Probelernheft

Niederländisch für Anfänger A1

Lernheft 1

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

Inhaltsverzeichnis: 1.1

Einleitung ...............................................................................................

2

1.2

Lektion 1: Hallo, wie heißt du? ..............................................................

2

1.3

Aussprache: Das Alphabet ....................................................................

4

1.4

Hörverständnis: Wie geht’s?..................................................................

5

1.5

Landeskunde: Namen und Begrüßungsformen ....................................

5

1.6

Grammatik .............................................................................................

6

1.7

Übungen ................................................................................................

9

1.8

Zusammenfassung ................................................................................

11

1.9

Hausaufgaben .......................................................................................

12

1.10

Lösungen zu den Übungen ...................................................................

15

1.11

Vokabelliste ...........................................................................................

17

1.12

Anhang ..................................................................................................

18

© Copyright Laudius GmbH

DE-1098-00-00

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

1.1

Lernheft 1

Einleitung

Schön, dass Sie sich dafür entschieden haben, Niederländisch mit einem Sprachlehrgang von Laudius zu erlernen. Ich wünschen Ihnen dabei viel Spaß und freue mich auf eine gute Zusammenarbeit. In diesem Lernheft lernen Sie Alltagssituationen kennen und lernen, wie sich Niederländer begrüßen, vorstellen und sich nach dem Befinden erkundigen. Außerdem erhalten Sie wichtige Informationen zur Aussprache und zu landestypischen Besonderheiten in Bezug auf die niederländischen Begrüßungsformen und Namen. Sie können nach Durcharbeitung dieser Lektion: Sprechsituationen sich vorstellen

Spezifische Ziele je Sprechsituation Grammatik:

Personalpronomen

sich begrüßen

Präsens der regelmäßigen Verben

nach dem

Präsens der unregelmäßigen Verben

– Namen

Wortschatz:

sich begrüßen, sich vorstellen, nach dem Befinden fragen

Landeskunde:

Namen und Begrüßungsformen

Aussprache:

das Alphabet und spezielle Kombinationen der Buchstaben

– Befinden – Beruf fragen

1.2

Lektion 1: Hallo, wie heißt du?

1.

Hören Sie sich bitte auf der CD den Dialog mindestens zweimal an ohne mitzulesen. Lassen Sie die niederländische Satzmelodie auf sich wirken. Sie verstehen vielleicht sogar einzelne Wörter. Welche haben Sie verstanden?

2.

Lesen Sie beim dritten Hörgang den Text auf der nächsten Seite mit. Versuchen Sie, sich diesen ein wenig einzuprägen.

3.

Versuchen Sie beim vierten Hörgang die Sätze nachzusprechen. Um die Sätze zu wiederholen, drücken Sie bitte die Pausentaste Ihres Abspielgeräts.

4.

Nun hören Sie sich das Gespräch noch einmal an und überprüfen Sie, ob Sie alles korrekt ausgesprochen haben.

2

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

Lernheft 1

Anne:

Hallo, ik heet Anne van der Vliet. Hoe heet jij?

Tim:

Hoi, ik ben Tim Smit.

Anne:

Leuk je te ontmoeten. Waar kom je

CD 1 Track 1

vandaan? Tim:

Ik kom uit Amsterdam, en jij?

Anne:

Ik kom uit Utrecht, maar woon ook in Amsterdam.

Tim:

Wat doe je in Amsterdam?

Anne:

Ik werk hier. Ik ben lerares op een basisschool. En jij, wat doe jij voor werk?

Tim:

Ik studeer nog, Sociologie aan de Vrije Universiteit.

Anne:

Ah, oké.

Tim:

Zeg, heb je zin om morgen koffie met me te drinken?

Anne:

Ja, waarom niet.

Tim:

Goed, tot morgen!

Anne:

Doei!

Sie finden die Übersetzung unter 1.10 Lösungen zu den Übungen. Versuchen Sie bitte zunächst die Übungen ohne Zuhilfenahme der Übersetzung durchzuführen. 5.

Haben Sie eventuell auch schon eine Begrüßungsformel verstanden? Dann unterstreichen Sie sie im Text.

Sie finden nun eine Übersicht über die gängigen niederländischen Begrüßungsformeln und über Möglichkeiten, den Gesprächspartner nach seinem Befinden zu fragen.

