Kausaladverb - Filozofická fakulta Univerzita Mateja Bela v Banskej

UNIVERZITA MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA GERMANISTIKY

ADVERB Artikelwörter, Abstrakta

Mgr. Jana Štefaňáková, PhD.

Zuzana Biľová

Morphologie 2

2.Bc.

17.10.2014

Ge-NJ 2014/2015

Inhalt :

Adverb 1. Grammatische Klassifikation der Adverbien 1.1. Komparation des Adverbs 2. Semantische Klassifikation der Adverbien 2.1. Lokaladverbien 2.2. Temporaladverbien 2.3. Modaladverbien 2.4. Kausaladverbien 3. Syntaktische Klasse 4. Pronominaladverbien 5. Adverbien als Konjuktionen

Artikelwörter, Abstrakta Qeulle

1._Grammatische Klassifikation der Adverbien Adverbien bestimmen Verben, Substantive, Adjektive und übergeordnete Adverbien. Adverbien sind nicht flektierbar. Im Positiv stehen sie immer in seiner endungslosen Grundform, unabhängig davon, ob sie in adverbialer, prädikativer oder attributiver Stellung gebraucht werden.

1.1 Komparation des Adverbs Adverbien können unterschiedlich gesteigert werden. Hier wird die Trennung zwischen den ursprünglichen – sogenannten echten Adverbien und adverbial gebrauchten Adjektiven wichtig. Sogenannte echte Adverbien können im Regelfall nicht gesteigert werden, adverbial gebrauchte Adjektive können dagegen wie Adjektive gesteigert werden. Die wenigen graduierbaren sogenannten echten Adverbien folgen im Prinzip der Steigerung der Adjektive. Der Komparativ wird mit der Endung – er gebildet. Der Superlativ wird mit der Präposition am unde der Endung – sten gebildet. Einige Adverbien bilden Komparativ und Superlativ mit anderen Wortformen.

Positiv bald gern

Komparativ eher lieber

Superlativ am ehesten am liebsten

oft sehr, viel wenig wohl

öffer/häufiger mehr weniger/minder besser

am häufigsten am meisten am wenigsten/am mindesten wohlsten

Einige Adjektivadverbien bilden eine Superlativform mit der Endung –st. = möglichst, höflichst Einige Adjektivadverbien bilden eine graduierte Superlativform mit der Endung – stens. = bestens, wenigstens

2._Semantische Klassifikation der Adverbien Nach der Bedeutung können folgende Arten der Adverbien unterschieden werden : 1) Lokaladverbien 2) Temporaladverbien 3) Modaladverbien 4) Kausaladverbien

2.1. Lokaladverbien Lokaladverbien bestimmen die Umstände des Ortes und der Richtung eines sachverhaltes näher. Grundsätzlich unterscheidet man zwischen Ortsadverbien und Richtungsadverbien.

Ortsadverbien : hier, da, dort, drauβen, drinnen, drüben, oben, unten, rechts, links, vorn, hinten, innen, auβen, nirgendwo, überall, darin, wo.....

Richtungsadverbien : hierher, dorthin, irgendwohin, nirgendwoher, aufwärts, abwärts, vorwärts, rückwärts, bergauf, bergab, wohin, woher....

Gebrauch der richtungweisenden Adverbien her und hin

Adverbien her und hin bezeichnen in welche Richtung ein geschehen vom Standort des Sprechers aus gesehen verläuft. Dabei bezeichnet her den Verlauf auf den Sprecher zu und hin die Richtung, die sich vom Standpunkt des Sprechers entfernt. Die Richtungsadverbien her und hin verbinden sich oft mit Präpositionen und in der Frage mit dem Frageadverb wo. Komm her!

Komm herauf!

Gehe hin!

Gehe hinauf!

Bei Lokaladverbien – im Unterschied zu den pronominaladverbien – können her und hin auch getrennt gebraucht werden. Woher kommst du?

Wo kommst du her?

2.2. Temporaladverbien Temporaladverbien bestimmen die Umstände der zeit näher. Dies geschieht in verschiedener Hinsicht : -

Bestimmung des Zeitpunktes: jetzt, morgen, dann, bald, neulich, seinerzeit, wann,...

