4hKA h2 grieken en romeinen

PORTFOLIO Kenmerkende As pecten 4 havo

Hs 2 GRIEKEN EN ROMEINEN Tijd: 3.000 v. C. - 500 n.C.

Nadat de agrarische revolutie heeft plaats gevonden, worden langzaam maar zeker alle volkeren sedentair en gaan landbouw bedrijven. Na uitvinding van het schrift en het wiel door de Babyloniërs en de verovering door de Perzen, ontstaan in de Griekse wereld kleine stadstaten die, juist door hun geïsoleerde geografische positie, zich kunnen ontwikkelen tot de eerste democratie. In deze stadstaatjes ontstond een welvaart en een cultuur die veel groter was in Egypte, Babylonië of Perzie. Een afgelegen stadje van deze ‘Griekse Wereld’, genaamd Rome, groeide uit tot een wereldrijk groter dan de huidige USA en regeerde honderden jaren over de hele toenmalig bekende wereld.

4.

De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat

Geef een voorbeeld van het wetenschappelijk denken van de Grieken.

PORTFOLIO Kenmerkende Aspecten – 4 HAVO

Hs 2 GRIEKEN EN ROMEINEN Tijd: 3.000 v. C. - 500 n.C.

Wat is burgerschap en politiek? (Gebruik Atheens burgerrecht in je antwoord.)

Waarom dachten juist de Grieken na over burgerschap en politiek?

Leg uit dat voor democratie ostracisme belangrijk was. 2 voorbeelden of bronnen + argument waarom deze voorbeelden/bronnen bij dit Kenmerkend Aspect horen

5.

De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur

Wat wordt bedoeld met ‘vormentaal’?

PORTFOLIO Kenmerkende As pecten 4 havo

Hs 2 GRIEKEN EN ROMEINEN Tijd: 3.000 v. C. - 500 n.C.

Geef enkele voorbeelden van de Grieks-Romeinse cultuur.

2 voorbeelden of bronnen + argument waarom deze voorbeelden/bronnen bij dit Kenmerkend Aspect horen

6.

De groei van het Romeinse Rijk waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde.

Hoe was het mogelijk dat het Romeinse Rijk zo groot kon worden?

PORTFOLIO Kenmerkende Aspecten – 4 HAVO

Hs 2 GRIEKEN EN ROMEINEN Tijd: 3.000 v. C. - 500 n.C.

Leg de voordelen uit van Pax Romana.

2 voorbeelden of bronnen + argument waarom deze voorbeelden/bronnen bij dit Kenmerkend Aspect horen

7.

De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa.

Hoe werd de GrieksRomeinse cultuur verspreid in Europa?

Wat heeft romanisering te maken met dit aspect?

Noem 3 redenen waardoor het Romeinse Rijk uiteen viel. Zeg erbij wanneer dit gebeurde

PORTFOLIO Kenmerkende As pecten 4 havo

Hs 2 GRIEKEN EN ROMEINEN Tijd: 3.000 v. C. - 500 n.C.

Verklaar de splitsing in het West- en Oostromeinse rijk. Leg daarbij uit hoe het komt dat het Oostromeinse rijk erg welvarend werd en veel langer bestond dan het West Romeinse rijk.

2 voorbeelden of bronnen + argument waarom deze voorbeelden/bronnen bij dit Kenmerkend Aspect horen

8.

De ontwikkeling van het christendom en het jodendom als eerste monotheïstische godsdiensten.

Noem 4 verschillen tussen het Christendom en het Jodendom.

Jodendom

Christendom

PORTFOLIO Kenmerkende Aspecten – 4 HAVO

Hs 2 GRIEKEN EN ROMEINEN Tijd: 3.000 v. C. - 500 n.C.

Leg het begrip monotheïsme uit.

Hoe zien we nu nog terug dat Jezus erg belangrijk is geweest voor Europa en het Christendom?

2 voorbeelden of bronnen + argument waarom deze voorbeelden/bronnen bij dit Kenmerkend Aspect horen

Termen: directie democratie polis Atheens burgerrecht Aristocratie tiran ostracisme filosoof wetenschap Romeinse Rijk Romeins burgerrecht

keizerrijk imperium pax romana klassieke cultuur Germanen romanisering jodendom monotheïsme christendom staatsgodsdienst

Oost-Romeinse Rijk West-Romeinse Rijk volksverhuizingen