Wat te kunnen? - Ditjes en datjes voor juffen en meesters!

Wat moet ik kunnen? Hoe kan ik voorbereiden? Vak

Luisteren

Dit moet ik kunnen

 Aandachtig luisteren naar teksten.

(27 mei)

 Opdrachten omtrent de beluisterde opdrachten oplossen.

Spreken

 Enthousiast vertellen over een zelfgekozen onderwerp.

(14, 21 en 22 mei)

Voorbereiding

Geen voorbereiding

Bundeltje die je gekregen hebt

 Voldoende luid, in een gepast tempo en met een mooie articulatie spreken.  Algemeen Nederlands praten.  Spreekdurf hebben.  Vragen van klasgenoten beantwoorden.

Begrijpend lezen (28 mei)

 Teksten aandachtig lezen.

Geen voorbereiding

 Gegevens opzoeken in de gelezen teksten.  Informatie opzoeken in een tabel.  Informatie aflezen op een verpakking.  Informatie opzoeken op een website.  Het communicatieschema toepassen (zender, ontvanger, …).  Letterlijk en figuurlijk taalgebruik beoordelen.  De betekenis van uitdrukkingen opzoeken in een online woordenboek.  Uit de titel afleiden welke informatie je zal kunnen lezen in een tekst.  Tekstsoorten kennen.  De oorzaak en het gevolg bepalen.  Opdrachten met verwijswoorden uitvoeren.

Algemeen

4

Vak

Dit moet ik kunnen

Toegepast lezen

 Het thema van de tekst bepalen.

(31 mei)

 De hoofdgedachtezin aanduiden.

Voorbereiding

Geen voorbereiding

 Belangrijke woorden markeren.

Creatief schrijven (14 juni)

 Een korte instructie schrijven.

Geen voorbereiding

 Een passend kopje boven een alinea noteren.  Uit een tekst afleiden voor wie en waarom ze geschreven zijn.  Herhalingen vervangen door verwijswoorden.  Elementen die op een enveloppe horen te staan aanvullen.

Spelling (11 en 12 juni)

 De spellingafspraken toepassen  Hoofdletters  Tweeklanken  D of t op het einde van het woord(stuk)  Ng en nk  G(t) en ch(t)  Ei en ij  Au(w) en ou(w)  De katten- en apenafspraak  De spellingsnoepjes toepassen  Apostrof  Koppelteken  Trema  C als s uitgesproken, t als s gesproken, c als k gesproken en i als ie gesproken.  Het achtervoegsel -isch  Woorden op b  Woorden met th  Woorden met wr

 Werkboek B  p. 25 – 48  Alfabeestje  p. 3 – 51  Extra oefeningen  Snuffelblaadje spelling  Oefenstof spelling deel 1 en 2  Oplossingen spelling deel 1 en 2

 Werkwoorden in de tegenwoordige en de verleden tijd schrijven (met en zonder het schema).  Stoffelijk bijvoeglijke naamwoorden schrijven.  Verkleinwoordjes maken.  Meervouden noteren.  Onthoudwoorden schrijven.

Algemeen

5

Vak

Dit moet ik kunnen

Taalbeschouwing

 Synoniemen, tegengestelde woorden en homoniemen met elkaar verbinden.

 Werkboek B

 Een woordtrap aanvullen.

 Alfabeestje

(3 juni)

 Splitsen in lettergrepen.  Keerwoorden en spiegelwoorden maken en ontdekken.  Samenstellingen maken.  Een voor- of achtervoegsels toevoegen aan een woord.  Verkleinwoordjes maken.  Het meervoud noteren.

