Kreatives Marketing Management

An die Redaktion

Ansbach, Mai 2010

Informationen zum MBA-Studiengang „Kreatives Marketing Management“ Sehr geehrte Damen und Herren, gerade in der heutigen Zeit zeigt sich, dass Innovation und Kreativität der Schlüssel des langfristigen Unternehmenserfolgs im globalen Wettbewerb sind. Unser neu gestalteter, nebenberuflicher Masterstudiengang fördert das kreative und intuitive Potential der Teilnehmer in nur vier Semestern. Es werden Schlüsselqualifikationen für leitende Tätigkeiten im Bereich der marktorientierten Führung vermittelt; neben der fachlichen, methodischen sozialen und persönlichen v. a. auch die intuitive Kompetenz. Diese Weiterbildung ist keine klassische Marketing-Ausbildung, sondern vermittelt marktorientiertes und kreativ-visionäres Denken. Dieser einzigartige Studiengang beginnt am 01. Oktober 2010 und ist im ersten Studienjahrgang auf 15 Studienplätze limitiert. Die Master-Dozenten – allesamt Experten in den jeweiligen Fachgebieten – sind speziell für diesen Studiengang international ausgewählt. Durch Lehrveranstaltungen am Wochenende bzw. in Blockveranstaltungen ist der Lernaufwand ideal mit den beruflichen Anforderungen und privaten Interessen zu vereinbaren. Die Hochschule Ansbach würde sich freuen, wenn mit Ihrer Hilfe auch Ihrem Leserkreis der Zugang zu einer neuen, ganzheitlichen Managementausbildung ermöglicht werden würde. Weitere Einzelheiten zum MBA-Studiengang können Sie unserer Internetseite entnehmen: www.hs-ansbach.de/kmm Selbstverständlich stehen Ihnen für ein persönliches Gespräch auch gerne die Studiengangsleiter Herr Prof. Dr. Jochem Müller und Herr Dipl.-Kfm. Jürgen Rippel unter der Telefonnummer 0981 / 4877-231 zur Verfügung. Mit freundlichen Grüßen Prof. Dr. Jochem Müller

Dipl.-Kfm. Jürgen Rippel

Kreatives Marketing Management (MBA) Kreativität in der Wirtschaft - Der entscheidende Wettbewerbsfaktor der Zukunft! Das Marketing ist bislang auf der rein rationellen, betriebswirtschaftlichen Ebene verhaftet. Top-Führungskräfte jedoch benötigen weitere Fähigkeiten, um ihre Unternehmungen erfolgreich nach vorne zu bringen. Gern genannter Erfolgsfaktor ist hier „die Innovationskraft“. Hier setzt die Hochschule Ansbach an und geht mit dem MBA „Kreatives Marketing Management“ konsequent ihren Weg weiter als eine der innovativsten, erfolgreichsten und beliebtesten Hochschulen Deutschlands. Ein Studium in Ansbach steht für exzellente Ausbildung, intensive Betreuung und innovative Lehr- und Lernmethoden. Dieses einzigartige Studium verbindet ideal klassische Lehrinhalte (Marktforschung und Marketing) mit Softskills wie beispielsweise die Fähigkeiten der Meditation, des Bewusstwerdens, der Empathie, der Phantasie, der Imagination und der Intuition!

Ganzheitliche Managementausbildung Durch die praxisorientierte Studienorganisation lässt sich die berufliche Karriere sehr gut mit der akademischen Weiterbildung vereinbaren. Erstmalig wurde von und mit Fachspezialisten, in einer langjährigen Entwicklungsphase, eine neue Führungs- und Entscheidungsphilosophie „das Ansbacher Kompetenzmodell“ entwickelt. Neben den vier gängigen Kompetenzen – fachliche, methodische, soziale und persönliche Kompetenz – wird insbesondere eine fünfte, die intuitive Kompetenz an die Studierenden herangetragen. Im Mittelpunkt steht das kreative Marketing (CREA MARKETING™) als marktorientierte Führung. CREA MARKETING™ steht somit für eine kreative, systemische und nachhaltige kundenorientierte Wertschöpfung. Die Teilnehmer und ihre Unternehmen erhalten zudem einen Mehrwert durch das Netzwerk internationaler Coaches der Top-Führungskräfte, die den Studiengang mit gestalten.

