Presentation 1 sep - Strukturtorget

January 9, 2018 | Author: Anonymous | Category: Samhällsvetenskap, Psykologi, Educational Psychology
Share Embed Donate


Short Description

Download Presentation 1 sep - Strukturtorget...

Description

WiFi Nätverk: Piperska Muren Lösenord: 0854553830 Här växer människor och kunskap

Broschyrbilden! Här växer människor och kunskap

Vittra driver utvecklingen för att Sverige ska få den bästa skolan/förskolan Vi bryr oss om alla skolor, barn, elever och lärare. Det vi gör, gör vi inte bara för vår egen skull utan för allas.

Här växer människor och kunskap

Så här gör vi det!

Inom fem år är Vittra en förebild. Genom ett starkt engagemang, samtida undervisning och vår positiva kultur har vi bidragit till trygga och modiga individer med höga kunskapsresultat, innovativ förmåga och förutsättningar för ett livslångt lärande.

Här växer människor och kunskap

Ni är de viktigaste personerna Förstelärare och förste förskollärare

Här växer människor och kunskap

Ökad måluppfyllelse genom modigt ledarskap för lärande

Här växer människor och kunskap

Förväntningar ”Modigt ledarskap för lärande” Ni är tydliga ledare som driver ett arbete för att utveckla pedagogernas undervisningsskicklighet Det syns genom att:  Ni har utvecklat arbetsformer för att kontinuerligt kunna följa upp, utvärdera och ge återkoppling till kollegorna på deras undervisning.  Ni för dialog inom kollegiet om undervisningens innehåll, metoder och arbetsformer.  Ni initierar och för samtal på skolan/förskolan om vad som genererar framgångsrik undervisning med hög måluppfyllelse.  Ni analyserar kontinuerligt tillsammans med era kollegor samband mellan skolans/förskolans resultat, undervisningen och elevernas/barnens utveckling och lärande.

Här växer människor och kunskap

Här växer människor och kunskap

Här växer människor och kunskap

3 tankar på vägen!

Här växer människor och kunskap

Vilka kunskaper/färdigheter behöver eleverna för att nå målen? • • •

Helen Timperley – fokus undervisning/verksamheten! Möt barnen/eleverna där de är genom pedagogens undersökningar Utveckla pedagogens kunskaper utifrån barnen/elevernas behov

Här växer människor och kunskap

AVGRÄNSNING • • • •

Ett uppdrag! Inte 5 uppdrag! Ett arbetslag? En årskurs? En ansvarsgrupp/avdelning? Här växer människor och kunskap

RESULTAT Måluppfyllelse – för verksamheten Betygsresultat och kunskapskrav i fokus i skolan Mätbart

Här växer människor och kunskap

Dagens tider Kl.10.30-12.30 Ann S. Pihlgren Kl.12.30-13.30 – LUNCH Kl.13.30-15.40 Försteförskollärare och förskolechefer – med Coral Ljunggren – Oscarsalen Förstelärare och rektorer – med Ann S. Pihlgren Fika 14.30

Här växer människor och kunskap

Läsåret 2015-2016 Region Stockholm Träff 2 – Torsdagen den 1 oktober Stockholm, Adolf Fredriks kyrkogata 2, kl.10-16 Träff 3 – Tisdagen den 3 november Stockholm, Adolf Fredriks kyrkogata 2, kl.10-16 Träff 4 – Torsdagen den 25 februari 2016 – Ann S. Pihlgren Stockholm, lokal ej bokad, kl.10-16 Träff 5 – Tisdagen den 24 maj 2016 Stockholm, lokal ej bokad, kl.10-16

Här växer människor och kunskap

Läsåret 2015-2016 Region Mitt Träff 2 - Tisdagen den 6 oktober Stockholm, Adolf Fredriks kyrkogata 2, kl.10-16 Träff 3 – Torsdagen den 5 november Stockholm, Adolf Fredriks kyrkogata 2, kl.10-16 Träff 4 – Torsdagen den 18 februari 2016 – Ann S. Pihlgren Stockholm, lokal ej bokad, kl.10-16 Träff 5 – Torsdagen den 26 maj 2016 Stockholm, lokal ej bokad, kl.10-16

Här växer människor och kunskap

Läsåret 2015-2016 Region Sydväst Träff 2 – Fredagen den 9 oktober Vittra Halmstad. Kl.10-16 Träff 3 – Torsdagen den 19 november Vittra Västra Hamnen. Kl.10-16 Träff 4 – Torsdagen den 3 mars 2016 – Ann S. Pihlgren Vittra Landborgen. Kl.10-16 Träff 5 – Torsdagen den 2 juni 2016 Vittra Samset. Kl.10-16

Här växer människor och kunskap

Fokus för läsåret Träff 2 (oktober)  Uppdraget  Basgruppsdiskussioner – uppföljning av Anns ”uppgift”  Samtalsmetodik Träff 3 (november)  PYT – praktisk yrkesteori  Kollegialt lärande

Här växer människor och kunskap

Fokus för läsåret Träff 4 – Ann S. Pihlgren (februari/mars)  Min förstelärar/försteförskollärar-filosofi Träff 5 – vad har läsårets arbetet gett för resultat för måluppfyllelsen för våra barn/elever? (maj/juni)  Resultat och utvärdering

Här växer människor och kunskap

Enhetsspecifikt uppdrag (kopplat till kollegialt lärande och Timperleys modell med utgångspunkt i frågan: vilken kunskap/ förmågor behöver barnen/eleverna för att nå målen?) De kunskaper/förmågor som barnen/eleverna behöver för att nå målen är en bättre läsförståelse – fokus att få eleverna ”att läsa mellan raderna” – metaforer. Metoden för det kollegiala lärandet kommer att vara, genom mitt lärande i Läslyftet, att handleda pedagogerna om vilka undervisningsmetoder som ger bäst effekt på elevernas kunskapsutveckling hos oss på miniorerna och det genom att ta fram tydliga strategier för att tidigt kunna identifiera elever i behov av stöd för utvecklandet av sin läsförståelse. Eleverna testas varannan period med en diagnos kring läsförståelse. Genom mitt arbete med Läslyftet kommer jag att arbeta tillsammans med de andra pedagogerna på miniorerna med hjälp av olika moduler. Modulerna är kopplade till Läslyftet och kommer att innebära två träffar i veckan för att utveckla det kollegiala arbetet samt utvärdera, reflektera, studera och genomföra arbetspass i koppling till en specifik modul kring läsförståelse.

Här växer människor och kunskap

Resultatmål (mätbara och kopplat till måluppfyllelse utifrån styrdokument, läroplaner och ämnen/kurs) Jämförelse i slutet av läsåret med föregående år i åk 2 respektive åk 3. Kunskapskrav i svenska/svenska som andra språk – läsförståelse Nationella prov i åk 3 – nationell jämförelse

Här växer människor och kunskap

Exit Notes Dagens behållning! Den här frågan/funderingen bär jag på och vill ha stöd i! Träff 2 Skriv gärna ert namn!

Här växer människor och kunskap

Här växer människor och kunskap

View more...

Comments

Copyright � 2017 NANOPDF Inc.
SUPPORT NANOPDF