Sich begrüßen – Begroeten

Sich verabschieden – Afscheid nemen

Goedemorgen

Guten Morgen

Dag (beim Gehen)

Tschüs

(wird ab 12 Uhr mittags gesagt)

Guten Tag

Doei

Ciao

Goedenavond

Guten Abend

Tot ziens

Auf Wiedersehen

(allgemeine Begrüßungsformel)

Guten Tag

Tot morgen

Bis morgen

Hallo

Hallo

Tot dan

Bis dann

Hoi

Hey

Tot de volgende keer

Bis zum nächsten Mal

Hé

Hey

Tot snel

Bis bald

Dag (beim Kommen)

Hallo

Tot straks

Bis später

Goedemiddag

Goedendag

3

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

Lernheft 1

Nach dem Befinden fragen (und die Antworten) Vragen hoe het gaat (en de antwoorden) Hoe gaat het?

Wie geht’s?

Hoe is het?

Wie geht’s?

Hoe gaat het met jou?

Wie geht’s dir?

Hoe gaat het met u?

Wie geht es Ihnen?

Alles goed?

Alles in Ordnung?

Uitstekend

Ausgezeichnet

Prima

Hervorragend, prima

Goed

Gut

Het gaat wel

Es geht so

Niet zo goed

Nicht so gut

Slecht

Schlecht

Verschrikkelijk

Schrecklich

1.3

Aussprache: Das Alphabet

Das niederländische Alphabet umfasst 26 Buchstaben. Viele Buchstaben werden im Niederländischen ähnlich wie im Deutschen ausgesprochen, aber es gibt natürlich Ausnahmen. 

CD 1 Track 2

Hören Sie sich das Alphabet auf der CD mindestens zweimal an. Versuchen Sie, sie nach einem 2. Hörgang nachzusprechen. Drücken Sie nach jedem Buchstaben die Pausentaste Ihres Abspielgerätes, damit Sie Zeit haben, den Buchstaben nachzusprechen.

A,a

B,b

C,c

D,d

E,e

F,f

G,g

H,h

I,i

J,j

K,k

L,l

M,m

[a]

[be]

[se]

[de]

[e]

[ef]

[che]

[ha]

[i]

[je]

[ka]

[el]

[em]

N,n

O,o

P,p

Q,q

R,r

S,s

T,t

U,u

V,v

W,w

X,x

Y,y

Z,z

[en]

[o]

[pe]

[kü]

[er]

[es]

[te]

[ü]

[ve]

[we]

[ix]

[äi]

[set]

4

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

1.4 1.

Lernheft 1

Hörverständnis: Wie geht’s? CD 1 Track 3

Hören Sie sich den Dialog auf der CD an und versuchen Sie, die fehlenden Informationen zu ergänzen. In een café.

In einer Kneipe.

Anne:

……………… Tim.

Tim:

Hé Anne, ……………… er al.

Anne:

Hoe ……………… het?

Tim:

………………! Met jou?

Anne:

……………………………… Mijn fiets is gestolen.

Tim:

Oh, dat …………… vervelend!

Sie finden die Lösung unter 1.10 Lösungen zu den Übungen. Im Niederländischen spricht man eine unbekannte oder nicht vertraute Person mit der Anredeform meneer oder mevrouw an. Der im Deutschen übliche Brauch, Personen mit ihren Titeln (z. B. Doktor) anzusprechen, ist in den Niederlanden eher die Ausnahme. Die Höflichkeitsform heer statt meneer wird heutzutage nur noch im formellen Briefverkehr benutzt.

1.5

Landeskunde: Namen und Begrüßungsformen

Namen Wie oben angegeben spricht man in den Niederlanden Unbekannte als meneer oder mevrouw an. Anders als im Deutschen benutzt man im Niederländischen während eines Gespräches fast nie den Familiennamen, auch nicht wenn der bekannt ist. Begrüßungsformen Sie erfahren im folgenden Merkkasten, wie man sich in den Niederlanden begrüßt und warum die Begrüßung für Männer anders ist als für Frauen. 

Lesen Sie den Text laut vor und achten Sie dabei auf die Aussprache der Laute und auf die Satzmelodie. Nehmen Sie sich dabei auf und senden Sie diese Aufnahme an Ihre Fernlehrerin bzw. Ihren Fernlehrer. Ihre Ausspracheübung wird individuell korrigiert und Sie erhalten Tipps für die Verbesserung Ihrer Aussprache.

