tiempos verbales - Biblioteca del CENBA

Resumen de Francés

RESUMEN FRANCÉS -Tiempos verbales -Vocabulario TIEMPOS VERBALES  Present, passé composé, l’imparfait, passé recent, futur proche, futur simple et l’impératif. En castellano: Present (yo canto; él es; ella tiene); Passé composé (él comió; yo me bañé; nosotros bailamos); Futur proche (ella va a correr; yo voy a vomitar; ellos van a patear); Passé recent (ellas vienen de aprobar; nosotros venimos de beber; yo vengo de descansar); L’imparfait (yo era; él tenía; nosotros estábamos); Futur simple (ellas correrán, nosotros beberemos, yo descansaré). VOCABULARIO  les fêtes,la famille, la description physique, les parties du corp, les adjetifs possessifs, l’iterrogation, les articles, les goùts/repas, les vêtements, COD/COI, les cadeaux, quantité, pronom en(et ne… que), les spectacle et le restaurant.

TIEMPOS VERBALES PRESENT Je chante Tu chantes Il/Elle chante Nous chantons Vous chantez Ils/Elles chantent Je suis (Passé composé) Tu es Il/Elle est Nous sommes Vous etes Ils/Elles sont J’ai (Passé composé) Tu as Il/Elle a Nous avons Vous avez Ils/Elles ont

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Resumen de Francés Je vais (Futur proche) Tu vas Il/Elle va Nous allons Vous allez Ils/Elles vont Je viens (Passé recent) Tu viens El/Elle vient Nous venons Vous venez Ils/Elles viennent Je fais Tu fais Il/Elle fait Nous faisons Vous faites Ils/Elles font Je prends Tu prends Il/Elle prend Nous prenons Vous prenez Ils/Elles prennent

PASSÉ COMPOSÉ Verbs de la maison: naitre, aller, monter, arriver/venir, entrer, passer, rester, partir, sortir, descendre, tomber, mourir + verbs pronominaux + verbs avec re… (rentrer, revenir, retourner) Avec être: Je suis monté(e) Tu es monté(e) Il est monté Elle este montée Nous sommes monté(e)s Vous etes monté(e)s Ils sont montés Elles sont montées

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Resumen de Francés Avec avoir: J’ai parlé Tu as parlé Il/Elle a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé Ils/Elles ont parlé Avec verbs pronominaux Je me suis levé(e) Tu t’es levé(e) Il s’est levé Elle s’est levée Nous nous sommes levé(e)s Vous vous etes levé(s) // levée(s) Ils se sont levés Elles se sont levées Les verbs irréguliers les plus courants: Aller Attendre Batter Choisir Connaitre découvrir descendre Devoir Dormir entendre Faire Mentir Ouvrir Pleuvoir Prendre Savoir Sortir Venir Voir Conduire Falloir Répondre

Allé Attendu Battu Choisi Connu découvert Descendu Du Dormi Entendu Fait Menti Ouvert Plu Pris Su Sorti Venu Vu Conduit Fallu Répondu

apprendre Avoir Boire Comprendre Courir défendre devenir Dire écrire Etre Lire Mourir Partir Pouvoir Reconnaitre Sentir Vendre Vivre Vouloir Construire Mettre Produire

Appris Eu Bu Compris Couru défendu Devenu dit Écrit Été Lu Mort Parti Pu Reconnu Senti Vendu Vécu voulu Construit Mis produit

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FUTUR PROCHE Verbe “aller” + infinitif Je vais prendre le bus. Tu vas manger pizza. Il/Elle va courir le marathon. Nous allons jouer au foot. Vous allez faire l’examen jeudi. Ils vont tire une BD. Négatif: Je ne vais pas prendre le bus. Demain je vais étudie; la semaine prochaine; dan 20 minutes la classe va finir.

