Arte en el supermercado

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Arte en el supermercado imagina que los envases de alimentos no tuvieran etiquetas. ¡Sería imposible hacer la compra! con palabras como

Y si solo informaran sobre su contenido

leche, galletas o tomate, ¿cómo se sabría si están

caducados o no, o si puede tomarlos una persona con alergias? Estas son algunas de las razones por las que las etiquetas son imprescindibles. Pero, además, también sirven para llamar la atención de los clientes y animarlos a comprar una marca en lugar de otra. A Andy Warhol, un artista estadounidense, una etiqueta le hizo famoso. '

El deseaba pintar objetos que viéramos a diario, así que dibujó todas las etiquetas de las variedades de sopa de su marca preferida. Cuando se expusieron estas obras por primera vez, los cuadros se Andy Warhol. 102

colocaron en estanterías para que pareciera un supermercado.

(c§:>J Lee y comprende el problema • ¿De qué nos informan las etiquetas de los productos? • ¿Por qué son imprescindibles a la hora de comprar? • ¿Quién fue Andy Warhol? ¿Por qué se hizo famoso? • ¿Por qué se expusieron sus cuadros en estanterías? • EXPRESIÓN ORAL. Las etiquetas dan información de un

producto. Piensa en un producto y haz una etiqueta que lo identifique. Después, explica ante tus compañeros qué elementos has incluido y por qué. Hazte un breve guion para tu exposición oral.

t) SABER HACER

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TAREA FINAL

Analizar la etiqueta de un producto Al terminar la unidad, reconocerás los elementos que componen la etiqueta de un producto, así como los símbolos que utilizan y su significado. Antes, es importante que estudies cómo llegan los productos hasta los comercios y que conozcas otros trabajos que forman parte del sector servicios.

¿QUÉ SABES YA? El sector secundario agrupa los trabajos de las fábricas, de los talleres artesanales y los de la construcción.

Escribe el nombre de una profesión de la industria, otra de la artesanía y otra de la construcción. El sector t erciario agrupa los trabajos que no producen objetos materiales. Ofrecen servicios.

Escribe dos profesiones que presten servicios a las personas.

103

Los trabajos del sector secundario Buena parte de los objetos que utilizamos cada día, incluso el edificio en el que estás, han sido elaborados por trabajos que forman parte del sector secundario .

El sector secundario agrupa los trabajos que se hacen en las fábricas, en los talleres artesanales y los de la construcción.

Los trabajos en las fábricas La industria es el conjunto de actividades que se realizan para obtener un producto industrial. Los productos industriales se elaboran en las fábricas. Las fábricas son edificios grandes en los que trabajan muchas personas con máquinas que funcionan con energía.

Los trabajadores

Las máquinas

Los trabajadores de las fábricas tienen turnos de trabajo y horarios fijos de entrada y salida. Cada trabajador pertenece a un departamento y realiza una tarea determinada. A Por eso, son trabajadores especializados: hay personas que vigilan las máquinas, otras controlan la calidad de los productos, otras los empaquetan, etc.

Las máquinas facilitan las tareas de los trabajadores de las fábricas porque obtienen muchos productos iguales en muy poco tiempo.

La energía Todas las fábricas necesitan mucha energía. s La energía eléctrica permite que funcionen las máquinas, como las cintas transportadoras , los ordenadores o los robots.

104

La informática ha mejorado las máquinas. Hoy en día, la mayoría de ellas tienen chips que se controlan desde un ordenador. En ellos se programan , por ejemplo, los movimientos de las máquinas. Gracias al avance de la informática se han podido desarrollar robots . e Son máquinas especializadas que hacen tareas peligrosas, repetit ivas o de precisión . Los robots se utilizan en muchas fábricas , como las de coches, y se dedican a soldar, a cortar piezas con láser, etc.