Eines baut auf dem anderen auf Schritt für Schritt wird in vier Semestern das kreative und intuitive Potential bei den Absolventen erschlossen. Es werden Schlüsselqualifikationen für leitende Tätigkeiten in allen Bereichen des marktorientierten Managements vermittelt. Hieraus entsteht ein persönlicher Wettbewerbsvorteil für die berufliche Zukunft. Zur Anwendung kommt auch das Phasenmodell crea-m5™. Auf der Basis von über 100 praxisorientierten Marketingprojekten wurde dieses innovative Modell an der Hochschule

Ansbach entwickelt, um marktorientiertes Management noch kreativer zu gestalten. Die intensive Betreuung in Kleingruppen ist genauso charakteristisch wie die Förderung des interdisziplinären Denkens (interkulturelle Kommunikation, Kunst und Design sowie Multimedia).

Kreativität ist der Schlüssel zum Erfolg Dieser in Deutschland einzigartige Studiengang der Hochschule Ansbach wurde von Prof. Dr. Jochem Müller und Dipl.-Kfm. Jürgen Rippel konzipiert und entwickelt. Alle Master-Dozenten sind speziell für diesen Studiengang länderübergreifend ausgewählt. Sie sind die Experten in den jeweiligen Fachgebieten. Dieser innovative nebenberufliche MBAStudiengang der Hochschule Ansbach setzt kreative Maßstäbe in der akademischen Weiterbildung. Die Teilnehmer werden zu kreativen Leadern, die Akzente setzen und den visionären Unterschied ausmachen.

Die Besonderheiten des Masters im Überblick: 1) Fokussierung auf den Visionär Der Blick richtet sich ab vom Mainstream. Der Visionär steht im Fokus. 2) Die 5. Kompetenz – die Intuition. Neben Kreativität und Empathie steht die Intuition im Zentrum des Masters. 3) Integraler Ansatz aller 5 Kompetenzen. Um die Intuition werden gleichberechtigt die fachliche, die methodische, die soziale und die persönliche Kompetenz integriert.

Marketing ist geplante Schöpfung! Der Schlüssel zur Schöpfung liegt in der Kreativität und in der Intuition! Im Fokus der Betrachtung steht der Visionär und nicht der Mainstream! Der Visionär ist der Benchmark. An ihm wird sich ausgerichtet. Das ist unsere Mission, denn die meisten großen Innovationen entstammen aus der visionären Sicht Einzelner. Sie waren die eigentlichen „kreativen Motoren“ unserer Wirtschaft. Diese „Kreativen“ waren zugleich auch intuitive Menschen. Sie setzten sowohl ihren Verstand als auch ihr Bauchgefühl gleichermaßen erfolgreich im Entscheidungsprozess ein. Die Intuition hilft einerseits komplexe Informationen schnell und sicher zu erarbeiten. Insofern bietet sie uns wichtige Lösungsimpulse. Auf der anderen Seite ist sie die unerschöpfliche Quelle für unsere Kreativität.

Aus ihr entstehen die Quantensprünge der Innovation. Der Schlüssel zu unserer Intuition liegt in uns selbst. Aus diesem Grunde ist der Master so aufgebaut, dass die Masterteilnehmer von Anfang bis Ende in ihrer Persönlichkeit (persönliche Kompetenz) reifen können. Zu diesem Reifeprozess gehören auch Meditation und mentales Training. Auch sie sind integraler Bestandteil des Masters. Insgesamt soll bei allen Teilnehmern eine Wahrnehmungs- und Bewusstseinsveränderung eintreten.