PASSÉ RÉCENT Verbe “venir de” + infinitiv Je viens d’arriver. Tu viens de finir l’exercise. Il/Elle vient de photocopier le libre. Nous venons d’entrer à l’école. Vous venez de faire une examen. Ils/Elles viennent de manger avec appétit!

L’IMPARFAIT Radical de la 1ere personne du plural present (nous) + -ais|-ais|-ait|-ions|-iez|-aient Example: Parler (nous parlons) “parl” Je parlais Tu parlais Il/Elle parlait Nous parlions Vous parliez Ils/Elles parlaient Example: Prendre (nous prenons) ”pren” Je prenais Tu prenais Il/Elle prenait Nous prenions Vous preniez Ils/Elles prenaient ¡Exception! Etre (ét) 4

Resumen de Francés J’étais Tu étais Il/Elle était Nous étions Vous étiez Ils/Elles étaient Verbes pronominaux: Se doucher (douchons) Je me douchais Tu te douchais Il/Elle se douchait Nous nous douchions Vous vous douchiez Ils/Elles se douchaient

LE PASSÉ COMPOSÉ ET L’IMPARFAIT Example 1: Je mange. On frappe à la porte. Je mangeais quand, tout à coup, on a frappé à la porte. Example 2: Elle dort. Les voleurs entrent.  Les voleurs sont entrés pendant qu’ elle dormait.

LE FUTUR SIMPLE Formation: infinitiv + terminaisons de “avoir” Ex visiter: Je visiterai Tu visiteras Il/Elle visitera Nous visiterons Vous visiterez Ils/Elles visiteront Ex Permettre Je permettrai Tu permettras Il/Elle permettra Nous permettrons Vous permettrez Ils/Elles permettront 5

Resumen de Francés Exceptions! aller – ir avoir – aur être – ser pouvoir – pourr voi – verr faire – fer vouloir – voudr (+ …s en conditional) devoir – devr venir – viendr mourir – mourr savoir – saur pleuvoir – il pleura | ils pleuvront} impersonal falloir – il faudra | } impersonal il y avoir – il y aura } impersonal Examples: vous irez (aller), vous aurez (avoir), vous pourrez (pouvoir)

L’IMPÉRATIF -Pour donner ordres, des conseils 1) Les verbes simples 1)1) Les verbes réguliers (Ex: Parler) 1)2) Les verbes irréguliers (Ex: Faire, Prendre, Finir, Mettre) 2) Les verbes pronominaux (Ex: se coucher [régulier]) 1)1) Tu parles  Parle! Ne parle pas! Nous parlons  Parlons! Ne parlons pas! Vous parlez  Parlez! Ne parlez pas! 1)2) Tu fais  Fais les devoirs! Ne fais pas les devoirs! Nous faisons  Faisons une réunion! Vous faites  Faites silence! Tu finis  Finis! Nous finissons  Finissons! Vous finissez  Finissez! Exceptions! Avoir, Être, Savoir. Avoir Aie un peu de patiente! Ayons un peu de patiente! Ayez un peu de patiente! 6

Resumen de Francés Être Sois prudent! Soyons prudent! Soyez prudent! Savoir Sache que je t’aime! Sachons! Sachez! 2) Les verbes pronominaux Tu te couches  Couche-toi! Ne te couche pas! Nous nous couchons  Couchons-nous! Ne nous couchons pas! Vous vous couchez  Couchez-vous! Ne vous couchez pas! Aller  le même regle que les verbes réguliers. Tu vas  Va à la école! Nous allons  Allons à Paris! Vous allez  Allez chez le coiffeur!

VOCABULARIO LES FÊTES Fête Le jour de l’an La Saint-Valentin Mardi gras Paques

La fete du Travaill

La fete des Mères La fete nationale

Halloween Noël

Raison / événement Tour le monde se souhaite une bonne annéé. Les amoreux s’offrent un cadeau à leur maman. On mange des crepes. On déjeune en famille et les enfants cherchent les oeufs en chocolat cachés dans le jardin. Les sydicats de travailleurs défilent et on offre du muguet à sa famille et à des amis. Les enfants offrent un cadeau à leur maman. On regarde le feu d’artificie et on danse dans les petits vals de rue. On se déguise en personnages terrifiants. On se réunit en famillepour un grand repas et on offre des cadeaux.