Los trabajos artesanales Hay otros trabajos que también transforman materias primas en productos elaborados . Son los trabajos artesanales. Los artesanos desarrollan su actividad en pequeños talleres. Utilizan distintos materiales y los transforman en productos artesanales con sus manos y con máquinas sencillas. Por ejemplo, los alfareros modelan vasijas a partir de barro (!) o los orfebres tallan objetos de metal. Los artesanos hacen pocos productos y, como están hechos a mano, no suelen ser iguales.

Los trabajos de la construcción La construcción es la actividad que consist e en hacer edificios y otras construcciones con máquinas y herramientas, a partir de ladrillos, cemento, acero, vigas de hierro .. . (!) En la construcción trabajan muchas personas: arquitectos, ingenieros, topóg rafos, albañiles, gruistas, encofrad ores ... Los trabajadores de la construcción hacen edificios, como las viviendas, y obras públicas, como carreteras o túneles . El sector secundario incluye todas las actividades que transforman materias primas en productos elaborados. El trabajo industrial, la construcción y la artesanía son actividades del sector secundario.

G) Trabajos del sector secundario. A. Artesania. B. Construcción.

ACTIVIDAD ES

a ¿Qué es el sector secundario? ¿Qué trabajos agrupa? fJ

M)

0

Piensa en qué se parecen y en qué se diferencian el trabajo de la industria y la artesanía. Compáralos en tu cuaderno a partir de estos temas: • Lugar de trabajo.

• Número de trabajadores: muchos o pocos.

• Máquinas que utilizan.

• Cantidad de productos que obtienen.

EDUCACIÓN EN VALORES. Cada año se producen miles de residuos de productos industriales. Explica cómo se reduce la basura en cada caso:

• Reutilizar envases.

• Reciclar.

• Reducir el consumo.

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Los productos industriales Las fábricas obtienen una gran diversidad de productos industriales. Por eso, las industrias se clasifican según las materias primas que utilizan y los productos que elaboran.

Los tipos de industria Las industrias que fabrican productos que sirven de materias primas a otras industrias se llaman industrias de base. La química, la metalúrgica o la cementera son industrias de base.

Industria química

Industria metalúrgica

Industria cementera

Utiliza materias primas diversas, como el petróleo o el oxígeno. Produce plásticos , abonos ...

Utiliza distintos minerales para elaborar láminas, bobinas y otros productos metálicos.

Utiliza como materia prima rocas , como la caliza y la arcilla, para fabricar cemento.

Las industrias que fabrican productos que se venden directamente a los consum idores se llaman industrias de c onsumo. La industria alimentaria, la textil, la farmacéutica, la automovilística o la informática son industrias de consumo.

Industria alimentaria

Industria farmacéutica

Industria automovilística

Utiliza materias primas de la agricultura, la ganadería o la pesca. Obtiene alimentos.

Utiliza distintas materias primas para producir medicamentos y cosmét icos.

Utiliza materias primas como metales y plásticos para fabricar coches o motos.

106

La industria y el paisaje Las fáb ricas transforman el paisaje. Se suelen instalar unas junto a otras y forman un gran espacio que se llama polígono industrial. (D Los polígonos industriales se construyen junto a las carreteras y las vías de ferrocarril. Así pueden llegar con facilidad las materias primas hasta las fábricas y pueden salir los productos industriales hasta los lugares en los que se venden. Las industrias pueden generar humos y residuos que contam inan el aire, los suelos o las aguas. Por eso, es importante que tengan filtros y que cumplan todas las medidas de seguridad para reducir la contaminación .

GJ Polígono ind ustrial.

Las industrias fabrican productos. Según los productos que obtengan, se clasifican en industrias de base o de consumo.

TRABAJA CON LA IMAGEN

• ¿Cómo son los edificios de la fotografía, grandes o pequeños?

Las fábricas se agru pan en polígonos industriales y transforman los paisajes.

• ¿Por qué crees que hay carreteras cerca?

ACTIVIDADES

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Copia la tabla en tu cuaderno y escribe el nombre de cada producto en la columna correspondiente.