Voorbereiding

 p. 52 – 60  p. 65 – 105  Extra oefeningen  Snuffelbaadje taalbeschouwing  Oefenstof taalbeschouwing  Oplossingen taalbeschouwing

 Zelfstandige naamwoorden, (stoffelijk) bijvoeglijke naamwoorden, eigennamen en werkwoorden herkennen en aanduiden .  Zelfstandige naamwoorden ordenen: mannelijk, vrouwelijk of onzijdig.  Werkwoorden in de tegenwoordige en verleden tijd noteren.  Verwijswoorden koppelen aan het woord waarnaar ze verwijzen.  Korte woordjes invullen in een zin.  De betekenis van een zin aanduiden.  Het onderwerp, het gezegde en de persoonsvorm herkennen en aanduiden.  Het onderwerp vervangen door een woordgroep.  De persoonsvorm vervangen door een werkwoordgroep.  Noteren of een werkwoord of naamwoord iets zegt over het onderwerp.  Zinsdelen afbakenen.  Noodzakelijke zinsdelen omkringen, nietnoodzakelijke zinsdelen doorstrepen.  Een zin maken met een opgegeven werkwoord.

Algemeen

6

Vak

Dit moet ik kunnen

Taalschat

 De betekenis van woorden en zegswijzen verklaren.

(4 juni)

 Woorden verbinden met een synoniem en een tegengestelde.  Woorden, zelfstandige naamwoorden en werkwoorden invullen die passen binnen een bepaalde zin.

Voorbereiding

 Werkboek  p. 67 – 68  Leesboek  p. 91 – 92

 Een zin of een groep woorden vervangen door een zegswijze met dezelfde betekenis.

Getallenkennis (27 mei)

 Gedicteerde getallen noteren.

 Werkboek B

 De waarde van de cijfers in een getal noteren.

 p. 30 – 31

 Getallenassen aanvullen.

 p. 39 – 40

 Patronen ontdekken en aanvullen.

 p. 49 – 50

 Rekenzinnen aanvullen.

 p. 58

 Getallen afronden.

 p. 66

 Breuken gelijknamig maken, in hun eenvoudigste vorm noteren en vergelijken.

 p. 73 – 74

 Breuken, procenten en kommagetallen met elkaar vergelijken en ordenen.  Kans berekenen.  Verhoudingsgetallen invullen.  Delers en gemeenschappelijke delers zoeken.  Veelvouden en gemeenschappelijke veelvouden zoeken.  De kenmerken van deelbaarheid toepassen.

 Kompasje  p. 7 – 24  Extra oefeningen  Snuffelbaadje getallenkennis  Oefenstof getallenkennis  Oplossingen getallenkennis

 Romeinse cijfers omzetten naar Arabische cijfers en andersom.

Algemeen

7

Vak

Dit moet ik kunnen

Hoofdrekenen

 Optellingen, aftrekkingen, vermenigvuldigingen en delingen met natuurlijke getallen en kommagetallen oplossen.

(10 juni)

 De bewerking uit een zin halen en oplossen.  Getallen afronden.  Een breuk nemen van een natuurlijk getal en een kommagetal.

Voorbereiding

 Werkboek B  p. 32  p. 41 – 42  p. 51 – 52  p. 59  p. 67  p. 75

 Optellingen, aftrekkingen, vermenigvuldigingen en delingen met breuken oplossen.

 Kompasje

 Een procent nemen van een natuurlijk getal en een kommagetal.

 Extra oefeningen

 p. 25 – 35

 Ontbrekende getallen en symbolen invullen om zo een correcte bewerking te maken.

 Snuffelbaadje hoofdrekenen

 De voorgaande kennis en vaardigheden toepassen in een vraagstuk.

 Oefenstof hoofdrekenen  Oplossingen hoofdrekenen

Cijferen (4 juni)

 Optellingen, aftrekkingen, vermenigvuldigingen en delingen (2 of meer termen) met natuurlijke getallen en kommagetallen cijferend uitvoeren.  Uitkomsten vooraf schatten.  Ontbrekende cijfers of termen invullen zodat de cijferoefening klopt.