Date 1 janvier 14 février 5 février-9 mars. Varía 40 jour après le carnaval. Varía. (fin marzo - comienzo mayo) 1 mai

Le dernier dimanche de mai (France). Varía según país 14 juillet

31 octobre 25 decembre

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Resumen de Francés La Saint-Sylvestre

On se réunit entre amis por feter la fin de l’annéé.

31 decembre

LA FAMILLE Masculin

frère

beau-frère

beau-père

oncle

cousin

neveu

grand-père

Féminin

soeur

belle-soeur

belle-mère

tante

cousine

nièce

grand-mère

Significado castellano

Hermano Hermana

Cuñado Cuñada

Suegro Suegra

Tío Tía

Primo Prima

Sobrino Sobrina

Abuelo Abuela

LA DESCRIPTION PHYSIQUE Décrire physiquement une personne L’apparence générale Il/Elle a l’air gentill, fatigué, malade… Il/Elle a une allure sportive… La taille Il/Elle est petit(e), de taille moyenne… La silhouette Il/Elle est gros(se), fort(e), maigre… Les yeux Il/Elle a les yeux noirs, bleus, verts… Les cheveux Il/Elle est brun(e), roux/rousse… Il/Elles a les cheveux: [bruns, chatains, roux…] // [mi-longs, courts…] // [bouclés, frisés…] Attention! Il est brun/blond  couleur des cheveux. Il est blanc/noir  couleur de la peau. Mesurer “Je mesure 1,70 metres” (Quelles est votre/tu taille?) Peser “Je pese 65 kilos” (Quel est votre/ton poids?)

LES PARTIES DU CORP Algunas de las partes más importantes del cuerpo.

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Palabra en francés La tete Le nez Un oeil (les yeux) La bouche Les dents Une oreilles Les cheveux Un bras Une main Une jambe Un pied Le dos Une épaule Le ventre Les fesses

Palabra en castellano La cabeza La nariz Un ojo (los ojos) La boca Los dientes Una oreja El cabello Un brazo Una mano Una pierna Un pie La espalda La frente La panza Las nalgas

LES ADJETIFS POSSESSIFS

Possesseur Je Tu Il/Elle Nous Vous Ils/Elles

Singulier Masculin Mon père Ton père Son père Notre père Votre père Leur père

Singulier Féminin Ma mère, mon amie Ta mère, ton amie Sa mère, son amie Notre mère, notre amie Votre mère, votre amie Leur mère, leur amie

Pluriel Masculin/Féminin Mes ami(e)s Tes ami(e)s Ses ami(e)s Nos ami(e)s Vos ami(e)s Leurs ami(e)s

L’INTERROGATION Dans le quiestionnaire Quelle est votre fete préférée? Où passez-vous cette fete? Avec qui passez-vous cette fete? Que faites-vous à cette occasion? Pourquoi aimez-vous cette fete? Y a-t-il un ritual spécial?

Dans les dialogues Quelle est votre fete préférée? Vous passez cette fete où? Où est-ce que vous passez cette fete? Vous passez cette fete avec qui? Avec qui est-ce que vous passez cette fete? Vous faites quoi précisément? Qu’est-ce que vous aimez cette fete? Pourquoi vous aimez cette fete? Pourquoi est-ce que vous aimez cette fete? Il y a un rituel spécial? Est-ce qu’il y a un rituel spécial?