Bereits das laute Lesen ist eine gute Übung, um die genaue Aussprache und die Satzintonation für sich zu trainieren und damit immer besser zu werden. Aber gerade die Auswertung Ihrer Ausspracheübung wird Ihnen noch weiter helfen. Wenn Sie das Feedback erhalten haben, schauen Sie sich die Fehler an und hören Sie sich noch einmal Ihre Aufnahme an. Das schult Ihr Gehör und Ihre Aussprache!

5

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

Lernheft 1

Waarom geven mannen elkaar bij begroeting geen kus en vrouwen wel? In Nederland geven mannen elkaar bij een begroeting vaak geen kus, maar alleen een hand. Tussen man en vrouw en tussen vrouwen onderling is het in bepaalde situaties wel gebruikelijk om kussend te begroeten. Dit zijn in Nederland drie kussen op de wang: links-rechtslinks of andersom. Dit kan soms tot verwarring en grappige situaties leiden. Onder vrienden komt het vaak voor dat ze elkaar omhelzen, of elkaar helemaal niet aanraken en alleen “hallo” zeggen. Tussen geliefden is het natuurlijk een ander verhaal; dan geven zowel mannen als vrouwen elkaar een kus. Vokabel Niederländisch

Vokabel Deutsch

Vokabel Niederländisch

Vokabel Deutsch

waarom geven man (de) elkaar begroeting (de) geen kus (de) vrouw (de) wel vaak alleen tussen onderling bepaald gebruikelijk

warum geben Mann einander Begrüßung kein Kuss Frau wohl oft nur zwischen gegenseitig bestimmt gängig, üblich

wang (de) andersom verwarring (de) grappig leiden tot onder vriend (de) voorkomen omhelzen helemaal aanraken zeggen geliefde (de) verhaal (het) zowel…als

Wange andersherum Verwirrung lustig hervorrufen unter Freund passieren umarmen gar berühren sagen Geliebte Geschichte sowohl…als auch

1.6

Grammatik

Personalpronomen ik

ich

jij (je)/u

du/Sie

hij/zij (ze)

er/sie

wij (we)

wir

jullie

ihr

zij (ze)

sie

Die niederländischen Personalpronomen (persoonlijke voornaamwoorden) sind den deutschen sehr ähnlich. Doch gibt es einige Unterschiede. 1.

Im Niederländischen hat die Höflichkeitsform u die gleiche Konjugation wie hij und zij. Hij komt (er kommt) hat dieselbe Stammform wie u komt (Sie kommen). Wie in der Grammatik jeder Sprache, gibt es auch hier Ausnahmen; die Konjugation vieler unregelmäßiger Verben ist für u anders als für hij.

6

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

Lernheft 1

2.

Die Personalpronomen werden im Niederländischen (genauso wie Substantive) kleingeschrieben.

3.

Die meisten Personalpronomen haben eine reduzierte Form. So kann man statt jij auch je benutzen und für wij gibt es die kürzere Form we.

4.

Es gibt noch einen wichtigen Unterschied in der Verwendung von jij (du) und u (Sie). Die Höflichkeitsform wird meistens, genauso wie im Deutschen, für Leute, die man nicht kennt, benutzt. Die Verwendung des u statt jij wird aber vor allem von dem Alter des Gesprächspartners bestimmt. Ist die andere Person wesentlich jünger, oder im selben Alter wie man selbst, wird ein Niederländer oft duzen.

Regelmäßige Verben Fast alle niederländischen Verben enden im Infinitiv auf –en. Um die regelmäßigen = (regelmatige) Verben (werkwoorden) konjugieren zu können, muss man erst den Stamm des Verbes bilden. In den meisten Fällen ist der Stamm eines Verbes der Infinitiv ohne -en. Beispiel: werken (arbeiten) = Infinitiv werk = Stamm Es gibt hier allerdings ein paar Regeln zu beachten: 1.

Verben mit „langen“ Vokalen im Infinitiv, haben auch im Stamm einen langen Vokal.

Beispiel Infinitiv: Stamm:

2.

weten weet

[weeten] [weet]

wissen

Ein Stamm kann nicht auf zwei gleiche Konsonanten enden.

Beispiel Infinitiv: Stamm:

3.

bakken bak

backen

Ein Stamm kann nicht auf v oder z enden. V wird dann f, z wird s.

Beispiel

4.

