Paris: on met le cap sur la capitale! - IGS Winsen

January 14, 2018 | Author: Anonymous | Category: Kunst & Geisteswissenschaften, Schreiben, Grammatik
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09fr01

KC IGS Französisch 6/7-10 2009

12 Doppelstunden/Unité 1

ak-23.03.2015-he

Paris: on met le cap sur la capitale!

jemandem den Weg mit öffentlichen Verkehrsmitteln beschreiben. etwas in einem französischen Restaurant bestellen. ihren Tagesablauf beschreiben. Orte näher beschreiben. Ein Reiseprogramm präsentieren.

Lese severstehen

    

Informationen zu Sehenswürdigkeiten verstehen. einen Zeitungsartikel zum Eiffelturm verstehen.

Schrei -ben

Hörtexten und Filmszenen Informationen über Sehenswürdigkeiten in Paris entnehmen. Hörtexten Informationen über die Befindlichkeiten der Bewohner von Paris entnehmen. Wegbeschreibungen verstehen. Hörtexten Informationen über die Vorgehensweise in einem französischen Restaurant entnehmen.

  

ein Reiseprogram zusammenstellen. eine Wegbeschreibung verfassen. einen Ort/ein Bauwerk näher beschreiben.

Sprachmittlung

   

 

 

eine Speisekarte verstehen und wiedergeben. in einem französischen Restaurant die Mittlerrolle übernehmen.

.

Interkulturelle Kompetenzen

Verfügung über sprachliche Mittel

Kompetenzbereiche KC

Sprechen

Hör- und Hör/Seh-verstehen

Alle Schüler/innen können...

       

den Superlativ der Adjektive anwenden die reflexiven Verben im Präsens konjugieren und anwenden das Verb conduire konjugieren die indirekte Rede anwenden das Pronomen y verwenden Jahreszahlen und deren Aussprache anwenden Il vaut mieux + Infinitif sowie aller à/en anwenden das Wortfeld manger au restaurant verwenden

 

Sehenswürdigkeiten in Paris kennenlernen. das Leben in der Großstadt kennenlernen.

Erweitertes Niveau 

Herausforderndes Niveau 

Verfassen Dialoge mit Wegbeschreibungen mit öffentlichen Verkehrsmitteln in Paris und spielen diese vor

Verbindliche fachmethodische Kompetenz

Verfassen ein Rätsel über Orte ihrer Region unter Verwendung des Pronomens y und präsentieren dieses

Verbindliche Lern- und Arbeitstechnik

Médiation

Materialhinweise

Verbindliches Überprüfungsformat

A toi! 3 Unité 1, S. 10 - 27 Carnet d‘activités : S. 6 - 17

Ankreuzaufgaben, richtig/falsch-Fragen, Zuordnungsaufgaben, eigene Textproduktion

Verbindliche Zuordnung zu übergreifenden Curricula Mobilität



Bildung f. nachhaltige Entwicklung

Schulbibliothek als Lernort

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