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Resumen de Francés À l’écrit ou en situation formelle, le mot interrogatif este au debut de la phrase. À l’oral ou en situation informelle, le mot interrogatif est au debut ou à la fin de la phrase. QUESTION OUVERTES À l’écrit: Mot interrogatif + verbe + sujet? À l’oral: Mot interrogatif +est-ce que + sujet + verbe? Sujet + verbe? (intonation montante) QUESTION FERMÉES (réponse oui/non) À l’écrit: Verbe + sujet? À l’oral: Sujet + verbe? (intonation montante) Est-ce que + sujet + verbe? Pour les quiestions avec (Quel/Quels) “Quel est…?” il y a une seule forme à l’oral et à l’écrit. MOTS INTERROGATIFS: Où, comment, pourquoi, qui, combien (de), que/quoi*, quel/quels/quelle/quelles, quand. Où Dónde

Comment Cómo

Pourquoi Por qué

Qui Quién

Combien (de) Cuánto

Que/Quoi Qué

Quel/Quelle Cuál

Quand cuándo

Quels/Quelles Pour qui Avec qui Cuáles Para quién Con quién *Que  Empieza la frase. Nunca va después de una preposición. *Quoi  Termina(o en el medio de) la frase. Puede ir detrás de una preposición, esté donde esté.

LES ARTICLES Articles définis: Le Monsieur, l’enfant ||| La dame, l’amie ||| Les gens ||| Les amies. Articles indéfinis: Un Monsieur, un enfant ||| Une dame, une amie ||| Des gens ||| Des amies. Articles partitifs: Du café, de l’argent |||De la bière, de l’eau. Singulier. Pluriel.

LES ARTICLES PARTITIFS (il n’ya pas de notion de quantité) Je mange de la viande. Tu bois du vin.

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Resumen de Francés Nous prenons de l’eau. Ils mangent des escargots. Attention! J’aime la viande. Il déteste le vin. Je mange une ponme. Ils préferent les cerises. Forme negative----------------NE…PAS DE/D’ Le matin, vous buvez du whisky? Non, nous ne buvons pas de whisky. Ils prennent de la salade? Non, ils ne prennent pas de salade. Tu bois de l’eau? Non, je ne bois pas d’eau. Vous preñez des escargots? Non, nous ne prenons pas d’escargots/Nous détestons les escargots.

LES GOÛTS ET LES REPAS Groupes: Poissons et fruits de mer (pescados y mariscos): crevette, sole, moules, saumon, homard. Légumes frais (vegetales frescos): carotte, radis, salade, haricots verts, tomate, poireau, courgette, ponme de terre. Viandes et volailles (carnes y aves de corral): mouton, boeuf, porc, lapin, dinde, poulet. Produits laitiers (productos lácteos): lait, beurre, fromages, yaourt, crème fraîche. Fruits (frutas): ponme, poire, orange, cerises, fraise, banane. Légumes secs et céréales (legumbres y cereales): pâtes, riz, lentilles, pain. Menu: Entrée (entrada). Examples: Salade de tomates, pommes de terre au thon, salade de lentilles, carottes râpées, pâté de campagne/terrine de volaille. Plat principal (plato principal). Examples: Sauté de pork au paprika, poulet rôti, boulettes de boeuf à la tomate, pâtes à la bolognaise, filet de poisson au citron. Fromage (queso). Examples: fromage blanc au sucre, camembert, brie, comté, fromage diététique. Desser (postre). Examples: fruit, crêpe au sucre, mousse au chocolat, fruit, compote de pommes à la cannelle. Indiquer l’ingrédient principal d’un plat: -une salade de tomates -une compote de pommes Indiquer un ingrédient important, le parfum ou une façon de préparer -des pâtes à la bolognaise -une mousse au chocolat -du poulet à l’estragon -un yaourt aux fraises 11

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LES VÊTEMENTS

Francés Un chapeau Un manteau Un bermuda Un bijou Une jupe Un pantalon Un tailleur Une robe Une veste Un sac Une écharpe Une cravate Un top Une ceinture Des gants (m) Une casquette Un short Un costume Des chaussures (f) Un tee-shirt Une chemise

