total

Critères d’évaluation Biographie d’un héros 1ères euro Critères

A2 Au moins 80% de critères réussis = 8 points / 20

B1 Au moins 70% de critères réussis = 15 points / 20

Je peux relater des évènements, rendre compte d’une biographie

- Je rédige en prenant appui sur des documents ou en utilisant le dictionnaire - Je commets encore des erreurs de langage, mais le sens général reste clair

- Je rédige sans utiliser trop souvent le dictionnaire - Je peux, en me relisant, supprimer les erreurs de langue importantes -Je peux rendre compte par écrit de façon structurée et claire de la biographie d’un personnage

B2 Au moins 60% de critères réussis = 18-20/20 -

Je peux écrire un texte clair et détaillé présentant l’essentiel de la biographie d’un personnage Je peux prendre position par écrit sur les évènements de sa vie Les erreurs de syntaxe sont rares et je peux les corriger en me relisant.

-

SAVOIRS :

Utilisation des temps du passé : Je maîtrise les temps du passé à la 3ème personne du singulier et du pluriel Le prétérit sein/haben, verbes réguliers Le parfait (haben, verbes réguliers)

Conjugaison

Chronologie

Marqueurs de lieu

Connecteurs

Je sais expliquer en quoi mon héros / anti héros en est un ou non et l’expliquer

-Maîtrise des prépositions : am+jour + V2 im Jahre + Date + V2 Date seule + V2

Je sais désigner un endroit prépositions : in + pays ou ville (localisation) nach + pays ou ville (direction)

avec

les

+ je maîtrise le prétérit de verbes irréguliers nécessaires à la biographie (fahren, gehen, kommen, sterben, geben, treffen…) + le parfait de sein et de quelques verbes irréguliers nécessaires à la biographie (ist geboren, gestorben…)

+ le prétérit de tous les verbes nécessaires à la rédaction de la biographie + le parfait de tous les verbes nécessaires à la rédaction de la biographie

+ PII fin de la phrase, auxiliaire conjugué en 2ème place

+ PII fin de la phrase, auxiliaire conjugué en 2ème place

- je sais exprimer une chronologie avec des mots simples : zuerst + V2 dann, später + V2 von… bis… ab + … Jahren seit + … Jahren avec des marqueurs de temps : inzwischen, kurz danach, zwei Jahre lang, ein Jahr vorher, zwei Jahre später (le verbe n’est pas toujours en bonne position après ces mots là)

- je maîtrise l’ordre de la phrase après les marqueurs de temps (V2) - je maîtrise des subordonnées nachdem/bevor/seitdem… + V final

de

temps

:

- je sais utiliser des expressions temporelles plus complexes et maîtrise les cas après celles-ci : im Alter von…, mit … Jahren, während des Krieges, seit den achtziger Jahren, zu dieser Zeit, im selben Jahr…

Je maîtrise les prépositions et le cas qui suit : + in + acc/datif + nach + datif + durch (passage)

Je construits la biographie en liant mes phrases avec des conjonctions de coordination, je maîtrise l’ordre de la phrase suivant : und aber denn

Je construits la biographie en utilisant subordination : , weil deshalb wenn/als wenn/ob

des conjonctions de

Je suis capable d’exprimer mon opinion de manière simple : ich denke, finde, dass… expression de la cause avec denn

J‘exprime mon opinion de manière plus précise ich meine, dass… meiner Meinung nach + V expression de la cause avec weil, deshalb…

Les idées de la biographie s’enchaînent de manière très construite et logique, j’emploie de nombreux liens et conjonctions pour lier les phrases entre elles. Je maîtrise l’ordre de la phrase presque parfaitement.

J’exprime mon opinion de manière détaillée : was mich betrifft, ich bin der Meinung, dass… Expression de la cause avec nämlich, in der Tat…

THOMAS ??? quel style !!! pb d’évaluation ?! 8 ??? WILLIAM > 8/10 Attention, trop d’erreurs pourraient être corrigées, place du verbe, orthographe, adj possessif… c’est plutôt langage parlé qu’écrit ! développer l’opinion, la portée du héros….

