Pedagogisk planering

Pedagogisk planering Djur

6B

Joseph Hitti

Joseph Hitti ([email protected]) 1. Arbetsområde: Vi kommer att jobba med följande centrala innehåll (Lgr 11)

• • • •

Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den. Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

2. Arbetets utförande:

Vecka 39

Måndag 12.00-13.20

Fredag 13.30-14.40 Urdjur och svampdjur + Nässeldjur s27-29

41

Introduktion av kursen Vad är liv? Djurens indelning s. 21 Maskar + Tagghudingar s.30-31 Leddjur s. 34-43

42 43

Groddjur och kräldjur s. 47-49 E-Val

44 45

LOV Repetition​+ skrivtid

40

Blötdjur s. 32-33 Ryggradsdjuren och Fiskar s. 44-46 Fåglar s. 50-53 Däggdjur s. 54-59 LOV Kunskapskontroll med anteckningar – Djur