Castellano Sombrero Abrigo Bermuda Joya Pollera Pantalón Conjunto de mujer Vestido Saco de vestir Cartera Bufanda Corbata Top Cinturón Guantes Gorra Short Traje Zapatos Remera Camisa

Género y tipo de prenda Les deux – Accesoire Les deux – Vêtement Les deux – Vêtement Les deux – Accesoire Femme – Vêtement Les deux – Vêtement Femme – Vêtement Les deux – Vêtement Femme – Vêtement Femme – Accesoire Les deux – Accesoire Homme – Accesoire Femme – Vêtement Les deux – Accesoire Les deux – Accesoire Les deux – Accesoire Les deux – Vêtement Homme – Vêtement Les deux – Vêtement Les deux – Vêtement Les deux – Vêtement

La couleur: ROUGE-VERT-BLEU-NOIRE-BLANC-GRIS-MARRON-JAUNE-ORANGE-VIOLET

Clair  claro Foncé  oscuro Vifà  brillante Sombre  sombreado/opaco Longue  largo Courte  Corto Manches longues/courtes  manga larga/corta Col en V/ Col Roulé  cuello en V/ cuello de tortuga Chaussures a talons plats  zapatos de talón bajo Chaussures a talon hauts  zapatos con talón alto (tacos) En coton  de algodón En jean  de jean En lain  de lana En cuir  de cuero En soie  de seda Uni  liso A carreaux  a cuadros 12

Resumen de Francés A rayures  a rayas A fleurs  floreado Préciser la taille/la pointure Quelle est votre/ta taille?} – Je fais du 40Quelle taille faites-vous?} Quelle est votre/ta pointure?} – Je chausse du 36Vous chausses du combien?} Exprimer une appréciation sur un vêtement C’est sublime/ridicule/magnifique/super! Je trouve ce modèle très élégant. Exprimer une appréciation sur une personne Il/Elle a l’air d’un clown/d’une star. Il/Elle a l’air ridicule/sympathique/intéressant. Il/Elle est original(e)/beau/belle/élégant(e) Je trouve cet homme très distingué. Je trouve la fille bien/belle. Por nuancer son appreciation Je trouve ce modèle (+franchement, vraiment, très, plutôt, assez, un peu-) original/ridicule… Donner des conseils Verbe a l´imperatif  Mettez des lentilles. Il faut + nom  Il faut des lentilles. Il faut + infinitive  Il faut mettre des lentilles. Vous devez + infinitive  Vous devez mettre des lentilles. Vous pouvez + infinitive  Vous pouvez mettre des lentilles. Je te/vous + conseille + infinititif  Je te conseille de mettre les lentilles. Je te/vous + conseille + nom  Je vous conseille des lentilles. N´hesitez pas à faire= No dudes en hacer Èvitez de faire=Evita hacer. Après pouvoir/vouloir/conseiller de, le verbe est à infinitive.

LES COD/COI COD  Object direct = objeto directo. Persona o cosa. COI  Object indirect = objeto indirecto. Sólo persona y à, au, aux, à la. Orden: Sujeto – OD/OI – Verbo. Ejemplo: Tu la regarde; Tu lui parle. COD  Regarder à qqn Je – Il ME regarde Tu – Il TE regarde Il – Il LE regarde } L’  Je l’aime Elle – Il LA regarde } 13