 Werkboek B  p. 33  p. 43  p. 60 – 61  p. 76 – 77  Kompasje  p. 36 – 39  Extra oefeningen  Snuffelbaadje cijferen  Oefenstof cijferen  Oplossingen cijferen

Algemeen

8

Vak

Meten en metend rekenen (7 juni)

Dit moet ik kunnen

 Maateenheden (lengte, inhoud, gewicht en tijd) en de verhoudingen ertussen kennen.  Herleidingen en bewerkingen (lengte, inhoud, gewicht, tijd, oppervlakte- en landmaten) uitvoeren.  Verhoudingstabellen invullen.  De omtrek en de oppervlakte berekenen via beleggen, omstructureren of het toepassen van de basisformule.  Een figuur tekenen met een opgegeven oppervlakte.  Meten tot op 1 mm nauwkeurig.  Het volume berekenen.  Hoeken meten en tekenen tot op 1° nauwkeurig.  Een tijdsduur berekenen (tot op 1 seconde).

Voorbereiding

 Werkboek B  p. 34 - 35  p. 44  p. 53 – 54  p. 62  p. 68 – 69  p. 78  Kompasje  p. 40 – 51  Extra oefeningen  Blaadjes uit scheurblok

 Een temperatuurcurve aflezen en de gemiddelde temperatuur berekenen en afronden.  Schaal berekenen.  Tijdsbegrippen (kwartaal, jaar, eeuw, …) kennen en gebruiken.  De verhouding tussen afstand, tijd en snelheid toepassen.  Gepast betalen met zo weinig mogelijk biljetten en munten.

Algemeen

9

Meetkunde (28 mei)

 De passende eigenschappen en namen aan de juiste vlakke figuren koppelen.  Driehoeken benoemen naar gelang de zijden en de hoeken.  Vierhoeken en driehoeken tekenen.  Een vlakke figuur verdelen in kleinere drie- en vierhoeken en de bekomen figuren benoemen.  Symmetrieassen tekenen.  Uitspraken beoordelen met waar of niet waar.  Evenwijdige en loodrechte stand herkennen.  Het voor- en zijaanzicht van een blokkenconstructie aanduiden.  De juiste afdruk van een reeks ruimtefiguren aanduiden.  Ruimtefiguren met vlakke en/of gebogen zijvlakken herkennen.

 Werkboek B  p. 36  p. 45 – 46  p. 55  p. 63  p. 70  Kompasje  p. 52 – 63  Extra oefeningen  Snuffelbaadje meetkunde  Oefenstof meetkunde  Oplossingen meetkunde

 Een spiegel beoordelen op basis van de vijf voorwaarden.  Spiegelbeelden tekenen.  Gelijkvormige figuren aanduiden.  Een gegeven figuur verkleind overtekenen.  Een figuur overtekenen in een rooster met coördinaten.  Een patroon ontdekken en verder tekenen.  Kijklijnen toepassen.  De lengte van een schaduwbeeld berekenen.

Algemeen

10

Toepassingen (14 juni)

 Een ongelijke verdeling uitvoeren.

 Werkboek B

 Een korting in procent en in breukvorm berekenen en de nieuwe prijzen vergelijken.

 p. 37 – 38

 Tarra-, bruto- en nettogewicht berekenen.

 p. 56 – 57

 Een omgekeerde evenredigheid berekenen.  Een temperatuurcurve en een tabel aflezen en aanvullen.  Een gemiddelde temperatuur berekenen.  De mediaan berekenen.  Tijdsduur en tijdsverschil.  Prijsberekeningen uitvoeren.  De inkoopprijs, de eenheidsprijs en de hoeveelheid berekenen.

 p. 47 – 48  p. 64 – 65  p. 71 – 72  p. 79 – 80  Kompasje  p. 64 – 73  Extra oefeningen  Blaadjes uit scheurblok

 Geen overbodige gegevens gebruiken.

Algemeen

11