Infinitiv: Stamm:

lezen lees

[leesen] [leeß]

lesen

Infinitiv: Stamm:

durven durf

[dörven] [dörf]

sich trauen

Der Stamm eines Verbes, das auf -iën endet, bekommt die Endung -ie statt -i.

Beispiel Infinitiv: Stamm:

ruziën ruzie

streiten

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Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

Lernheft 1

Die Konjugation regelmäßiger Verben im Präsens sehen Sie in der folgenden Tabelle: Personalpronomen ik jij/u hij/zij/het wij jullie zij

Stamm +

Beispiel: leven (leben)

Stamm Stamm + t Stamm + t Infinitiv Infinitiv Infinitiv

ik leef jij leeft/u leeft hij leeft/zij leeft/het leeft wij leven jullie leven zij leven

Wie Sie sehen bekommt die jij-Form nach dem Stamm immer ein t. Wenn das Verb in einem Satz allerdings vor dem jij steht, verliert es sein t. Beispiel Verb: Stamm:

lezen lees Jij leest. Lees jij?

lesen

Verb: Stamm:

worden word Jij wordt. Word jij?

werden

Unregelmäßige Verben Wie in jeder Sprache gibt es auch im Niederländischen unregelmäßige (onregelmatige) Verben. Sie werden oft verwendet. Hier folgt eine Übersicht über zwölf Verben, die ein unregelmäßiges Präsens haben. Die Unregelmäßigkeiten sind in der Tabelle fettgedruckt. zijn

hebben

gaan

doen

komen

sein

haben

gehen

tun

kommen

kunnen können

ik

ben

heb

ga

doe

kom

kan

jij

bent

hebt

gaat

doet

komt

kunt/kan

u

bent

hebt/heeft

gaat

doet

komt

kunt/kan

hij/zij/het

is

heeft

gaat

doet

komt

kan

wij

zijn

hebben

gaan

doen

komen

kunnen

jullie

zijn

hebben

gaan

doen

komen

kunnen

zij

zijn

hebben

gaan

doen

komen

kunnen

zullen

willen

zien

slaan

staan

mogen

werden

wollen

sehen

schlagen

stehen

dürfen

ik

zal

wil

zie

sla

sta

mag

jij

zult/zal

wilt/wil

ziet

slaat

staat

mag

u

zult/zal

wilt

ziet

slaat

staat

mag

hij/zij/het

zal

wil

ziet

slaat

staat

mag

wij

zullen

willen

zien

slaan

staan

mogen

jullie

zullen

willen

zien

slaan

staan

mogen

zij

zullen

willen

zien

slaan

staan

mogen

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Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

Lernheft 1

Wie Sie in der oberen Tabelle sehen, haben die Verben bei den Personalpronomen jij und u manchmal zwei mögliche Konjugationen. Diese beiden Möglichkeiten sind gleich richtig. Jij/u kunt, jij/u zult und u heeft sind eher formell. Man benutzt sie allerdings sowohl beim Schreiben als auch beim Sprechen. Jij/u kan, jij/u zal und u hebt ist informeller und wird in der Schriftsprache weniger verwendet.

1.7

Übungen

Nun fahren Sie fort, Ihre neu erworbenen Kenntnisse zu testen! Am Ende des Lernheftes finden Sie die Lösungen zu den Übungen. Viel Spaß! A.

Setzen Sie die richtige Konjugation der regelmäßigen Verben ein! 1.

Anne ………………… (kennen) Tim al heel goed. Anne kennt Tim schon sehr gut.

2.

Hij ………………… (bakken) elke dag brood. Er backt jeden Tag Brot.

3.

Marie ………………… (lezen) graag romantische boeken. Marie liest gerne romantische Bücher.

4.

Ik ………………… (fietsen) iedere week drie uur. Ich fahre jede Woche drei Stunden Fahrrad.

5.

Zij ………………… (varen) met hun boot naar de Noordzee. Sie fahren mit ihrem Schiff zur Nordsee.

B.

Setzen Sie die richtige Konjugation der unregelmäßigen Verben ein! 1.

Ik ………………… (willen) morgen naar het strand. Ich will morgen zum Strand.

2.

Jij ………………… (gaan) veel te laat naar bed. Du gehst viel zu spät ins Bett.

3.

Marie ………………… (hebben) een rode jas. Marie hat eine rote Jacke.

4.

Tim ………………… (zijn) altijd vrolijk. Tim ist immer gut gelaunt.