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TIPOS DE INDUSTRIA Industrias de base

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cemento

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gasolina

Industrias de consumo

coche

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leche

lámi na de metal

EDUCACIÓN EN VALORES. ¿Cómo puede la industria transformar el paisaje? Piensa y escribe qué industrias de consumo puede haber. Da otros ejemplos que no estén en el texto.

107

El sector terciario ¿Qué es el sector terciario? El sector terciario o servicios agrupa todas las actividades que no obtienen ningún producto, sino que atienden las necesidades de las personas y de las empresas. Es el sector en el que trabajan más personas. En España, siete de cada diez personas se dedican al sector terciario.

¿Cómo son los servicios? Los trabajos que prestan servicios son muy variados. Algunos de ellos se pueden clasificar en cuatro grupos.

Servicios comerciales y de distribución

Servicios a las empresas

Los servicios comerciales son los trabajos que intervienen en la venta de productos, como los vendedores. Los servicios de distribución se ocupan del tras lado de personas y mercancías, como los camioneros.

Son los trabajos que facilitan el funcionamiento de las empresas. Por ejemplo, los trabajos de los informáticos, los economistas o los abogados.

Servicios sociales

Servicios turísticos, culturales y de ocio

Son las actividades que contribuyen al bienestar de las personas. Por ejemplo, la educación, como los profesores; la sanidad , como los médicos; la justicia, como los jueces ; la atención a personas mayores o a discapacitados.

Los servicios turísticos son los trabajos que atienden a las personas que se desplazan a un lugar para descansar o disfrutar, como camareros o recepcionistas . Los servicios de ocio y cu ltura les ofrecen actividades en parques temáticos, museos, teatros ...

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Los servicios cambian el paisaje Para poder ofrecer algunos servicios, como los de transporte , hay que constru ir obras públicas, como carreteras, aeropuertos, vías de ferrocarril o puertos marítimos. Además, hay ot ros servicios que necesitan edificios específicos, como los parques temáticos, los hospitales, los colegios, las universidades, los teat ros o los centros comerciales. Todas estas construcciones d el sector terciario modif ican el paisaje de un lugar. 1_, El sector terciario agrupa todos los t rabajos que p restan servic ios. Son muy vari ados, se pued en clasificar en comerc iales y de distribución, servicios a empresas, servicios sociales y servic ios t urístic os y de oc io .

(1

Universidad de Sevilla. Los edificios de las universidades modifican el paisaje.

SABER MÁS '

La publicidad La publicidad informa al público de los diferentes productos o servicios de una empresa o instit ución . La mayoría de las veces, la publicidad anima a comprar un producto o servicio. Es decir, es una public idad consumista . Hay otra publicidad que intenta educar. Por ejemplo, los anuncios que nos recomiendan ahorrar agua. Esta publicidad nos recuerda que el agua es un bien escaso.

ACTIVIDAD ES

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8 fJ

Indica a qué tipo de servicio corresponden los siguientes trabajos.

EJ

EXPRESIÓN ESCRITA. Explica en tu cuaderno en qué consisten las profesiones

¿Qué es el sector terciario? Di tres trabajos que formen parte de este sector.

de la actividad anterior.

109

El transporte, el comercio y el turismo El sector servicios agrupa trabajos muy variados. El transporte, el comercio y el turismo son servicios en los que trabajan muchas personas.

¿Qué es el transporte? El transporte es el servicio que permite trasladar a personas y mercancías de un lugar a otro. Para que se pueda real izar el transport e, se necesitan: • Los medios de transporte. Son los vehículos que trasladan a los pasajeros y las mercancías. Se c lasifican, según el medio por el que se desplacen, en terrestres, como el tren; aéreos, como el avión; y marítimos, como el barco. • Las infraestructuras. Son las const rucciones que utilizan los medios de transport e para desplazarse . Se pueden clasificar según los medios de transporte que las utilizan. - Infraestructuras terrestres. Son las vías de comun icación, como las carreteras, las autovías y las vías de ferrocarri l; las estaciones de autobuses y las de tren. - Infraestructuras aéreas. Son los aeropuertos d esde cuyas pistas despegan y aterrizan los aviones, que siguen rutas aéreas. - Infraestructuras marítimas. Son puertos desde los que parten y atracan barcos, que siguen rutas marítimas. • Los trabajadores. Son los conductores de los medios de transporte, como camioneros o pilotos, y otros muchos empleados que atienden a los pasajeros o se ocupan de las mercancías.