Resumen de Francés Nous – Il NOUS regarde Vous – Il VOUS regarde Ils – Il LES regarde Elles – Il LES regarde COI  Parler à qqn Je – Il ME parle Tu – Il TE parle Il – Il LUI parle }LUI  Je lui explique la leçon Elle – Il LUI parle } Nous – Il NOUS parle Vous – Il VOUS parle Ils – Il LEUR parle Elles – Il LEUR parle Exemples: -Tu achètes ce livre? |||Oui, je l’achète./ Non, je ne l’achète pas. -Tu expliques la leçon à tes copains? |||Oui, je leur explique la leçon./ Non, je ne leur explique pas la leçon. -Achète ce livre! |||Achète-le./ Ne l’achète pas! -Explique la leçon à tes copains. |||Explique-leur la leçon/ Ne leur explique pas la leçon. -Je ne la regarde pas; Je ne la regardera pas; Je ne la ai pas regardée*. *OD verbo participio conjugado siempre como être: Il a regardé la telé  Il la a regardée// Ils ont regardé la telé  Ils la ont regardée. Ils les a regardés. Negativo en infinitivo Je vais les regarder  Je ne vais pas les regarder. Je ne peux pas les manger. Les pronoms personnels  object direct. LA LE L’ LES

Femenino singular. Masculino singular. Singular que empieza en vocal. Plural.

LES PRONOMS RELATIFS QUI ET QUE (o QU’) -Pour caractériser Qui est le sujet du verbe qui suit. “Alter Ego” est un livre (S) qui sert (V) à apprendre le francais.” Que est le COD du verbe qui suit. “Alter Ego” est un livre (OD) que beaucoup d’étudiants (S) oublient (V) à la maison.

Sophie est une fille (OD) que j(S)’aime (V) /// Sophie est une fille (S) qui m’aime (V). 14

Resumen de Francés Le livre (OD) que tu  aimes; La fille qu’il  aime est. La fille qui   est francaise; La fille qui arrive.

Je vais à ces magasins tous les deux mois.  Masc. Le busc passe toutes les dix minutes.  Fem. Indiquer la function d’un objet Cet objet permet de recharger les batteries. Cet objet est idéal pour le camping/faire du camping. On utilise cet objet pour la randonnée/partir en randonnée (excursión). Cet objet sert â tous les randonneurs/recharger les àppareils.

LES CADEAUX Types d’objet Décoration: une lampe, une horloge, un tableau (cuadro), un base (jarrón). Cuisine: une machine à café, un micro-ondes, un réfrigérateur. Rangement: une bibliothèque. Voyages: une valise, un sac à dos, un appareil photo, une tente (carpa), un caméscope (filmadora). Cadeaux pour chaque personne Un(e) ami(e) fashion: un tee-shirt de marque, un sac Gucci. Un(e) ami(e) fumeur: un briquet (encendedor), un cendrier (cenicero). Un(e) ami(e) intello (intelectual): un livre d’essai philosophique (libro de ensayo filosófico), un stylo en or (lapicera de oro). Un couple de cinéphiles (amantes del cine): des places de cinema, un DVD. Un(e) ami(e) globe-trotter (trotamundos): une serviette de plage (toalla de playa), (un roman d’aventures). Un couple de personnes âgées (pareja de ancianos): un chèque-théâtre (entrada de teatro). Votre père: un stylo en or, une cravate (parents: des places de cinéma, un chèque-théâtre ↓). Votre mère: un parfum, un sac Gucci (cartera Gucci), une bijou fantaisie (joya de fantasía), un pendentif (colgante), un tablier de cuisine (delantal de cocina). Votre petit(e) ami(e): un parfum, un sac Gucci, une bijou fantaisie, un pendentif. Vos neveux (sobrinos) de dix ans: un roman d’aventures (libro de aventuras), une bande dessinée (cómic), un jeu video, (un DVD). MAGASIN (une centre commerciale, un grand shopping): 2e étage: segundo piso ||| 1er étage: primer piso ||| Rez-de-chaussée: planta baja ||| Sous-sol: subsuelo. Les adjetifs en –ABLE por catactériser un objet Le suffixe –able exprime quelque chose qui est posible, qu’on peut faire. 15

Resumen de Francés Exemple: RÉALISABLE (quelque chose qu’on peur réaliser); un télephone PORTABLE (on peut l’emporter partout); PLIABLE (on peut la plier); IMPERMEABLE (l’eau ne peut pas pénetrer). Dialogue vendeur-client

Établir le contact avec le client-Demander au client ce qu’il veut/Demander un produit Dire/Demander le Prix d’un produit Indiquer/Demander le total à payer Demander/Dire le mode de paiement

Vendeur -Vous désirez? -On s’occupe de vous? -Ce sera tout?

