activite_1_-_phylogenie_vegetale

SVT – 4ème

Thème 2 – Chapitre 1 : La nutrition des plantes chlorophylliennes

ACTIVITE 1

La famille des plantes chlorophylliennes

Matériel Compétences

D1

Dossier photos ou échantillons de plantes  Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau, algorithme simple).  Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau, graphique, texte).

Le monde des « végétaux » présente une grande diversité. Pour mieux comprendre ce monde, on se propose de réaliser la classification de quelques espèces bien connues. 1) Comparer les phénotypes des végétaux proposés et remplir le tableau suivant par des croix : Feuilles avec Graines dans Chlorophylle Spores Graines nervures des cônes

Graines dans des fleurs

Champignon Xanthoria - lichen vert jaune Physcia – lichen vert gris Polypode Scolopendre Sapin Pin Pissenlit Fraisier

2) Construire les groupes emboîtés correspondants : entourer de la même couleur les espèces qui ont exactement les mêmes caractères.

3) Nommer les groupes avec les bons termes : a. Angiospermes : plantes dont la graine est cachée dans une fleur b. Gymnospermes : plantes dont la graine est cachée dans un cône c. Spermatophytes Lignophytes : plantes à graines d. Filicophytes : plantes à spores, à feuilles nervurées en fronde et sans fleur e. Trachéophytes Euphyllophytes : plantes à vaisseaux et feuilles vraies (nervures sur les feuilles) f. Bryophytes : plantes sans fleur, sans racine, sans nervure, mais à feuilles vertes g. Plantae : êtres vivants à chlorophylle (feuilles vertes) h. Mycètes (champignons) : êtres vivants sans chlorophylle formant des filaments