estac ión de tren

110

TRABAJA CON LA IMAGEN

• Identifica los medios de transporte que observas en el dibujo. • Haz una tabla en tu cuaderno y clasifica los medios de transporte de la ilustración en terrestres, aéreos y marítimos. • Añade a tu tabla la rut a por la que circulan los medios de transporte. • ¿De dónde parten los aviones? ¿Y los barcos? • ¿Qué infraestructuras para los transportes observas en el dibujo? Asocia cada una de ellas a un medio de transporte.

¿Qué es el comercio? El comercio permite comprar y vender productos. En la actividad comercial intervienen :

• El producto. Son los objetos que se venden o se compran. • El consumidor o cl iente. Es la persona que compra con d inero el producto que necesita. • El vendedor. Es la persona que vende el producto. • El establecim iento. Es el lugar donde se adquieren los productos: tiendas, supermercados, centros comerciales ... También se puede comprar a través de Internet. • La forma de pago. Es el modo en el que el comprador paga el producto o el servicio. Puede ser de diversas formas: con dinero, con tarjetas de crédito o con cheques, que son documentos bancarios .

¿Qué es el turismo? El turismo es el desplazamiento que hacen las personas a diferentes lugares en busca de descanso y diversión. Los trabajadores que atienden a los turistas forman parte del sector terciario.

La producción y comercialización de un producto Los productos llegan a los consumidores gracias al trabajo de muchas personas. Por ejemplo, en la producción y la distribuc ión de un lápiz intervienen los siguientes trabajos:

1. Los silvicultores talan los árboles. Los mineros extraen el grafito de las minas. 2. En las fábricas, una máquina da forma a la madera y al g rafito. Otras máqu inas barn izan los lápices. 3. Una cinta los

empaqueta . Por últ imo, se transportan hasta los • comerc1os.

Existen varios tipos de turismo :

• Turismo de costa. Los turistas acuden a las costas para d isfrutar del sol y de las playas. • Turi smo relacionado con la naturaleza. Por ejemplo, el invernal o de esqu í y el turismo rural. Estas actividades permiten a los turistas disfrutar y hacer deporte en la montaña y conocer las tradiciones de las zonas rurales. • Turi smo cultu ral. Los turistas viajan a ciudades y pueblos para visitar sus monumentos y asistir a actividades cultu rales. Muchos tu ristas aprovechan sus viajes para realizar compras.

ACTIVIDADES

a

¿Qué es el turismo?

B

¿Qué elementos intervienen en la actividad comercial?

f)

Contesta. • ¿Qué es el transporte?

El transport e traslada a personas y mercancías. El comercio permite comprar y ven der productos a cambio de dinero. El turismo es el desplazamiento de personas a un lugar en busca de descanso o diversión.

• ¿Qué elementos son • necesanos para que se desarrolle esta actividad?

111

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SABER HACER

Analizar la etiqueta de un producto La etiqueta de un producto informa de su composición, la fecha de caduc idad y otros aspectos, como las instrucciones de uso. Los ingredientes indican los componentes que se han ut ilizado en su elaboración.

Este símbolo informa de que el envase se puede reciclar.

Este símbolo señala el tiempo de utilización después de su apertura.

El cód igo de barras indica en qué país se ha fabricado, q ué empresa lo ha elaborado, el tipo de producto que es .. .

Comprende la información. Copia y completa la tabla. Describe los símbolos de la etiqueta e indica qué significan.

r Símbolo R

Descripción

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Son líneas y espacios paralelos y verticales de distinto grosor, ' con numeros.

Significado

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En los alimentos el plazo de utilización se sustituye por la fecha de caducidad o la de consumo preferente. ¿Por qué crees que es así? Deduce la información. Las etiquetas de las prendas textiles llevan información de los cuidados de lavado y planchado que necesitan.