4) Interdisziplinäres Denken Unterschiede in Sprachen, Kulturen, Design, Kunst und Kommunikation sollen den Blickwinkel der Masterteilnehmer erweitern und zum lateralen Denken anleiten. 5) Auf festem Theoriefundament erfolgt die Praxisausrichtung. Unsere Masterdozenten sind beides: exzellente Theoretiker und Praktiker. 6) Leitfaden – crea-m5™-Methode Neben den Marketing-Grundlagen wird die crea-m5™-Methode als Projektmanagement-Methode eingesetzt. Der Weiterbildungs-Masterstudiengang Kreatives Marketing Management beginnt am 01. Oktober 2010. Die Ausbildung ist als nebenberuflicher MBA-Studiengang konzipiert. So lässt sich beruflicher Erfolg und akademische Weiterbildung hervorragend verbinden. Dieser Master ist eine Investition in Ihre Zukunft. Machen Sie sich fit und seien Sie als einer der Ersten dabei! Hochschule Ansbach Prof. Dr. Jochem Müller Dipl.-Kfm. Jürgen Rippel Tel.: 0981 4877-231 E-Mail: [email protected] www.hs-ansbach.de/kmm

kontakt

mba kreatives marketing management

Hochschule Ansbach Hochschule für angewandte Wissenschaften – Fachhochschule Ansbach Fakultät Wirtschaft- und Allgemeinwissenschaften Residenzstraße 8 91522 Ansbach www.hs-ansbach.de

Allgemeine Studienberatung Dr. paed. Heidemarie Rammler Telefon: (0981) 48 77 – 145 [email protected] Anita Rauscher Telefon: (0981) 48 77 – 152 [email protected] Mo, Mi, Fr: 10:00-12:00, Do: 13:00-15:00

Fachberatung: Studienprogramm und -inhalte Prof. Dr. Jochem Müller Telefon: (0981) 48 77 – 231 [email protected] Dozent Dipl.-Kfm. Jürgen Rippel Telefon: (0981) 48 77 – 174 [email protected]

Anmeldung Beginn des Studiums: 15. März oder 1. Oktober Anmeldung: 2. November - 15. Dezember oder 2. Mai - 15. Juni

© hochschule ansbach 07.2009

Kreativität entfalten

kreatives marketing management

studium

kompetenzen

Der in Deutschland einzigartige Weiterbildungs-Masterstudiengang Kreatives Marketing Management (MBA) richtet sich an eigenständige, kreative, zielorientierte und selbstmotivierte Persönlichkeiten mit sehr hohem Potential. Ein Alleinstellungsmerkmal des Studiengangs ist die Förderung der intuitiven Kompetenz der Studierenden, um das Führungspotential optimal auszuschöpfen. Erfolgreiche Manager nutzen ihre analytischen und intuitiven Fähigkeiten gleichermaßen. Statt Mainstreamer werden die kreativen Leader, die Akzente setzen und den visionären Unterschied ausmachen, gefördert. Die Hochschule Ansbach setzt Maßstäbe – ob als „Hochschule des Spitzensports“ oder als eine der führenden Hochschulen im Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung. Ein Studium in Ansbach steht für exzellente Ausbildung, intensive Betreuung und innovative Lehr- und Lernmethoden. Durch die praxisorientierte Studienorganisation lässt sich die berufliche Karriere ideal mit der akademischen Weiterbildung vereinbaren.

Studiengang: Kreatives Marketing Management Abschluss: Master of Business Administration (MBA) Profil: Weiterbildungs-Masterstudiengang Unterrichtsform: Studienzentrierte Lehr- und Lern- methoden Präsenzstudium Typ A: Freitag Nachmittag und Samstag Präsenzstudium Typ B: 1 Blockwoche pro Semester Regelstudienzeit: 4 Semester ECTS-Punkte: 90 ECTS-Punkte bei Studienabschluss Studienbeginn: 15. März oder 1. Oktober Anzahl der Studierenden: max. 15 Personen

Der Weiterbildungs-Masterstudiengang Kreatives Marketing Management ergänzt die klassische Bachelor-Ausbildung und ist eine anspruchsvolle Weiterbildung für Leistungsträger, die innovativ Denken und Überdurchschnittliches erwarten. Kreatives Marketing steht dabei für ein neues, nachhaltiges und schöpferisches Marketing. Auf der Basis von über 100 praxisorientierten Marketingprojekten, entwickelte die Hochschule Ansbach ein einzigartiges Phasenmodell (crea m5), um Marketing noch erfolgreicher zu gestalten. Im Zentrum dieser neuen Marketingphilosophie steht ein ganzheitliches Menschenbild (fachliche, methodische, soziale, intuitive und persönliche Kompetenzen). Dieses Menschenbild spiegelt sich im eigens entwickelten Ansbacher Kompetenzmodell wider. Ziel ist es, das kreative Führungspotential zu erschließen und damit den entscheidenden persönlichen Wettbewerbsvorteil für die berufliche Zukunft zu begründen.