5.

U ………………… (zullen) nog ziek worden, als u geen jas draagt. Sie werden noch krank, wenn Sie keine Jacke tragen.

9

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

C.

Lernheft 1

Setzen Sie die richtige Konjugation der du-Form ein! 1.

Jij ………………… (worden) al groot. Du wirst schon groß.

2.

Je ………………… (zullen) wel honger hebben! Du wirst wohl Hunger haben!

3.

………………… je (hebben) zin in vanavond? Freust du dich auf heute Abend?

4.

………………… jij (worden) ook zo graag gemasseerd? Wirst du auch so gerne massiert?

5.

Je ………………… (lezen) ook graag boeken, toch? Du liest auch gerne Bücher, oder?

6.

Eerst moet je opruimen, dan pas ………………… je (krijgen) een ijsje. Zuerst musst du aufräumen, erst dann bekommst du ein Eis.

D.

Ordnen Sie den Verben jeweils die richtige(n) Regel(n) zu! Jede Regel ist nummeriert und hinter jedem Verb finden Sie Platz für die richtige Ziffer. 1.

Verben mit „langen“ Vokalen im Infinitiv, haben auch im Stamm einen langen Vokal.

2.

Ein Stamm kann nicht auf zwei gleiche Konsonanten enden.

3.

Ein Stamm kann nicht auf v oder z enden. V wird dann f, z wird s.

4.

Der Stamm eines Verbes, das auf -iën endet, bekommt die Endung -ie statt -i.

Verb lezen ruziën lopen pakken leven werven vuren skiën weten wennen vallen durven

Regel lesen streiten gehen nehmen leben werben feuern Skifahren wissen sich gewöhnen fallen sich trauen

Verb leren nemen stoppen lozen koken breken missen horen bonzen oliën lukken kiezen

Regel lernen nehmen aufhören ausscheiden kochen brechen vermissen hören dröhnen, stoßen ölen klappen wählen

10

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

1.8

Lernheft 1

Zusammenfassung

Begroeten

Afscheid nemen

Vragen hoe het gaat

Goedemorgen

Dag (bij het gaan)

Hoe gaat het?

Goedemiddag

Doei

Hoe is het?

Goedenavond

Tot ziens

Hoe gaat het met jou?

Goedendag

Tot morgen

Hoe gaat het met u?

Hallo

Tot dan

Alles goed?

Hoi

Tot de volgende keer

Hé

Tot snel

Uitstekend Prima Goed Het gaat wel Niet zo goed Slecht Verschrikkelijk

Dag (bij het komen) Zich voorstellen

Persoonlijk voornaamwoord + werkwoord leben

Ik heet …

Hoe heet jij/u?

ik leef

wij leven

Ik ben …

Wie ben jij/bent u?

jij leeft

jullie leven

Mijn naam is …

Wat is jouw/uw naam?

hij, zij, het, u leeft

zij leven

Onregelmatige werkwoorden zijn

hebben

gaan

doen

komen

kunnen

ik

ben

heb

ga

doe

kom

kan

jij

bent

hebt

gaat

doet

komt

kunt/kan

u

bent

hebt/heeft

gaat

doet

komt

kunt/kan

hij/zij/het

is

heeft

gaat

doet

komt

kan

wij

zijn

hebben

gaan

doen

komen

kunnen

jullie

zijn

hebben

gaan

doen

komen

kunnen

zij

zijn

hebben

gaan

doen

komen

kunnen

zullen

willen

zien

slaan

staan

mogen

ik

zal

wil

zie

sla

sta

mag

jij

zult/zal

wilt/wil

ziet

slaat

staat

mag

u

zult/zal

wilt

ziet

slaat

staat

mag

hij/zij/het

zal

wil

ziet

slaat

staat

mag

wij

zullen

willen

zien

slaan

staan

mogen

jullie

zullen

willen

zien

slaan

staan

mogen

zij

zullen

willen

zien

slaan

staan

mogen

11

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

1.9 A.

Lernheft 1

Hausaufgaben Schreiben Sie die Sätze in der 2. Person Singular (jij) und 3. Person Plural (zij)! 1.

Ik kom uit Amsterdam. 2. PS: jij……………………………………uit Amsterdam 3. PP: zij……………………………………uit Amsterdam

2.

Ik wil naar huis. 2. PS: …………………………………… 3. PP: ……………………………………

3.