- Bestimmung der Zeitdauert:

lange, bisher, immer, stets, noch, wie lange, seit wann, bis wann,... - Bestimmung der Wiederholung:

häufig, oft, täglich, monatlich, jährlich, wie oft,... - Bestimmung des Vorher bzw. Nachher ( vom Sprechzeitpunkt aus ) : seither, später, nachher, danach, vorher, zuvor,...

2.3. Modaladverbien Modaladverbien bestimmen Art und Weise eines Geschehens oder Sachverhaltes näher. Zu dieser Gruppe gehören vor allem die adverbial gebrauchten Adjektive. Bei den sogenannten echten Adverbien unterscheidet man folgende Untergruppen:

- Modaladverbien zur Kennzeichnung von Art und weise des Geschehens: anders, freiwillig, gern, so, ebenfalls, umsonst, unverzüglich, ..

- Modaladverbien zur Beurteilung eines Geschehens – mit den Endungen – weise und – lings : Glücklicherweise, dummerweise, möglicherweise, rücklings, blindlings,...

- Modaladverbien zur Beziehungs des Grades, der Intensität : besonders, etwa, fast, teils, teilweise, nahezu, cirka,..

- Modaladverbien zur Verstärkung bzw. Abschächung der Aussage : Allerdings, genau, jedoch, sogar, zumindest, freilich, darüber hinaus,...

2.4. Kausaladverbien Kausaladverbien bezeichnen den Grund, die Ursache, die Folge, die Bedingung oder den Zweck eines Sachverhaltes näher : daher, demzufolge, deshalb, deswegen, doch, folglich, insofern, jedenfalls, seinetwegen, sonst, trotzdem, warum, weshalb, weswegen,...

3._Syntaktische Klasse

Allgemein können Adverbiale nach ihrer Position im Satz klassifiziert werden, d.h. vor allem danach wie eng am Verb sie stehen. Zwei Extremfälle lassen sich unterscheiden: 





Adverbiale, die näher am Verb stehen müssen als alle Arten von direkten Objekten; häufig bezeichnen sie Resultate einer Handlung: „Sie hat den Schrank schön bemalt“. — Für diesen Typ gibt es möglicherweise nur Wörter der Kategorie Adjektiv. Adverbiale, die am äußeren Rand des Satzes stehen müssen, insbesondere außerhalb der Verneinung; dies gilt z. B. für sprecherbezogene Adverbien („wahrscheinlich, unglücklicherweise“) oder für Orts- und Zeitadverbien wenn sie einen Rahmen für die gesamte Aussage vorgeben (vgl. „...weil seitdem nichts mehr geschehen ist“). Weitere Positionsklassen lassen sich zwischen diesen beiden im Mittelfeld des deutschen Satzes ausmachen

In einer anders gelagerten Einteilung kann man Adverbien verschiedenen Typs ihren entsprechenden Fragewörtern gegenüberstellen, also den Interrogativadverbien (wo, wann, wie,

warum, …). Fragewörter können hierbei auch Pronominaladverbien sein (wozu, womit...).

4._Pronominaladverbien Pronominaladverbien werden aus den Adverbien da, hier und wo und den ( vorwiegend lokalen ) Präpositionen : an, auf, hinter, bei, mit, nach, über, unter, usw. gebildet: danach, wonach, hierunter, usw. Beginnt die Präposition mit einem Vokal, wird aus Gründen der Aussprache ein – r – eingeschoben: darauf, worauf, daran, usw. Obwohl die Pronominaladverbien aus Adverbien und Präpositionen gebildet und an der Grenze zwischen Adverb und Präposition angesiedelt sind, sind sie ihrem Wesen nach Pronomina ( daher auch der Name ). Sie sind Stellvertreter für Substantive, Satzglieder oder Teilsätze, die vorher oder nachher im Satz erschienen. Die Wahl des Pronomens oder des Pronominaladverbs hängt davon ab, ob das in der Präpositionalgruppe stehende Substantiv eine Person oder eine Nicht-Person, ob es maskulin, feminim oder neutral ist.