Was ist einzigartig an diesem Studiengang? • Die zukunf tsweisenden Inhalte als Antwort auf die Bildungsanforderungen von morgen. • Der Ausbildungsschwerpunkt: Kreativität und Intuition. • Die Förderung des interdisziplinären Denkens. • Die hochrangigen Dozenten mit ihrem exzellentem Wissen in den jeweiligen Fachgebieten. • Die intensive Betreuung und optimale Förderung durch exklusive Kleingruppen. • Die enge Zusammenarbeit mit MARKETIA – Institut für kreatives Marketing der Hochschule Ansbach.

Anforderungen: 1. Hochschulabschluss: Bachelor, Diplom, Magister oder gleichwertiger Abschluss. 2. Gesonderte Eignungsprüfung: Nachweis der studiengangspezifischen Eignung durch einen Test bzw. ein Auswahlgespräch. 3. Berufstätigkeit: Mindestens 12-monatige Berufstätigkeit oder praktische Tätigkeit.

Das Ansbacher Kompetenzmodell:

Das Studium im Überblick: 4. Semester: Umsetzung

Master-Modul Mentales Intuitionstraining

Master-Thesis Eigener Schöpfungsprozess

3. Semester: Inter-disziplinäres Denken

Modul 9 Interkultu– relle Kommunikation (engl. Sprache)

Modul 10 Arts and Design

Modul 11 Multimedia und Kommunikation

Modul 12 Präsentainment

2. Semester: Wahrnehmung und Intuition

Modul 5 Westlicher und östlicher Einfluss im Management

Modul 6 Intuition

Modul 7 Wahrnehmung und Mentaltraining

Modul 8 Systemische Marketingaufstellung

1. Semester: Grundlagen

Modul 1 Kreatives Marketing Management

Modul 2 Individuum und Team; Ansbacher Kompetenzmodell

Modul 3 Kreative Marktforschung

Modul 4 Kreativität; Ideen managen

MBA Kreatives Marketing Management Weiterbildung

MasterNavigator Ziele_ Inhalte_ Dozenten_ 01/2010 © 2010. Hochschule Ansbach. MARKETIA. www.marketia.de

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Der Kern

MBA Kreatives Marketing Management Weiterbildung

Ausgangspunkt_

Marketing ist kreativ. Das Marketing ist bislang meist auf der rein rationellen, betriebswirtschaftlichen Ebene verhaftet. Top-Führungskräfte benötigen jedoch weitere Fähigkeiten, um ihre Unternehmungen erfolgreich nach vorne zu bringen. Ein zentraler Erfolgsfaktor ist hier „die Innovationskraft“. Wie entstehen Innovationen? Nachhaltige Innovationen entstehen aus dem erfolgreichen Zusammenspiel zweier Faktoren: Wissen und Kreativität, Ratio und Intuition. Wie oft kommt in unserem Berufsalltag beides zusammen? Die Realität zeigt: Interdisziplinäre Teams sind selten, Persönlichkeiten mit beiden Fähigkeiten rar. Gerade das Marketing ist jedoch täglich ganz nah an der Kreativität. Eine Grenze, die im Berufsalltag unüberwindlich scheint. Ratio und Intuition stehen sich hier fast feindlich gegenüber: „Wir Macher“ gegen „die Kreativen“. Dabei lehrt uns die Gehirnforschung schon viele Jahre anderes: Jeder Mensch verfügt über beide Hemisphären und damit über Fähigkeiten in beiden Feldern. Niedergeschlagen hat sich diese Erkenntnis jedoch in der Gesellschaft bislang kaum. Hier setzt die Hochschule Ansbach an und geht mit dem MBA Kreatives Marketing Management konsequent ihren Weg weiter als eine der innovativsten, erfolgreichsten und beliebtesten Hochschulen Deutschlands. Grundlage des neuartigen MBA’s ist unsere Marketinglehre, die wir über viele Jahre hinweg immer mehr in Bezug auf Kreativität ausgebaut haben. Der Erfolg der Studenten gab dabei die