MAXIME > 14 Des recherches de voc et de structure, mais encore qq erreurs place des éléments, construction des phrases, certains passages auraient pu être enrichis et plus développés (expression opinion..) Bonne volonté ANTOINE P > 14 Cours mais bien, avec ses propres mots, encore des erreurs ms très bonne volonté, opinion à enrichir CAMILLE M > 16/17 Voc et structures très riches, bio très complète, encore nombreuses erreurs construction phrase et ponctuation, mais dues à prise de risque élevée, manque expressions opinion variées VALENTIN > 15/16 beaucoup de recherches lexique, structure, bonne maitrise des temps passés… mais phrases très longues et de style élaborées… font penser à passages tout droit tirés d’internet… pb éval ?! FLORIANE > 15 phrases élaborées, voc riche… opinion un peu courte sur la portée du personnage comme héros… et pb aussi d’extraits tirés d’internet ?! CAMILLE GOUE > 14/15 Biog très personnelle et originale Exp opinion assez variées, aurait peu enrichir encore un peu, manque un peu de portée historique ISABELLE > 14/15 Lexique riche, très bonne maitrise temps passé, aide internet + assistante… ? HUGO > tiré d’internet !!! ANTOINE H > 14/15 Internet !!!

LOÏC > 19 OU 20/20 Texte très riche et complet, avis sur le héros argumenté et développé, excellent niveau LAURENCE > 19 Texte très long, riche et développé, argumentation solide sur la portée du héros, encore qq erreurs de déclinaisons ou construction de phrases mais grande prise de risque vu la taille de la biographie, volonté d’exhaustivité LOUIS > 17/18 Texte riche et expressions variées, opinion portée du héros, réflexion mise en avant JULIEN > 17 Très bon travail, l’opinion et la portée du héros auraient pu être plus développées GASPARD > 17 T BON travail, bonne maitrise voc et structures

THEMA HELDEN 1ères EURO : EVALUATION EXPRESSION ORALE EN CONTINU PRESENTATION ORALE EN TANT QUE HEROS

Noms des élèves

Prononciation Intelligibilité « und », a/ä, u/ü, o/ö, h

Spontanéité / Naturel pas lu, discours improvisé à l’aide de mots clés

Richesse lexicale Emploi d’un voc riche et varié pour décrire son héros

Correction grammaticale place du verbe, conjugaisons, comparatif, superlatif…

Esprit de conviction / ton Savoir intéresser son public, le convaincre de votre valeur en tant que héros

Portée de son héros Réflexion argumentée sur la définition de son héros, anti héros

3 pts

3 pts

3 pts

3 pts

4 pts

4 pts

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

4

1

2

3

4

TOTAL sur 20

THEMA HELDEN 1ères EURO : EVALUATION EXPRESSION ORALE EN CONTINU PRESENTATION ORALE EN TANT QUE HEROS

Noms des élèves

Prononciation Intelligibilité « und », a/ä, u/ü, o/ö, h

Spontanéité / Naturel pas lu, discours improvisé à l’aide de mots clés

Richesse lexicale Emploi d’un voc riche et varié pour décrire son héros

Correction grammaticale place du verbe, conjugaisons, comparatif, superlatif…

Esprit de conviction / ton Savoir intéresser son public, le convaincre de votre valeur en tant que héros

Portée de son héros Réflexion argumentée sur la définition de son héros, anti héros

3 pts

3 pts

3 pts

3 pts

4 pts

4 pts

1

Thomas

Maxime

Gaspard

2

3

2/3 ! sch/ch h e en fin de mots

1

2

3

1/3 Biographie lue, Pas d’improvisation /mots clés 2/3 3/3 TB ! h/sch/ch Mise en scène spontanée, improvisée à partir de mots clés 2/3 B 2/3 B ! rythme parfois Mise en scène haché, vivante ds la 1ère prononciation partie, 2ème pas assez partie un peu distincte des moins naturelle syllabes

1

2

3

1

2

3

3/3 TB Voc riche et élaboré

1

2

3

4

0/3 Trop d’erreurs conj, temps passé, pII, place verbe 2/3 B 2/3 Lexique certains ! place du verbe passages auraient pu être plus riche

1/4 Ton trop monotone, pas convainquant, trop peu dynamique 3/4 B A réussi à capter l’attention, donne envie d’écouter

2/3 B Lexique certains passages auraient pu être plus riche

3/4 B A réussi à capter l’attention, donne envie d’écouter

2/3 ! mélange formule politesse et tutoiement

1

2

3

TOTAL sur 20

4

1/4 Manque réflexion sur la portée du héros, aucune argumentation 2/4 Réflexion portée héros pas très poussée, pas de réelle argumentation 2/4 Réflexion portée héros pas très poussée, pas de réelle argumentation

8/20

14/20 + 2pts bonus =16/20

13/20 +2pts bonus =15/20

William

2/3 !h Voyelles trémas, sans trémas

3/3 TB Spontané, vivant ! tout à fait dans la peau de ton personnage !

1/3 Lexique basique, à enrichir à tout prix ! ! der Jude / jüdisch

1/3 Nombreuses erreurs place verbe, pII, confusion infinitif-pII

4/4 Ton parfait ! Tu sais intéresser ton publique, une de tes grandes qualités !