Ik word morgen 30 jaar. 2. PS: …………………………………… 3. PP: ……………………………………

4.

Ik ben moe. 2. PS: …………………………………… 3. PP: ……………………………………

B.

Ordnen Sie zu! 1.

Waar werkt u?

___

2.

Waar gaat hij op vakantie naartoe?

___

3.

Hebben jullie een auto?

___

4.

Hoe heet je vriend?

___

5.

Wanneer ga je naar Spanje?

___

6.

Waar ben ik nu?

___

a.

Ik ga volgende week.

b.

We hebben alleen een fiets.

c.

Hij gaat naar Frankrijk.

d.

Je bent in Den Haag.

e.

Hij heet Thomas.

f.

Ik werk in een bank.

12

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

C.

Lernheft 1

Was wird Tim auf die folgende Frage antworten? Hé Tim, hoe gaat het met je?

13

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

D.

Lernheft 1

Hörverständnis 

Hören Sie sich die folgenden Sätze auf der CD an. Dann setzen Sie bitte die fehlenden Wörter in die entsprechenden Lücken ein. Sie haben die Möglichkeit die Sätze mehrfach zu hören.

CD 1 Track 4

Anne: Hoi, ________ ________ ________? Ik ben Nederlandse en mijn ________ ________ Anne van der Vliet. Ik woon in Amsterdam en ________ ________ op een basisschool. In mijn vrije tijd ________ ________ graag naar een sportschool. Mijn man ________ ________ Rotterdam en ________ ________ Mark. Op vakantie ________ ________ vaak naar Italië. 

E.

Lesen Sie jetzt selbst den Text vor. Nehmen Sie sich selbst auf, speichern Sie die Aufnahme und senden Sie sie Ihrem Fernlehrer oder Ihrer Fernlehrerin.

Sprechen Sie! 

Versuchen Sie den folgenden Dialog zu ergänzen. Lesen Sie die Fragen und beantworten Sie sie mündlich in vollständigen Sätzen. Nehmen Sie sich selbst auf, speichern Sie die Aufnahme und schicken Sie die Datei Ihrem Fernlehrer oder Ihrer Fernlehrerin zu.

a)

Goedemorgen!

b)

Hoi!

c)

Hoe heet je?

d)

Hoe gaat het met je?

e)

Waar kom je vandaan?

f)

Tot de volgende keer!

g)

Doei!

h)

Buchstabieren Sie bitte Ihren Vor- und Zunamen.

14

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

1.10

Lernheft 1

Lösungen zu den Übungen

Zu 1.2 Lektion 1: Wie heißt du? Übersetzung: Anne:

Hallo, ich heiße Anne van der Vliet. Wie heißt du?

Tim:

Hey, ich bin Tim Smit.

Anne:

Toll, dich kennenzulernen. Woher kommst du?

Tim:

Ich komme aus Amsterdam, und du?

Anne:

Ich komme aus Utrecht, aber wohne auch in Amsterdam.

Tim:

Was machst du in Amsterdam?

Anne:

Ich arbeite hier. Ich bin Grundschullehrerin. Und du, was machst du beruflich?

Tim:

Ich studiere noch, Soziologie an der Vrije Universiteit.

Anne:

Ah, ok.

Tim:

Sag mal, hast du Lust, morgen mit mir einen Kaffee zu trinken?

Anne:

Ja, warum nicht.

Tim:

Gut, bis morgen!

Anne:

Tschüs!

Zu 1.4 Hörverständnis: Wie geht’s? CD 1 Track 3

In een café. In einer Kneipe. Anne:

Hoi Tim.

Tim:

Hé Anne, je bent er al.

Anne:

Hoe gaat het?

Tim:

Goed! Met jou?

Anne:

Niet zo goed. Mijn fiets is gestolen.

Tim:

Oh, dat is vervelend!

Zu 1.7 Übungen A.

Setzen Sie die richtige Konjugation der regelmäßigen Verben ein! 1.

Anne kent Tim al heel goed.

2.

Hij bakt elke dag brood.

3.

Marie leest graag romantische boeken.

4.

Ik fiets iedere week drie uur.

5.

Zij varen met hun boot naar de Noordzee.

15

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

B.

C.

D.

Lernheft 1

Setzen Sie die richtige Konjugation der regelmäßigen Verben ein! 1.

Ik wil morgen naar het strand.

2.

Jij gaat veel te laat naar bed.