5._Adverbien als Konjuktionen Einige Adverbien können als Konjuktionen gebraucht werden. Sie werden deshalb auch „ Konjuktionaladverbien“ genannt. Es sind z. B. folgende Adverbien: deshalb, daher, trotzdem, folglich, nämlich, insofern, deswegen, sonst, auβerdem, usw... Im Unterschied zu den Konjuktionaladverbien können die echten ( koordinierenden ) Konjuktionen nicht innerhalb des Satzes stehen und die Stelle vor dem finitne Verb nicht allein besetzen.

Konjuktionaladverb:  Ich habe heute noch viel zu tun, deshalb kann ich nicht mit euch ins Kino gehen.  Ich habe heute noch viel zu tun, ich kann deshalb nicht mit euch ins Kino gehen.

Konjuktionen:  Ich kann mit euch nicht ins Kino gehen, denn ich habe noch viel zu tun.

Artikelwörter, Abstrakta

Abstrakta (Singular = das Abstraktum) bezeichnen nicht dingliche, sinnlich nicht wahrnehmbare Erscheinungen wie Vorgänge, Zustände, Eigenschaften, Beziehungen, geistige Konzepte und Gefühle, Maße usw.: Ruhe, Liebe, Alter, Würde, Dummheit, Höhe, Freundschaft, Entfernung, Unterschied, Musik, Geographie, Verstand, Seele Zu den Abstrakta zählen ebenfalls die Verbalabstrakta (Nomen die eine Verbhandlung ausdrücken) und substantivierte Infinitive: Wurf, Erziehung, Schlaf, Reise, das Lesen, das Komponieren, das Zusammensein. Es gibt Nomen, die sowohl eine abstrakte als auch eine konkrete Bedeutung haben können:

die Schönheit die Jugend der Grund

abstrakt das Schönsein das junge Lebensalter die ursache

konkret der schöne Mensch die Jugendlichen der Boden

Übungen 1.Satzverbindungen mit Konjuktionaladverbien und koordinierenden Konjuktionen, z.B. a) Ich bin seit Tagen erkältet. Ich kann nicht am Tennisturnier teilnehmen (deshalb) – Ich bin seit Tagen erkältet, deshalb kann ich nicht am Tennisturnier teilnehmen.

b) Er war in der Tatnacht in Hamburg. Er kann nicht der Täter sein. ( folglich ) c) Der Bauer brachte die Ziege über den Fluss. Er holte den Wolf. ( dann) d) Herr Mayer hatte sich verspätet. Er rannte sehr schnell nach der Straβenbahn. ( darum ) e) Die Temperatur des Hauptreaktors ist etwas erhöht. Es gibt nichts zu berichten. ( sonst) f) Die Äpfel waren noch grün. Herr Böse pflückte sie. (trotzdem) 2.Kennzeichne die Adverbien und stelle fest, wie sie erfragt werden können! a) Auf der Straße musst du rechts fahren. -> ________________________ b) Der Bauer kommt abends vom Feld. -> ________________________ c ) Der Angestellte erhielt krankheitshalber Urlaub. >_______________________ d) Der Tank war beinahe leer. -> ________________________

3. Setze in jeden Satz das passende Adverb ein. Beachte: Jedes Adverb darf nur 1x verwendet werden. (also, drinnen, gestern, ganz, wofür) 1.

___________ gingen Jana und Ralf ins Ballett.

2.

Es war ein besonderes Ereignis, __________ wollte Jana sich hübsch machen.

3.

Sie suchte nach einem passenden Kleid, schminkte sich ausgiebig und vergaß _________ die Zeit.

4.

Als Jana und Ralf an der Konzerthalle ankamen, spielte ___________ schon die Musik.

5.

Auf dem Weg zu ihrem Platz, mussten viele Leute für sie aufstehen,_________ sich die beiden entschuldigten.

4. Wähle aus, zu welchem Typ das unterstrichene Adverb gehört. 1.

Draußen ist schönes Wetter.

o

Kausaladverb

o

Lokaladverb

o

Modaladverb

o

Relativadverb

o

Temporaladverb

2.

Umständehalber sitze ich aber zu Hause.

o

Kausaladverb

o

Lokaladverb

o

Modaladverb

o

Relativadverb

o

Temporaladverb

3.