1/4 Trop peu d’argumentation sur la portée du héros

12/20 + 2pts bonus =14/20

Valentin

1/3 ! h, sch, ch Voyelles trémas, sans trémas e en fin de mot

2/3 B Lexique assez riche et varié

1/3 ! place verbe Confusion infinitif-pII Conjugaisons pII verbes irréguliers

4/4 Tb pour le jeu avec les différentes intonations, tons, tu donnes envie de t’écouter !

0/4 La réflexion sur la portée de ton héros est absente…

10/20 + 2pts bonus =12/20

Isabelle

2/3 B !h Sch/ch

2/3 B Essai d’improvisation bien, quelques passages donnent un peu impression par coeur 1/3 Discours donne impression de par cœur… manque de spontanéité

2/3 lexique assez riche et varié

3/4 Bonne intonation, jeu avec les tons, donne envie de t’écouter

1/4 Presque aucune réflexion, argumentation sur portée du héros

10/20 + 2pts bonus =12/20

Julien

2/3 B ! h, ch

1/3 ! conjugaisons ! verbes modalité ich weiss (e) Ordre des éléments, place verbe 2/3 ! confusion emploi infinitif-pII ! Sie/ihr

3/4 B Ton vivant, donne envie de t’écouter

2/4 Réflexion portée du héros pas assez poussée

14/20 + 2 pt Bonus =16

2/3 B 3/3 TB Assez spontané, qq fois impressions de par cœur…

2/4 Discours manque un peu de couleur

Loïc

1/3 ! als/wenn ! pII verbes irréguliers ! bekommen (futur) Excellente prestation, vivante, riche et argumentée ! bravo !

Floriane

2/3

1/3 Trop lu

2/3 Assez bien

2/4 AB, mais tu aurais pu donner encore plus de couleurs à ton discours

1/4 Réflexion, argumentation portée du héros quasi absente

9/20 + 1 pt Bonus =10/20

Antoine P

1/3 ! denke/danke H > Haus Diphtongues > auch.. 3/3 TB

1/3 Trop près du support, lu

2/3 B

3/4 Bien !

11/20 + 2pts Bonus =13/20

2.5/3 B

3/3 TB

2/4 AB, mais tu aurais pu donner encore plus de couleurs à ton discours 3/4 Bien, certains passages auraient pu être encore plus convaincants

15/20

2.5/3 B !h

1/3 2/3 B Trop lu, pas de regard au public

1/4 Réflexion et argumentation sur la portée du héros quasi inexistante 1/4 Réflexion et argumentation sur la portée du héros quasi inexistante

Hugo

Laurence

Camille M

1/3 ! anglais !

1/3 Trop lu…

2/3 B

1/3 ! conjugaisons, place des éléments, construction des phrases 2/3 B Structures pas très élaborées, mais justes 2.5/3 Qq erreurs participe passé Mais point positif : auto correction 2/3 B

2/4 Pas assez loin dans la réflexion, l’argumentation

9/20 + 0.5 Pt Bonus =9.5/20

20/20

1/4 Ton très monotone, trop peu d’accentuation…

9.5/20

Cyrielle

2/3 B !h

Louis

3/3 TB

Elina

3/3 TB

Camille G

1.5/3 3/3 TB ! Idee > interférence anglais, voyelles trémas, sans trémas 2/3 3/3 TB !h

Antoine H

2/3 Impression de lecture par moments 3/3 TB

1.5/3 Passages impression de par coeur

2/3 B

2/3

3/4 Bien, ton vivant

3/4 Bien, bonne argumentation portée du héros 4/4 Très bonne argumentation

14/20 +1 pt bonus =15/20 16/20 +2pts Bonus =18/20

2/3 B Certains passages auraient pu être enrichis 1.5/3 Certains passages auraient pu être enrichis 2/3 B

1/3 ! place verbe, wenn/als, conjugaisons

3/4 Bien, ton vivant

1/3 ! place verbes, conjugaisons, inf, pII

2.5/4 Discours manque un peu de couleur par moments

2/4 Réflexion présente mais peu approfondie

11.5/20 +1.5pt Bonus =13/20

1.5/3 ! place verbe, conjugaisons

4/4 TB Bravo pour le jeu d’acteur ! nous sommes convaincues !

2/4 Réflexion présente mais peu approfondie

14/20 +2pts bonus =16/20

1/3 Vocabulaire basique, aurait pu être enrichi

1/3 ! place verbes, pII

2/4 Ton un peu monotone par moments

3/4 B

12/20 + 2 pts bonus =14/20