3.

Marie heeft een rode jas.

4.

Tim is altijd vrolijk.

5.

U zult/zal nog ziek worden, als u geen jas draagt.

Setzen Sie die richtige Konjugation der „du“-Form ein! 1.

Jij wordt al groot.

2.

Je zult/zal wel honger hebben!

3.

Heb je zin in vanavond?

4.

Word jij ook zo gek van Marie?

5.

Je leest ook graag boeken, toch?

6.

Eerst moet je opruimen, dan pas krijg je een ijsje.

Ordnen Sie den Verben jeweils die richtige(n) Regel(n) zu! Jede Regel ist nummeriert und hinter jedem Verb finden Sie Platz für die richtige Ziffer. 1.

Verben mit „langen“ Vokalen im Infinitiv, haben auch im Stamm einen langen Vokal.

2.

Ein Stamm kann nicht auf zwei gleiche Konsonanten enden.

3.

Ein Stamm kann nicht auf v oder z enden. V wird dann f, z wird s.

4.

Der Stamm eines Verbes, das auf -iën endet, bekommt die Endung -ie statt -i.

Verb

Regel

Verb

Regel

1,3

leren

lernen

1

lezen

lesen

ruziën

streiten

4

nemen

nehmen

1

lopen

gehen

1

stoppen

aufhören

2

pakken

nehmen

2

lozen

ausscheiden

leven

leben

1,3

koken

kochen

1

werven

werben

3

breken

brechen

1

vuren

feuern

1

missen

vermissen

2

skiën

Skifahren

4

horen

hören

1

weten

wissen

1

bonzen

dröhnen, stoßen

3

wennen

sich gewöhnen

2

oliën

ölen

4

vallen

fallen

2

lukken

klappen

2

durven

sich trauen

3

kiezen

wählen

3

1,3

16

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

1.11

Lernheft 1

Vokabelliste

Sollten Sie einmal ein Wort nicht in Ihrem Vokabelheft finden, dann schauen Sie bitte in einem Wörterbuch oder in einem der zahlreichen Online-Wörterbücher nach! aanraken

berühren

achternaam (de) afscheid (het)

Nachname, Familienname Abschied

afscheid nemen alleen

verabschieden nur

Alles goed? andersom

Alles in Ordnung? andersherum

begroeten begroeting (de)

begrüßen Begrüßung

bepaald Dag

bestimmt Tschüs

Doei doen

Tschüs, Ciao tun

elkaar gaan

einander gehen

gebruikelijk geen

gängig, üblich kein

geliefde geven

Geliebte geben

goed Goedemiddag

gut Guten Mittag

Goedemorgen Goedenavond

Guten Morgen Guten Abend

Goedendag grappig

Guten Tag lustig

groet (de) hand geven

Gruß händeschütteln

Hé hebben

Hey haben

heer (de) helemaal

Herr gar

het gaat wel heten

es geht so heißen

Hoe gaat het? Hoi

Wie geht’s? Hey

jongen (de) kind (het)

Junge Kind

komen kunnen

kommen können

kus (de) leiden tot

Kuss hervorrufen

man (de) meisje (het)

Mann Mädchen

meneer (de) mevrouw (de)

Herr Frau

mogen naam (de)

dürfen Name 17

Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij?

Lernheft 1

niet zo goed omarmen

nicht so gut umarmen

omhelzen onder

umarmen unter

onderling prima

gegenseitig hervorragend, prima

slaan slecht

schlagen schlecht

staan Tot dan

stehen Bis dann

Tot de volgende keer Tot morgen

Bis zum nächsten Mal Bis morgen

Tot snel Tot straks

Bis bald Bis später

Tot ziens Tot zo

Auf Wiedersehen Bis gleich

tussen uitstekend

zwischen ausgezeichnet

vaak verhaal (het)

oft Geschichte

verschrikkelijk verwarring (de)

schrecklich Verwirrung

voorkomen voornaam (de)

passieren Vorname

voorstellen vriend (de)

vorstellen Freund

vrouw (de) waarom

Frau warum

wang (de) wel

Wange wohl

zeggen zien

sagen sehen

zijn zowel…als

sein sowohl…als auch

zullen zwaaien, wuiven

werden winken

1.12

Anhang

Quellen: Die im Lernheft verwendeten Fotos stammen aus den folgenden Quellen: Istock, Fotolia, Pixelio und Wikipedia.

18