Nomen schreibt man groß, Verben klein. 2 Sei ein Reporter! Befrage deine Mitschüler. Was machen sie gerne? Was machen sie nicht so gerne? Schreibe das Verb in der Grundform auf. Name

Das mache ich gerne:

Das mache ich nicht so gerne:

Mo

essen

auäumen

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KV 11

Das Verb

Verben-Würfelspiel 1

Spielt zu zweit. Ihr braucht drei Würfel. Würfel 1: Würfelt die Personalform. Bei er, sie oder es dürft ihr eine Möglichkeit auswählen. Würfel 2: Würfelt das Verb. Doch aufgepasst! Vielleicht müsst ihr das Verb verändern. Er singt im Zoo.

Würfel 3: Würfelt um den Ort.

Beispiel:

er = sie es

= singen

= im Zoo

Wie lautet der Satz? Lest ihn laut vor. Würfel 1: Personalform

Würfel 2: Verben

Würfel 3: Ort

ich du er, sie, es

heiraten malen pupsen

im Zoo in der Schule im Schwimmbecken

wir ihr sie

singen essen schlafen

auf einer Insel im Bett auf dem Tisch

Bildet mindestens fünf Sätze. 2 Schreibe die drei lustigsten Sätze auf. Denke daran: Nomen schreibt man groß. Die Verben schreibt man klein.

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KV 2

Das Adjektiv

Märchenhafte Adjektive 1 Verbinde die Nomen mit einem passenden Adjektiv. Tipp: V   erwende für jeden Strich eine andere Farbe.

König

grün

Oma

stark

Frosch

tollpatschig

Rumpelstilzchen

alt

Fuchs

müde

Dornröschen

reich

Ritter

schlau

Mo

zornig

2 Schreibe ganze Sätze zu Aufgabe 1. Denke daran: Nomen schreibt man groß.

Der König ist reich.

Denke daran: Adjektive schreibt man klein.

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KV 7

Das Adjektiv

Die Adjektive-Wörtersammlung 1 Nimm die Wörtersammlung. Finde die sieben Adjektive. Markiere sie mit einer Wellenlinie. Kontrolliere.

Wie bin ich? Ah, freundlich. Das ist ein Adjektiv.

2 Schreibe die Adjektive in dein Heft oder auf ein Blatt. Der Titel lautet: Adjektive-Wörtersammlung

Wörtersammlung für Profis:

Das ist für Profis!

Hier hat jemand alle Buchstaben groß gezaubert. Findest du trotzdem alle Adjektive?

Hinweis: Die Kopiervorlage „Wörtersammlung“ befindet sich auf S. 29.

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Name: Der Satz

Kontrolle

Ich kann erklären, was ein Satz ist. KV 1

Ein Satz – eine klare Aussage

KV 2

Gefaltete Sätze

KV 3

Sätze bauen

Ich kann den Satzanfang groß schreiben und am Satzende ein passendes Schlusszeichen setzen. KV 4

Schatzkisten und Satzkisten

KV 5

Es war einmal …

Ich kann Wortgrenzen erkennen. KV 6

Schlangensätze

KV 7 Wörter zählen Ich kann Satzgrenzen erkennen. KV8

Ein Satz – ein Schritt

KV9

Punkt und Pause

I kenne Aussagesätze, Fragesätze, Ausrufesätze und ihre Schlusszeichen (.?!). Ich Ich kann diese Sätze unterschiedlich lesen und betonen. KV 10 Drei Satzarten KV 11 Wer sagt was? KV 12 W-Fragen Ich kann „dem“ oder „den“ im Satz richtig verwenden. KV 13 Satzsammler-Spiel

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Der Satz

Warum lachst du?

KV 2 Hast du schon mal einen Satz mit Falten gesehen?

Gefaltete Sätze

Arbeitet zu zweit. Jedes Kind hat ein Blatt. Schreibt heimlich eine Person in die erste Spalte. Faltet eure Blätter und tauscht sie. Schreibt nun ein Verb in die zweite Spalte. Faltet das Blatt wieder und tauscht es wieder. Macht so weiter, bis ihr beim Punkt seid. Nun dürft ihr die gefalteten Blätter öffnen. Lest einander die lustigen Sätze vor. Denkt daran: Der Satzanfang wird groß geschrieben! Hier müsst ihr überall falten. Wer? (Nomen)

Macht was? Wie? (Verb, er/sie/es-Form)

Wo?

Der Lehrer

singt

unter dem Bett

lustig

Punkt .

Schreibe einen Namen wie im Beispiel unten auf. Erfinde einen Satz. S A R A H

amstags rbeitet eto m aus.

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Der Satz

Der Satzanfang ist groß geschrieben.

Schatzkisten und Satzkisten Ordne die Sätze. Schreibe sie richtig auf die Linien.

KV 4 Am Satzende steht ein Punkt, ein Fragezeichen oder ein Ausrufezeichen.

Sätze ordnen? Wie geht das?

mit Peter tanzt Wilm a.

kt sich No c e t s r ra ve hinter d em Bau m.

meinem Zimmer! aus Geh sofort

Lisa nich ? e t l u Sch e i d n i W kommt arum

Peter

Erfinde eigene Satzkisten. Schreibe und male sie auf die Rückseite. Gib deine Aufgaben einem anderen Kind zum Lösen. 79

Der Satz

Ich liebe Märchen.