Ich schreibe nämlich morgen einen schwierigen Test.

o

Kausaladverb

o

Lokaladverb

o

Modaladverb

o

Relativadverb

o

Temporaladverb

4.

Den letzten Test habe ich nicht bestanden, worüber ich mich sehr ärgere.

o

Kausaladverb

o

Lokaladverb

o

Modaladverb

o

Relativadverb

o

Temporaladverb

5.

Hoffentlich werde ich in diesem Test eine gute Note schreiben.

o

Kausaladverb

o

Lokaladverb

o

Modaladverb

o

Relativadverb

o

Temporaladverb

Lösungen 1) Satzverbindungen mit Konjuktionaladverbien und koordinierenden Konjuktionen, z.B. a) Ich bin seit Tagen erkältet. Ich kann nicht am Tennisturnier teilnehmen (deshalb) – Ich bin seit Tagen erkältet, deshalb kann ich nicht am Tennisturnier teilnehmen. b)Er war in der Tatnacht in Hamburg. Er kann nicht der Täter sein. ( folglich )- Er war in der tatnacht in Hamburg, folglich kann er nicht der Täter sein. c)Der Bauer brachte die Ziege über den Fluss. Er holte den Wolf. ( dann) – Der Bauer brachte die Ziege über den Fluss, dann holte er den Wolf. d) Herr Mayer hatte sich verspätet. Er rannte sehr schnell nach der Straβenbahn. ( darum ) – Herr Mayer hatte sich verspätet, darum rannte er sehr schnell nach der Strassenbahn. e) Die Temperatur des Hauptreaktors ist etwas erhöht. Es gibt nichts zu berichten. ( sonst) – Die Temperatur des Hauptreaktors ist etwas erhöht, sonst gibt es nichts zu berichten. f) Die Äpfel waren noch grün. Herr Böse pflückte sie. (trotzdem) – Die Äpfel waren noch grün, trotzdem herr Böse pflückte sie. 2) Kennzeichne die Adverbien und stelle fest, wie sie erfragt werden können! a) Auf der Straße musst du rechts fahren.

wo?

b) Der Bauer kommt abends vom Feld.

wann?

c) Der Angestellte erhielt krankheitshalber Urlaub.

warum?

d) Der Tank war beinahe leer.

wie?

3) Setze in jeden Satz das passende Adverb ein. Beachte: Jedes Adverb darf nur 1x verwendet werden. (also, drinnen, gestern, ganz, wofür) 1. Gestern gingen Jana und Ralf ins Ballett.

2.Es war ein besonderes Ereignis, also wollte Jana sich hübsch machen. 3.Sie suchte nach einem passenden Kleid, schminkte sich ausgiebig und vergaß ganz die Zeit. 4. Als Jana und Ralf an der Konzerthalle ankamen, spielte drinnen schon die Musik. 5. Auf dem Weg zu ihrem Platz, mussten viele Leute für sie aufstehen, wofür sich die beiden entschuldigten. 4. Wähle aus, zu welchem Typ das unterstrichene Adverb gehört. 1. Draußen ist schönes Wetter. a. Kausaladverb b. Lokaladverb c. Modaladverb d. Relativadverb e. Temporaladverb 2. Umständehalber sitze ich aber zu Hause. a. Kausaladverb b. Lokaladverb c. Modaladverb d. Relativadverb e. Temporaladverb 3. Ich schreibe nämlich morgen einen schwierigen Test. a. Kausaladverb b. Lokaladverb c. Modaladverb d. Relativadverb e. Temporaladverb

4. Den letzten Test habe ich nicht bestanden, worüber ich mich sehr ärgere. a. Kausaladverb b. Lokaladverb c. Modaladverb d. Relativadverb e. Temporaladverb 5. Hoffentlich werde ich in diesem Test eine gute Note schreiben. a. Kausaladverb b. Lokaladverb c. Modaladverb d. Relativadverb e. Temporaladverb

Quelle Duden: Die Grammatik, Band IV. Mannheim, Leipzig, 1998 www. mein-deutschbuch.de www.grammatiktraining.de