Paragraphe littéraire

Paragraphe littéraire But: Présenter des idées, de l’information et des opinions Organisation : 1. Sujet amené  Exprime l’idée centrale 2. Corps  Développe l’idée  Utilise des exemples et des preuves  Relie au sujet amené  Utilise des mots de transition 3. Conclusion  Résume l’idée centrale

Comment écrire un paragraphe littéraire? Qu’est-ce qu’un paragraphe littéraire?  

Basé sur la littérature Réponse aux questions/instructions Ex : Quel est le thème de l’histoire? Ex : Décris la personnalité du personnage. Ex : Comment est-ce que les actions du personnage ont influencé l’histoire?

Structure -au moins 5 phrases 1. Sujet amené (première phrase) anglais : topic sentence o o o o

C’est ton idée générale Répond à la question Inclue le nom du roman/poème/pièce de théâtre et l’auteur Ne commence pas ta première phrase avec « Je pense » ou « J’ai choisi »

2. Preuves o o o o

Donne des preuves qui appuient/prouvent ton idée centrale Sois précis Choisi des partis de l’histoire et des citations Tes exemples doivent être liés à l’idée centrale

3. Conclusion o o o o

Réaffirme l’idée centrale et conclue le paragraphe Démontre que tes exemples prouvent ton idée centrale Tu peux utiliser « en conclusion »… « c’est exemples démontrent que… » N’inclue pas de nouvelles informations

Les étapes Étape 1 : Assure-toi que tu comprennes la question ou les instructions pour le paragraphe. Étape 2 : Répond a la question. Étape 3 : Fais un remue-ménage (brainstorm) des exemples qui peuvent prouver ton idée centrale. Étape 4 : Choisis 3 exemples de l’histoire qui prouvent ton point le mieux. Étape 5 : Écris un brouillon de ton paragraphe. Assure-toi d’avoir un sujet amené, des preuves et une conclusion. Étape 6 : Revoie ton paragraphe. a) b) c) d)

Est-ce que tu as répondu à la question? Est-ce que ton idée centrale est claire? Est-ce que tes exemples prouvent ton idée centrale? Est-ce que ta conclusion résume ton idée centrale?

Étape 7 : Corrige ton paragraphe. a) b) c) d) e)

Grammaire Ponctuation Orthographe Usage de « je », « moi », « notre », « votre » et « tu » Verbes

« A faire » et « à ne pas faire » Paragraphe littéraire

A faire

A ne pas faire

Écris au présent

N’utilise pas les pronoms « Je », « moi », « nous » et « notre »

Sois précis

N’utilise pas le « tu » ou « vous »

Évite d’utilise des mots généraux comme « beau », « bon », « mauvais »…

Utilise une écriture formelle

N’utilise pas un vocabulaire informel (message texto)

Écris le mot au complet « par exemple »

N’utilise pas les abréviations « & », « ex »…

Évaluation Langue 1. Les erreurs nuisent à la compréhension : informel, première personne, erreurs en grammaire et les verbes 2. Quelques erreurs : informel, première personne, erreurs en grammaire et les verbes 3. Utilisation d’un vocabulaire formel, troisième personne, choix de mot précis, phrases claires Organisation 1. Ne suit pas la structure d’un paragraphe littéraire : aucun mot de transition, pas de sujet amené ni de conclusion. 2. Inconsistant, Incomplet : mot de transition, sujet amené, conclusion 3. Utilise la structure d’un paragraphe littéraire pour présenter clairement ses arguments Citations 1. Aucunes citations, ou citations ne sont pas intégrées 2. Pas assez de citations, pas bien intégrées 3. Citations sont bien intégrées

1. N’atteint pas les attentes 2. Atteint les attentes 3. Dépasse les attentes Une note sur 6