Und ich liebe Mädchen.

KV 5

Es war einmal … 1 Lies und ordne die Märchentitel zu:

Schneewittchen

Der Froschkönig

Der gestiefelte Kater

Aschenputtel

Sterntaler 4 Sätze

5 Sätze

Der gestielte Kater Es war einmal ein junger Mann Er hatte einen Kater Dieser Kater konnte sprechen Er trug sogar Stiefel

Es war einmal eine hübsche Prinzessin Sie spielte mit ihrer goldenen Kugel am Brunnen Die Kugel fiel in den Brunnen Ein Frosch holte die Kugel wieder hoch Der Frosch wollte nun bei der Prinzessin im Schloss wohnen

5 Sätze

7 Sätze

Es war einmal ein Mädchen Es lebte bei den sieben Zwergen hinter den sieben Bergen Es war wunderschön Die böse Stiefmutter war eifersüchtig Sie wollte auch so schön sein wie das Mädchen

Es war einmal ein Prinz Er verliebte sich in eine schöne Frau Sie tanzte mit ihm Aber sie verriet ihren Namen nicht Sie rannte davon Der Prinz fand ihren Schuh An diesem Schuh wollte er die schöne Frau erkennen

5 Sätze Es war einmal ein armes Kind Es war ganz allein Es verschenkte seine Kleider Plötzlich fielen die Sterne vom Himmel Die Sterne wurden zu Goldtalern 2 Setze in den Texten die fehlenden Punkte mit einem roten Farbstift ein. 3 Die Satzanfänge sind groß geschrieben. Kreise sie grün ein! 80

DieKuhrenntbissiefällt

KV 6

Der Satz

Schlangensätze

Wie bitte? Sprichst du Latein?

1 Mo redet schnell, ohne Punkt und Pause. Markiere die Wortgrenzen in seinen Schlangensätzen.

ei

inNam

ne

ili

r e t wa s

ei

Fa m

di

he

ic

r zähle

e re

e Ma

se

re

ds

h t oft

sc

itun

mHun

ge

hw

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pa

ttertj

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enMor

ldfi

ed

Go

m

mein

Pa fü

ne

he

n

gen s e i

pazie

ein

a ma g P

m

wiralle

m

mö

g enTi

fe r d e

re

me

st Mo

ü b erm

e

2 Schreibe mit einem Farbstift die Satzanfänge groß und setze überall am Schluss einen Punkt.

e ste

r

3 Wähle einen Satz aus. Schreibe ihn auf die Linie.

Schreibe zwei weitere Sätze.

81

Lernzielkontrolle – Das Nomen

Name:

1 Kreise alle Nomen ein.

Mo muss sein Zimmer aufräumen. Finn und Li helfen ihm. Finn hebt alle Socken auf. Li stellt den Kaktus auf den Tisch. Mo setzt den Stoffhasen auf sein Bett. Die Kiste mit den Autos schiebt er unter das Bett. Jetzt sieht das Zimmer wieder schön aus. Alles ist in Ordnung. Mo bedankt sich bei Finn und Li für die Hilfe. → Ich kann Nomen erkennen (Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge). → Ich kann die Artikelprobe anwenden. 2 Schreibe die Nomen zu den passenden Artikeln.

HUND, KATZE , BLUME , HAUS, PALME , AUTO, LEHRER , KIND, BAUM

der nd

die

das

der

die

das

der

die

das

→ Ich schreibe Nomen am Anfang groß. → Ich kann Nomen den Artikeln der/die/das zuordnen. 3 Finn geht einkaufen. Setze die Nomen in die Mehrzahl.

1 Banane 1 Birne 1 Rose 1 Auto 1 Flasche Apfelsaft

2 2 2 2 2

→ Ich kann Nomen verändern (Einzahl – Mehrzahl). 4 Bilde aus zwei Nomen ein neues Nomen.

Regen + Tropfen = Garten + Schaufel = Haus + Dach = → Ich kann Nomen verändern (zusammengesetzte Nomen). 91

Name:

Lernzielkontrolle – Der Satz 1 Ordne. Schreibe den Satz richtig auf.

ist

ein kluger Junge.

Finn

nn schnell

Li

denken und rennen.

kann

→ Ich schreibe den Satzanfang groß und setze am Schluss ein Satzzeichen. 2 Setze die Punkte.

Finn baut ein Vogelhaus • Er hängt es an einen Baum Li geht in die Tanzstunde Heute darf sie vortanzen Mo setzt sich die Kochmütze auf Er öffnet den Kühlschrank → Ich kann Satzgrenzen erkennen. 3 Setze Punkt, Frage- und Ausrufezeichen.

Es war einmal ein Prinz

Pass auf

Was machst du in den Ferien

Wo wohnst du

4 Schreibe einen eigenen Aussagesatz, eine Frage und einen Ausrufesatz.

. ? ! → Ich kenne Aussage-, Frage- und Ausrufesätze und ihre Schlusszeichen. 94