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Richtung vor! Mit Konsequenz und auf wissenschaftlichem Fundament haben wir unsere Methodik weiter entwickelt. Die positive Resonanz des kreativ gelehrten und projektbezogenen Marketings findet nun im MBA-Studiengang seine Fortsetzung. Die weitere Ausbildung richtet sich an fachliche Spezialisten und Führungskräfte, die ihr Metier beherrschen. Der Fokus der Ausbildung wird jetzt auf Kenntnis und Ausbau des persönlichen Potenzials im beruflichen Tätigkeitsbereich gesetzt.

Menschen mit Können können mehr. Kreativität ist eine unerschöpfliche Ressource, um Tendenzen wahrzunehmen, außergewöhnliche Lösungen zu erkennen und selbst zu außergewöhnlichen Lösungen fähig zu sein. Wir haben dafür nicht nur einen Rahmen geschaffen, sondern mit unserem Netzwerk und Bündnis aus namhaften Dozenten ein kreatives Kraftfeld errichtet. Die Möglichkeit für Sie, sich in diesen Bereichen weiter zu entwickeln, ist damit zum ersten Mal geschaffen. Sie dürfen von Ihren eigenen Fähigkeiten überrascht sein.

Prof. Dr. Jochem Müller

Dipl. Kfm. Jürgen Rippel

Hochschule Ansbach www.hs-ansbach.de/kmm E-Mail: [email protected] Institut für kreatives Marketing MARKETIA www.marketia.de

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Einzigartiger Master-Studiengang • Innovative, ganzheitliche Managementausbildung • Praxisnahe Wissensvermittlung durch erfahrene Experten • Berufsfreundliche Präsenzphasen in nur 3 Semestern • Master-Thesis im eigenen Unternehmen möglich • Beginn: 15. März (Sommersemester), 01. Oktober (Wintersemester) 4. Semester/Umsetzung

Online-Anmeldung: Für das Sommersemester: 02. November bis 15. Dezember Für das Wintersemester: 02. Mai bis 15. Juni

Systematik_

E-Mail: [email protected] Tel.: 0981 4877-201 www.hs-ansbach.de/kmm

3. Semester/Interdisziplinäres Denken

2. Semester/Wahrnehmung & Intuition

1. Semester/Grundlagen Modul 5 Westlicher und östlicher Einfluss im Management Modul 1 Kreatives Marketing Management

Modul 6 Intuition

Modul 2 Individuum und Team

Modul 7 Wahrnehmung und Mentaltraining

Modul 3 Kreative Marktforschung Modul 4 Kreativität – Ideen managen

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Modul 9 Interkulturelle Kommunikation

Mastermodul Mentales Intuitionstraining Master-Thesis Eigener Schöpfungsprozess

Modul 10 Arts & Design Modul 11 Multimedia und Kommunikation Modul 12 Präsentainment

Modul 8 Kreative Systemische Marketingaufstellung

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1. Semester Grundlagen

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Modul_1 Kreatives Marketing Management _Koordinaten 1. Semester/Grundlagen _Ziel: Dieses Modul legt den Grundstein für die gesamte weitere Ausbildung _Inhalte: Fachliche Einweisung Neue Marketing Philosophie Projektmanagement nach crea-m5 _Dozenten: Prof. Dr. Jochem Müller Dipl. Kfm. Jürgen Rippel Hochschule Ansbach

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Dieses Modul bereitet den ParadigmaWechsel im Marketing vor. Die neue Marketing Philosophie wird vorgestellt. Methodisch wird dieser Weg durch das neu entwickelte Projektmanagementmodell crea-m5 begleitet. Fachliche Einweisung Ausgangspunkt ist das disziplinäre Denken und Handeln einer neuen Generation von Führungskräften. Ausrichtung, Zielsetzung und Aufbau des MBA’s werden im Überblick erläutert. Neue Marketing Philosophie Das Neue Marketing versteht sich als eine ganzheitliche Betrachtungsweise eines relevanten Marktes. Es ist eine umfassende Philosophie, die eine marktorientierte Unternehmensführung ermöglicht. Dabei nimmt das Neue Marketing (CREA MARKETINGTM) selbst eine Schlüsselrolle ein. Es ist ein Schöpfungsprozess für innovative und nachhaltige Ideen. Dieser eigens an der Hochschule Ansbach entwickelte Weg des kreativen Marketings orientiert sich dabei an den kreativen Visionären. Sie sind die eigentliche treibende Kraft unserer Wirtschaft.