Client -Je voudrais le dernier CD de Camille. -Je cherche le Da Vinci Code.

-Il coûte 7 euros.

-Il coûte combien? -Quel est le prix du roman? -Combien coûte le disque? -Ça fait combien? -Je vous dois combien? -En espèces (efectivo). -Par chèque. -Par carte.

-Ca fait 36,78 €. -Vous payez comment?

Les commerces et les commerçants À la crémerie: "lácteos", “la parte de lácteos del supermercado”. À la boucherie/Chez le boucher: carnicería. À la/Chez le fleuriste: florería. Au bureau de tabac/Chez le: tabaquería. À la boulangerie/Chez le boulanger: panadería. À la cordonnerie/Chez le cordonnier: zapatería. À la pharmacie/Chez le pharmacien: farmacia. À la pâtisserie/Chez le pâtissier: pastelería. À la poissonnerie/Chez le poissonnier: pescadería. “À la=lugar; Chez le=vendedor”.

PRÉCISER LA QUANTITÉ Expression de quantité/mesure + de + nom Un pot de mayonnaise/moutarde =pote Une boîte de petit pois/tomates/bombons =caja Une bouteille de vin/huile =botella Un kilo de pain =kilogramo Une livre de beurre =500 gramos Un paquet de biscuits/spaghettis =paquete Une tablette de chocolat =tableta Un tube de mayonnaise/moutarde =tubo Un litre de lait =litro 16

Resumen de Francés Une part de gâteau =porción Un morceau de fromage =pedazo Une botte de radis =atado Une tranche de jambon =rodaja/feta Les caractéristiques des produits alimentaires Un fruit mûr/sucré/parfumé (madura, dulce, perfumada) Du poisson frais/surgelé/sans arêtes (fresco, congelado, sin espinas) Préciser le dregré Un fruit: +très mûr, bien mûr, assez/plutôt mûr, pas du tout mûr- [madura] Une baquette: +bien cuite, pas trop cuite- [cocinado]

LE PRONOM EN Le pronom en este associé à une idée de quantité. [Ex: J’en prends deux] Le pronom en est placé en général avant le verbe. [Ex: Non, je n’en ai pas] Avec l’impératif, le pronom en est placé après le verbe. [Ex: Prenez-en] Il n’y a plus de places  Il n’y en a plus. Je n’ai que quatre places  Je n’en ai que quatre. Il y a encore des places  Il y en a encore. Pour six personnes il faut 250 grammes de pâte brisée, mais pour douze personnes il en faut 500 grammes. Tu achètes 300 grammes de fromage  Tu EN achetes 300 grammes./Tu mange beaucoup de chocolat  Oui, j’en mange beaucoup. Repite cantidad, no sustancia. Tu as une voiture  Non, je n’en ai pas./Tu mange beaucoup de chocolat  Non, je n’en mange pas. Negativo no repite cantidad.

LES SPECTACLES Catégorie de spectacles: le théâtre, le cinéma, les concerts, l’humour, l’opéra, la danse, le cirque. D’autres mots liés au spectacles: classique, moderne, contemporain(e), folklorique, d’avant-garde, dramatique, comique, d’action. Sélection: sur le conseil d’amis, d’après le nom des artistas ou la compagnie, d’après les critiques de la presse, par hasard. Proposer de sortir, réagir Proposer de sortir: “Tu ne veux pas aller au ciné pour te changer les idées?”, “Le Songe d’une nuit d’été, ca te dit?”, “On peut aller voir A-mor.”, “Allors pourquoi pas Jambon beurre, avec Nordine et Cédric? Ca te tente?”. Réactions positives: “J’aime bien ce qu’ils font”, “J’aime bien leur humour. Ils sont très marrants ces deux-là” Réactions négatives: “Ah non, le ciné ca ne me dit rien”, “mais, je n’ai pas envie de théâtre classique”, “Ca ne doit pas être terrible”. 17