• Copia los símbolos y escribe el número que corresponde a cada uno.

112

1. No se p uede lavar en seco. 2 . Temperatura de la secadora . 3. Temperatura de lavado. 4. Temperatura de plancha.

SABER ESTUDIAR ~)

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RESUMEN. Copia y completa el resumen en tu cuaderno.

Los trabajos del sector secundario transforman las en . Este sector agrupa los trabajos que se hacen , en los y los de la en las En las fábricas se elaboran los . En los talleres se realizan trabajos artesanales solo con las manos o con La construcción consiste en hacer y herramientas.

con máquinas

El sector terciario agrupa todos los que prestan servicios. Los son las actividades que atienden las de las personas. Como son muy variados, se y de distribución, pueden clasificar en servicios serviCIOS a , serviCIOS y servicios tu rísticos, y de ocio. El sector terciario es en el que más personas. En España, de cada diez personas se dedican al sector --...

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ESQUEMA. Copia y completa el esquema en tu cuaderno.

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IDEAS PRINCIPALES. Subraya en tu resumen las ideas

que responden a estas preguntas. • ¿En qué consist e la construcción? • ¿Dónde se elaboran los productos industriales? ¿Y los artesanales? • ¿De qué se encargan los trabajadores del sector secundario? ¿Qué trabajos agrupa ese sector? • ¿De qué se encargan los trabajadores del sector terc iario? ¿Qué actividades agrupa ese sector? 113

ACTIVIDADES DE REPASO

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G

Copia y completa esta ficha en tu cuaderno.

ACTIVIDADES INDUSTRIALES • ¿Dónde se realizan? • ¿Quiénes las realizan? • ¿Qué es necesario para realizarlas? • ¿Qué producen?

fJ

¿Por qué la construcción forma parte del sector secundario? ¿Qué materias primas utiliza? ¿En qué las transforma?

0

Explica los elementos necesarios para el transporte. Añade un ejemplo de cada uno.

• medios de transporte

Cl

• trabajadores

Explica las diferencias entre los dos términos de cada pareja.

l productor • consumidor)

industria • fábrica ./

CJ

Escribe en tu cuaderno dos productos que obtienen estos artesanos y una materia prima que utilizan.

• orfebre • cestero

Q

• alfarera • hilandera

Identifica en este dibujo los elementos que intervienen en el comercio. Defínelos en tu cuaderno. Sigue el ejemplo.

Ejemplo: El libro es un producto. Los productos son los objetos que se venden y se compran .

114

• infraestructuras

f.l

Ordena los pasos del proceso de producción de un lápiz. Copia los textos en tu cuaderno y numéralos del 1 al 4.

Barnizar los lápices.

]) Q

~

Q

cm

Talar los árboles.

Empaquetar.

Dar forma a la madera.

TOMA LA INICIATIVA. Busca información sobre el proceso industrial para fabricar un objeto que te guste. Realiza un esquema sencillo, ilústralo con algunos dibujos y muéstraselo a tus compañeros. EXPRESIÓN ESCRITA. Redacta en tu cuaderno unas líneas sobre el último viaje de turismo que hiciste. Explica qué tipo de turismo realizaste y qué medios de transporte y servicios utilizaste. PARA PENSAR. ¿Por qué crees que en la construcción se utilizan planos? ¿Qué elementos tendrán esos planos?

Demuestra tu talento

o

-:n Elige y realiza una de estas actividades:

-

n

A. Busca información en Internet sobre el segway. Describe cómo es, cómo funciona y para qué se puede utilizar.

-

B. Piensa en algún trabajo del sector secundario que te gustaría hacer cuando seas mayor. Busca información y escríbela en tu cuaderno de forma clara y ordenada. C. Los productos necesitan ser conocidos por los clientes. Eso se consigue con la publicidad. Inventa un cartel publicitario que dé a conocer un producto y que anime a comprarlo. 115