Projektmanagement nach crea-m5 Aus über 100 praxisorientierten Marketingprojekten wurde von den Ansbacher Professoren das völlig neue Phasenmodell crea-m5 entwickelt, das zum ersten Mal Intuition und Kreativität in der wissenschaftlichen Projektarbeit genutzt hat: Die daraus resultierende Weiterentwicklung bildet das Ansbacher Kompetenzmodell. Die Ausbildung nach diesem Modell berücksichtigt die Fachkompetenz, Sozial- und Methodenkompetenz. Darüber hinaus aber insbesondere die Persönliche und Intuitive Kompetenz. ----------Vorgehensweise: Vorlesung Kompetenzschwerpunkte: Fachliche und methodische Kompetenz Literatur: CREA MARKETING (Skript zur Vorlesung) CREA MARKETING (Buch – in Arbeit)

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Modul_2

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Individuum und Team

_Koordinaten 1. Semester/Grundlagen _Ziel: Mit dem Ansbacher Kompetenzmodell entsteht das pädagogische Gerüst der Lehre _Inhalte: Ansbacher Kompetenzmodell _Dozenten/in: Prof. Dr. Ina Mai Hochschule Ansbach

Persönlichkeitsentwicklung, Teambildung und Führung stehen im Zentrum dieses Moduls. Fundament ist das Ansbacher Kompetenzmodell. Es bildet die pädagogische Grundlage. Das Ansbacher Kompetenzmodell Alle Module sind pädagogisch so ausgerichtet, dass sie harmonisch ineinander greifen und eine neue kreative Persönlichkeit bilden. Basis der Ausbildung ist das Ansbacher Komptenzmodell, das fünf Kompetenzen berücksichtigt. Ein Novum in der deutschen Hochschullandschaft ist die Ausbildung der 5. Kompetenz. Gerade die Intuition ist für das Management jedoch oft die „entscheidende“. Aber auch im Innovationsprozess der Unternehmen spielt die Intuition eine Schlüsselrolle zu neuen kreativen Ideen (Thema Intuition ebenfalls im Modul 6 und damit Einstiegsvoraussetzung zur Master-Thesis). Die Teilnehmer führen ab diesem Modul ein eigenes Intuitions-Journal. ----------Vorgehensweise: Vorlesung Kompetenzschwerpunkte: Persönliche und soziale Kompetenz

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Modul_3 Kreative Marktforschung

_Koordinaten 1. Semester/Grundlagen _Ziel: Umgang mit der zentralen Bedeutung der Marktforschung im kreativen Marketing _Inhalte: Kreative Marktforschung _Dozenten/innen: Spezialisten aus der GfK

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Grundlage von Marketing-Entscheidungen sind Informationen aus der Marktforschung. Sie sind auch Basis des kreativen Marketings! In Zusammenarbeit mit Deutschlands größtem Marktforscher (GfK) wird dieses Modul praxisorientiert in drei Sequenzen ausgebildet. Marktforschung als Spiegel des Marktes (Panelforschung) Marktforschung kann die entscheidungsrelevanten Informationen ausgewählter Märkte über einen längeren Zeitraum liefern. Zu diesen Informationen gehören u. a. Marktvolumen, Marktanteil, Preise, Käuferreichweiten, Distributionsgrade. Das Wesen der Panelforschung (quantitative Mafo) soll erfasst und problemsensibel angewandt werden. Marktforschung als Spiegel der bewussten Wünsche des Mainstreams Eine andere Möglichkeit der Datengewinnung ist die Befragung. Hierbei geht es um Kaufgründe. Was sind die Wünsche und Bedürfnisse der Konsumenten? Neben der Erstellung eines Fragebogens werden die praktische Durchführung einer Befragung erlernt und die Ergebnisse reflektiert.