Resumen de Francés Le register familier J’ai trop de travail en ce moment  J’ai trop de boulot. Je suis très fatigue  Je suis crevée. Elle est très drôle.  Elle est vraiment marrante. Oui, très bien!  Ouais, sympa! Cette fille est vraiment belle. Elle est canon, cette fille! Ce n’est pas extraordinaire.  C’est pas terrible. Réserver une place de thèâtre Le spectacle commence à 15 heures La représentation est en matinée. Réserver une place Faire une reservation. Une place au balcon  Une place en haut. Le spectacle commence à 21 heures  La representation est en soirée. Une place à l’orchestre  Une place en bas. Il n’y a plus de place C’est complet. Il y a encore des places  La reservation est possible. Vous voulez six places, mais je n’ai que quatre places  Il n’y a pas assez de places. Je n’ai que 4 places/J’ai seulement 4 places/Je n’en ai que 4. Vous êtes client dans un magasin Vous demandez un produit. Vous dites: Donnes-moi des pommes./Je voudrais des pommes. Vous demandez le prix d’un article. Vous dites: Quel est le prix de ce livre?/ Ca coûte combien? Vous demandez le total à payer. Vous dites: Ca fait combien?/ Je vous dois combien? NE… QUE On donne ce spectacle seulement à Paris.  On ne donne ce spectacle qu’à Paris. NE… QUE, NE… PLUS Elle n’a que 100 grammes de farine./ Il n’y a que 100 grammes de farine./ Il ne reste que 100 grammes de farine. Le théâtre ne ferme que le mardi (=seulement) Caractériser un restaurant Original: original Varié: variado Petit: pequeño Sympathique: simpático Savoureux: sabroso Rassurant: tranquilizador Beau: bello Copieux: abundante Délicieux: delicioso Simple: simple Chaleureux: cálido 18

Resumen de Francés Agréable: agradable Génial: genial Excellent: excelente Bon: bueno Raissonable: razonable Modeste: modesto Ordinaire: ordinario Mauvais: malo Désagréable: desagradable Froid: frío Antipathique: antipático Élevé: elevado [el precio] Banal: común Sans saveur: sin sabor Sans originalité: sin originalidad La place de l’adjectif Une cuisine simple: una cocina simple Une cuisine varié: una cocina variada Une cuisine classique lyonnaise: una cocina/comida tradicional lionesa Un réussite totale: un éxito total La très belle cave voûtée: la hermosa bodega abovedada Le nouveau restaurant: el nuevo restaurante La nouvelle carte: la nueva carta Les nouvelles créations: las nuevas creaciones Une petit prix: un pequeño precio De la bonne cuisine: de la buena cocina (buena comida) Un momento agréable: un momento agradable En général, les adjectifs qualificatifs se placent après le nom. Les adjectifs beau, nouveau, petit et bon se placen en général avant le nom. Attention! Un nouvel/bel endroit. Commander au restaurant Le serveur prend la commande

Le serveur recommande un plat

Vous avez choisi?

C’est très bon, je vous le recommande. Prenez la… Elle est excellente! -

Comme plat? Vous désirez boire du vin?

Le serveur souhaite connaître l’appréciation des clients Ça vous à plu? -

Les clients commandent

Nous allons prendre deux formules. Comme entrée deux melons au jambon. Un osso-buco pour moi. 19

Resumen de Francés Vous désirez des cafés? -

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Je vais prendre une côte de boeuf grillée. Je voudrais une créme caramel. Deux cafés, s’il vous plaît.

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