pemerintah propinsi daerah khusus ibukota jakarta

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL Tahun 2016/2017 Mata Pelajaran Kelas Kurikulum Acuan Waktu

: Bahasa Indonesia : IX : KTSP : 120 menit

No

Standar Kompetensi

A 1

Aspek : Membaca Memahamgam wacana tulis dengan membaca inensif dan membaca memindai

Kompetensi Dasar Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif

Penyusun Unit Kerja

Kelas

IX/1

Materi

Fakta Penjelasan salah satu kalimat dalam iklan Maksud iklan Jenis iklan

Opini Pertanyaan iklan

:Tim Litbang MGMP : MGMP Bahasa Indonesia SMP DKI

Indikator Disajikan teks iklan yang kalimatnya diberi nomor, peserta didik dapat  menentukan kalimat yang menyatakan fakta  menentukan penjelasan salah satu kalimat dalam iklan tersebut. Disajikan teks iklan pengumuman, peserta didik dapat  menentukan maksud iklan tersebut  menentukan jenis iklan tersebut Disajikan teks iklan produk yang kalimatnya diberi nomor, peserta didik dapat  menentukan opini dalam iklan tersebut  menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat pada iklan tersebut.

No. Soal

1 2

3 4

5 6

IX/1 Sasaran Bukti unsur iklan Simpulan isi IX/1

Isi iklan Jawaban pertanyaan 1

Disajikan teks iklan produk, peserta didik dapat  menentukan sasaran iklan tersebut  menentukan bukti bagian unsurnya (alamat, isi, atau yang lain)  menyimpulkan isi iklan tersebut Disajikan iklan lowongan kerja, peserta didik dapat  menentukan isinya  menentukan jawaban pertanyaan tentang iklan tersebut.

7 8 9 10 11

2

Memahami wacana satra melalui kegiata membaca buku kupulan cerita pendek (cerpen)

Menemukan tema, latar, penokohan pada cerpencepen dalam satu buku kumpulan cerpen

Amanat cerpen Bukti watak tokoh Sudut pandang Konflik IX/1

IX/1

IX/1 IX/1

IX/1

14 15

Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat menentukan bukti tahapan alur (misalnya: perkenalan, klimaks, peleraian) Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat  menentukan nilai moral pada kutipan cerpen tersebut  menentukan pertanyaan yang jawabannya merupakan latar cerita tersebut Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat  menentukan nilai budaya yang terdapat di dalamnya  menjelaskan sifat tokoh yang bisa diteladani

17

Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat menentukan keistimewaan tokoh. Disajikan kutipan cepen dengan latar tempat secara tersirat, Bukti latar tempat peserta didik dapat menentukan bukti latar tersebut. Disajikan kutipan cepen dengan latar waktu secara tersirat, Bukti latar waktu peserta didik dapat menentukan bukti latar tersebut Disajikan kutipan cepen dengan suasana tertentu (sedih, senang, Bukti suasana cerpen haru, atau yang lain), peserta didik dapat menentukan bukti suasana tersebut. Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat Nilai (kereligiusan) agama  menentukan nilai kereligiusan Bukti nilai (kereligiusan)  menentukan bukti nilai kereligiusan yang terdapat di agama dalamnya

22

Nilai moral Pertanyaan latar

Nilai budaya Keteladanan tokoh Keistimewaan tokoh

IX/1

Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat  menentukan sudut pandang pengarang  menentukan konfliknya (bukan jenis konflik)

16

Bukti tahapan alur IX/1

12 13

Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat menentukan cara pengarang menggambarkan karakteristik tokohnya.