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Marktforschung als Spiegel der unbewussten Bedürfnisse der Visionäre Oft genug tangiert die klassische Befragung nur die Oberfläche der bewussten Bedürfnisse. Darüberhinaus gibt es jedoch auch unbewusste Bedürfnisse, die so nicht abgebildet werden. Die kreative Marktforschung setzt jedoch gerade an diesen „Consumer Insights“ an! Damit suchen wir in einem Bereich nach neuen Ideen, der bislang nur wenig berücksichtigt ist (Implizites Wissen). Dieser Blickwinkel richtet das Augenmerk auf die qualitative Marktforschung. Über das Instrument der kreativen Gruppendiskussion sollen die Teilnehmer selbst ihre eigenen Insights erfahren und lernen diese lösungsfokussiert zu vermarkten. ----------Vorgehensweise: Arbeiten mit Praxisbeispielen, Besuch bei der GfK, Gruppenarbeit Kompetenzschwerpunkte: Methodische und fachliche Kompetenz

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Modul_4 Kreativität – Ideen managen

_Koordinaten 1. Semester/Grundlagen _Ziel: Kreativität ist erlernbar! In diesem Modul werden Hintergründe erläutert und Techniken vermittelt _Inhalte: Kreativität ist wertvoll Kreativität ist erlernbar Kreativität ist stark _Dozentinnen: Annette Blumenschein Diplom-Kauffrau, Diplom-Handelslehrerin, Beraterin und Trainerin für Kreativ-Kompetenz und Marketing, Fachbuchautorin Ingrid Ute Ehlers Diplom-Industriedesignerin, Beraterin und Trainerin für Kreativ-Kompetenz und Projekt-Management, Fachbuchautorin

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Kreativität ist erlernbar. Sie ist jedoch auch ein Teil der Persönlichkeitsstruktur. In Verknüpfung mit dem „Ansbacher Kompetenzmodell“ soll die kreative Persönlichkeit heranreifen. Kreativität ist wertvoll Kreativität dient dem Innovationsprozess in einem Unternehmen, in einer Gesellschaft. Sie ist unsere einzige Ressource im internationalen Wettbewerb. Wir geben der Kreativität in diesem Modul Struktur. Wir schaffen ein Verständnis von Kreativität als kreative Problemlösefähigkeit im Dienst der Innovation. Kreativität ist erlernbar Neue Erkenntnisse der Kreativitätsforschung bezüglich der Denkstile und Verknüpfung mit den Phasen des Innovationsprozesses werden integriert und ausgebildet. Ein durchgängiges Praxisbeispiel vereinfacht das Lehren und die Anwendung. Der gesamte Entscheidungsprozess wird idealtypisch nachgebildet: von der Situationsanalyse über die Aufgabenformulierung, die Ideenfindung und Ideenkonkretisierung bis zur Ermittlung des Ideenpotenzials.

Kreativität ist stark Das Phänomen „Widerstand“ wird im Rahmen von Innovationsprozessen bzw. Kreativprozessen thematisiert und Lösungsvorschläge werden erarbeitet. Generell geht es darum, wie in Unternehmen ein innovationsförderndes Klima entstehen kann. ----------Vorgehensweise: Durchgängiges Praxisbeispiel im Rahmen einer Blockwoche Kompetenzschwerpunkte: Methodische und intuitive Kompetenz Literatur: Blumenschein, Annette & Ehlers, Ingrid Ute: „Ideen managen. Eine verlässliche Navigation im Kreativprozess“ Rosenberger Fachverlag, Leonberg 2007

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2. Semester Wahrnehmung & Intuition

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Modul_5 Westlicher und östlicher Einfluss im Management _Koordinaten 2. Semester/Wahrnehmung & Intuition _Ziel: Stressresistenz entwickeln und aus der eigenen Ausgeglichenheit Kraft und Kreativität schöpfen _Inhalte: Zen-Buddhismus Selbsterkenntnis Umsetzung im Business _Dozenten: Bernd H. Linder-Hofmann Unternehmensberater, Coach, Ausbildungsleiter Innere Form® Hinnerk Syobu Polenski Erfahrener Zen-Meister und Trainer von Top-Führungskräften

