Online-Arbeitsblatt 6 Faszination Sprache 2 NEU. Trainingsbuch für

Online-Arbeitsblatt 6 Faszination Sprache 2 NEU. Trainingsbuch für die Reife- und Diplomprüfung: II. bis V. Jahrgang

GETRENNT ODER ZUSAMMEN? zu Faszination Sprache 2 NEU. Trainingsbuch, Seite 50

INFO Verb + Verb  Verbindungen aus zwei Verben werden getrennt geschrieben: spazieren gehen, lesen üben, laufen lernen.  Bei Verbindungen mit bleiben und lassen ist bei übertragener Bedeutung auch Zusammenschreibung möglich: sitzen bleiben (nicht aufstehen) – sitzenbleiben (die Klasse wiederholen) liegen bleiben (z.B. im Bett bleiben) – liegenbleiben (unerledigt sein)  Bei kennenlernen sind beide Schreibungen möglich: kennenlernen / kennen lernen.

Verbindungen mit sein  Verbindungen mit sein werden immer getrennt: da sein, vorhanden sein.

Nomen + Verb  Verbindungen aus Nomen und Verb werden getrennt geschrieben, das gilt auch für die Verbindung aus Nomen und Partizip I.  Nomen + Verb: Klavier spielen, Rad fahren ...  Partizip + Nomen: datenverarbeitende Maschinen, hilfesuchende Wanderer …  Zusammengeschrieben wird, wenn die Nomen ihre ursprüngliche Bedeutung verloren haben (verblasste Nomen): preisgeben, eislaufen, stattfinden, teilnehmen …  Nominalisierungen werden zusammen- und großgeschrieben: das Autofahren, das Ballspielen, beim Walzertanzen ...  In vielen Fällen ist allerdings sowohl die Getrennt- als auch die Zusammenschreibung erlaubt: Halt machen/haltmachen, Maß halten/maßhalten … 1. Setzen Sie die richtige Schreibung ein. 1. Wir werden heute _____________________________________________ . BADEN/GEHEN 2. Sie glauben, mit ihrem ___________________________ kämen sie weiter. HEIMLICH/TUN 3. Wann werdet ihr mit der Hausarbeit _______________________________ ? FERTIG/SEIN 4. Wir werden mit den Mitgliedern unseres Vereins _________________________________ . ZUSAMMEN/KOMMEN 5. Nach dieser Katastrophe werden die betroffenen Menschen noch lange ________________ ___________________. NOT/LEIDEN

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6. Mit drei negativen Beurteilungen wird er _________________________ . SITZEN/BLEIBEN 7. Das Kind lernt in der Musikschule ______________________________ . KLAVIER/SPIELEN 8. Sie haben ihn nicht __________________________________________ . KOMMEN/HÖREN 9. Seine Eltern können auf ihren Sohn _________________________________ . STOLZ/SEIN 10. Die Kinder wollen im Wald _________________________________ . SPAZIEREN/GEHEN 11. Hans darf sich nicht immer so _________________________________ . GEHEN/LASSEN 12. Er hat schon wieder seine Schultasche in der Klasse _____________________________ . LIEGEN/LASSEN 13. Ich werde heute mit meiner kleinen Schwester _______________________ . LESEN/ÜBEN 14. Ihm ist das ________________________ mit seinen Freunden wichtig. ZUSAMMEN/SEIN 15. Würdet ihr einen Augenblick ______________________________________ ! RUHIG/SEIN

INFO Es gibt eine Reihe von Zusammensetzungen aus Nomen und Verb, die man klein- und zusammenschreibt. In diesen Fällen entsteht die Bedeutung erst durch die Zusammensetzung. teilnehmen, preisgeben, eislaufen, kopfstehen, leidtun 2. Setzen Sie die folgenden Wörter richtig ein. STANDHALTEN * HEIMKOMMEN * WETTMACHEN * TEILNEHMEN * LEIDTUN * PREISGEBEN * KOPFSTEHEN 1. Unser Einsatz wird deinen Startvorteil _________________________________________ . 2. Wie lange wird der Beschuldigte dem Druck ____________________________________ ? 3. Sie werden heute erst später ________________________________________________ . 4. Wir haben an der Veranstaltung ______________________________________________ . 5. Es hat uns wirklich sehr ____________________________________________________ ! 6. Du solltest das Geheimnis nicht leichtfertig _____________________________________ ! 7. Als sie die Nachricht bekamen, _______________ plötzlich alle _____________________ .

INFO: ADJEKTIV + VERB  Zusammengeschrieben wird, wenn der adjektivische Bestandteil mit dem verbalen Bestandteil eine neue Gesamtbedeutung hat:  frei sprechen = ohne Textvorlage sprechen  freisprechen = jemanden nicht verurteilen, von der Anklage befreien  Beschreibt das Adjektiv ein Ergebnis einer Handlung, kann zusammengeschrieben oder getrennt werden: kleinschneiden – klein schneiden, glatthobeln – glatt hobeln.  In allen anderen Fällen wird getrennt geschrieben: sauber schreiben, hell strahlen.