Penemuan karakteristik tokoh

Mengenalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpencerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat  menentukan amanat cepen  menentukan bukti watak tokoh tertentu

2

18 19

20 21

23 24 25

26 27

Adat dalam cerita Rangkuman isi cerita No. B 3

Standar Kompetensi Aspek : Menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan

Kompetensi Dasar Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas

Bahan Kelas

IX/1

Iklan baris

IX/1

Iklan baris

IX/1

Melengkapi iklan baris

IX/1 Meresensi buku pengetahuan

Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

Materi

IX/1

Mengubah iklan menjadi iklan baris Menyusun paragraf resensi

IX/1

Meresensi

IX/1

Melengkapi resensi

Menyunting huruf kapital

IX/1

Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat  menentukan adat di dalam cerita tersebut  rangkuman isi cerita tersebut Indikator Disajikan ilustrasi peristiwa penjualan benda bergerak (misalnya: sepeda, handpone, sepeda motor, mobil), peserta didik dapat menentukan iklan baris yang tepat Disajikan ilustrasi penjualan benda tetap/tidak bergerak (misalnya: rumah, tanah, kios), peserta didik dapat menentukan iklan baris yang tepat Disajikan iklan baris yang salah satu unsurnya dirumpangkan, peserta didik dapat melengkapinya dengan tepat. Disajikan sebuah iklan penawaran suatu barang, peserta didik dapat mengubahnya menjadi iklan baris yang tepat Disajikan beberapa kalimat acak tentang resensi buku, peserta didik menentukan susunan yang tepat. Disajikan data buku termasuk keunggulan dan kekurangannya, peserta didik dapat menentukan paragraf resensi yang tepat. Disajikan data buku disertai paragraf resensi yang dirumpangkan pada bagian kekurangan/kelemahannya, peserta didik dapat melengkapinya dengan kalimat yang menunjukkan kelemahan dengan tepat. Disajikan sebuah kalimat yang terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital, peserta didik dapat menentukan perbaikan penggunaan huruf kapital dengan benar.

28 29

No. Soal

30

31 32 33 34 35

36 37

Menyunting ejaan

Disajikan sebuah kalimat yang terdapat kesalahan penggunaan ejaan, peserta didik dapat menentukan pebaikan ejaan dengan tepat.

38

Menyunting tanda baca

Disajikan sebuah kalimat yang terdapat kesalahan penggunaan tanda baca, peserta didik dapat menentukan pebaikan tanda

39

3

Menyunting pilihan kata IX/I

IX/1

Menyunting kalimat efektif Menyunting kalimat tidak padu

IX/1

Menyusun cerita

IX/1

Melengkapi cerita

IX/1

Menulis cerita

IX/1

Menulis cerpen

IX/1

Menentukan cerpen yang permasalahannya sama

IX/1

4

Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek

Menuliskan kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca

Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

IX/1 IX/1

Menulis cerpen

IX/1

4

baca dengan tepat Disajikan paragraf terdapat beberapa pilihan kata yang tidak tepat, peserta didik dapat menentukan perbaikan pilihan kata tersebut. Disajikan kalimat tidak efektif, peserta didik dapat menentukan perbaikan yang tepat. Disajikan paragraf terdapat kalimat tidak padu yang diberi tanda, peserta didik dapat menentukan kalimat penggantinya dengan tepat. Disajikan beberapa kalimat cerita yang urutannya acak, peserta didik dapat menyusunnya dengan tepat. Disajikan kutipan cerpen yang bagiannya dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan paragraf (bagian) cerita untuk melengkapinya. Disajikan pokok-pokok cerita yang merupakan bagian alur cerpen (perkenalan, konflik-konflik, penyelesaian), peserta didik dapat menentukan cerita yang tepat berdasarkan pokokpokok cerita tersebut. Disajikan sinopsis cerpen, peserta didik dapat menentukan cerpen yang tepat berdasarkan sinopsis tersebut. Disajikan kutipan cerpen singkat, peserta didik dapat menentukan cerpen yang permasalahannya sama dengan kutipan cerpen tersebut. Disajikan ilustrasi berupa pengalaman yang menegangkan, peserta didik dapat menentukan cerpen sederhana yang menonjolkan latar tertentu (waktu, tempat). Disajikan catatan buku harian, peserta didik dapat menentukan cerita yang tepat berdasarkan catatan tersebut. Disajikan kutipan cerpen yang penggunaan tanda bacanya tidak tepat, peserta didik dapat menentukan perbaikannya dengan tepat.

40 41 42

43 44

45

46 47

48 49 50