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3. Setzen Sie die richtige Schreibung ein. 1. Diese Aufgabe ist den Kindern sehr _______________________________.SCHWER/FALLEN 2. Das „Du“ kann man in Briefen auch ____________________________ . KLEIN/SCHREIBEN 3. Mit einem dicken Filzstift kann man nicht ________________________ . KLEIN/SCHREIBEN 4. Der Lehrling wird sein erstes Werkstück sicher _______________________ . GUT/MACHEN 5. Er ließ sich den Betrag auf seinem Kundenkonto____________________ . GUT/SCHREIBEN 6. Darf ich dich mit meiner Freundin _____________________________ ? BEKANNT/MACHEN 7. Warum musst du nur immer so _________________________________ ? HEIMLICH/TUN 8. Pass doch auf! Du wirst die Glühbirne gleich ______________________ ! KAPUTT/MACHEN 9. Mit dieser Rede hat er seine politischen Gegner _______________________.KALT/STELLEN

INFO Trennbare Zusammensetzungen  Verbindungen aus Partikel und Verb schreibt man zusammen. Partikel sind z.B. Adverbien, Präpositionen und Konjunktionen.  Achtung: Dies sind trennbare Zusammensetzungen. Nur Infinitiv, Partizip I und II und die Endstellung des Verbs im Nebensatz werden zusammengeschrieben.  vorbeilaufen – vorbeilaufend – vorbeigelaufen – vorbeizulaufen ABER: Ich laufe vorbei.  dableiben – dableibend – dageblieben – dazubleiben ABER: Er bleibt heute Abend nicht da.

Untrennbare Zusammensetzungen  Untrennbare Zusammensetzungen werden immer zusammengeschrieben. In diesem Fall entsteht die Bedeutung erst durch die Zusammensetzung: brandmarken, handhaben, schlafwandeln, schlussfolgern, unterbrechen, widerstreben. 4. Setzen Sie folgende Sätze ins Präsens. 1. Ich werde erst morgen weggehen.

Ich gehe gleich weg.

________________________________________________________________________ 2. Er hat seit zwanzig Jahren an dieser Schule unterrichtet. ________________________________________________________________________ 3. Der Autor hat diese Praxis schon immer gebrandmarkt. ________________________________________________________________________ 4. Sie hat während des Vortrags ständig unterbrochen. ________________________________________________________________________

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5. Ich habe diese Definition in einem Lexikon nachgeschlagen. ________________________________________________________________________ 6. Am liebsten hat er sein Moped auseinandergenommen. ________________________________________________________________________ 7. Sie haben nichts zurückgelassen. ________________________________________________________________________ 8. Die Wanderer werden den Fluss entlanggehen. ________________________________________________________________________ 9. Ich werde den Computer herunterfahren. ________________________________________________________________________ 10. Der Minister ist heute zurückgetreten. ________________________________________________________________________ 11. Der Künstler hat sein Werk fortgesetzt. ________________________________________________________________________ 12. Es hat ihm sichtlich widerstrebt, ihr zu antworten. ________________________________________________________________________

5. Setzen Sie die Wörter richtig ein. Notieren Sie, welche Regel angewandt werden muss.

1. Sie möchten in eine Wohnung _______________________________. ZUSAMMEN/ZIEHEN Regel: _____________________________________________________________________ 2. Ich möchte mit dir heute Nachmittag ____________________________ . ZUSAMMEN/SEIN Regel: _____________________________________________________________________ 3. Der Schüler soll ____________________________ , und zwar in dieser Klasse. DA/BLEIBEN Regel: _____________________________________________________________________ 4. Die Verkäuferin beginnt die Kartons _______________________ .AUFEINANDER/STELLEN. Regel: _____________________________________________________________________ 5. Die Richterin hat den Angeklagten ______________________________ . FREI/SPRECHEN. Regel: _____________________________________________________________________ 6. Wir möchten bei diesem schönen Wetter ________________________ . WANDERN/GEHEN Regel: _____________________________________________________________________ 7. Man sah sie schon von Weitem _________________________________ . DAHER/KOMMEN. Regel: _____________________________________________________________________

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8. Kannst du den Hund ___________________________________________ ? FEST/HALTEN Regel: _____________________________________________________________________ 9. Bei einem Referat soll man _____________________________________ . FREI/SPRECHEN Regel: _____________________________________________________________________ 10. Der Anfang wird ihm ________________________________________ . SCHWER/FALLEN Regel: _____________________________________________________________________ 11. Ich muss ein Programm für die Geburtstagfeier _________________________________ . ZUSAMMENSTELLEN Regel: ____________________________________________________ 12. Wegen der Halsentzündung kann ich nicht __________________________ . LAUT/REDEN Regel: _____________________________________________________________________ 13. Du solltest die Zwiebeln eigentlich ____________________________. KLEIN/SCHNEIDEN Regel: _____________________________________________________________________

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