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Kreativität setzt Freiräume voraus. Freiräume übertragen sich auf Gedanken, Bewusstsein und unser kreatives Potenzial. Mit diesem Modul schaffen wir über westliche und östliche Wege einen neuen Zugang zum Bewusstsein, um an Stabilität im Business zu gewinnen. Zen-Buddhismus Auf der Grundlage des Zen-Buddhismus werden Themen wie Bedingtheit, Verbundenheit, abhängiges Entstehen, Nicht-Wesenhaftigkeit der Dinge und Non-Dualismus diskutiert und eingesetzt. Es ist eine neue Form der Erkenntnis. Ein bewusster Weg der Nachhaltigkeit und mit dem Anspruch einer umfassenden, integralen und qualitativen Entwicklung menschlichen Lebens. Erkenntnisse aus der Bewusstseins- und Achtsamkeitsforschung fließen in dieses Modul mit ein (Achtsamkeit, Haltung, Einstellung, Wahrnehmung, Erkenntnis, Verhalten und Sprache, Resonanz, Synchronizität und Presencing).

Herz-Intelligenz, Intuition aus östlicher Sicht: Metta, Samadhi, Hara; Leerheit und abhängiges Entstehen; Zeitqualitäten: Chronos, Kairos und Äon) werden vermittelt. Umsetzung im Business Methoden der Meditation und Kontemplation (Zen-Meditation, Mindfulness Based Stress Reduction, Qi-Giong) kommen gezielt zur Anwendung. Dieser Transfer der persönlichen Erfahrungen steht unmittelbar im Kontext zum Business. Es findet eine Transformation zum Umgang mit Menschen, Teams und dem Unternehmen statt. ----------Vorgehensweise: Methoden der Meditation und Kontemplation, Zen-Meditation, Mindfulness Based Stress Reduction, Qi-Giong kommen gezielt zur Anwendung. Kompetenzschwerpunkte: Persönliche und intuitive Kompetenz Literatur: Bernd Linder-Hofmann & Manfred Zink: „Die Innere Form – Zen im Management“ Gellius Verlag, Herrsching 2002 Veröffentlichte Artikel des Dozenten: www.die-innere-form.de

Selbsterkenntnis Erfahrungen über die eigene Mitte aus der eigenen Mitte (Hirn, Herz und Hara;

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Modul_6 Intuition

_Koordinaten 2. Semester/Wahrnehmung & Intuition _Ziel: Intuition freilegen und trainieren _Inhalte: Wissenschaftliche Basis Umgang mit Intuition



_Dozent: Dr. rer. soc. Andreas Zeuch Promotion zum Training professioneller Intuition, Berater, Trainer, Coach, Speaker, Autor, Podcaster, Blogger

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Kreativität ist ein wichtiger Schlüssel zur Innovation. Die Quantensprünge der Innovation entstammen aber aus der Quelle der Intuition. Da diese schöpferische Kraft so eminent bedeutend ist, wird ein eigenes Modul danach ausgerichtet. Intuition „erforschen“ Ziel ist es, die Intuition in wissenschaftlichen Erklärungsansätzen zu entmystifizieren. Die eigene Intuition wird im Kontext der Arbeit entdeckt und „erforscht“. Hierzu werden hinderliche Glaubenssätze zu professioneller Intuition aufgedeckt und aufgelöst. Ein gezieltes Wahrnehmungstraining sensibilisiert die Teilnehmer hinsichtlich ihrer eigenen Innenwelt- und Außenweltwahrnehmung. Sie lernen ihre Umwelt präzise und besser wahrzunehmen, auch um mögliche intuitive Fehlentscheidungen auszuschließen. Sie lernen ihre Intuition als zusätzlichen Informationskanal zu erkennen und für den Entscheidungsprozess gezielt und effizient einzusetzen. Intuition und „Nichtwissen“ In der Ausbildung wird ein neues Bewusstsein in Richtung „Nichtwissen“ geschaffen. Die Teilnehmer lernen

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Nichtwissen als zentrales Phänomen der Wissensgesellschaft zu begreifen, als kreative Ressource zu verstehen und als Anwendungsfeld intuitiver Entscheidungen zu aktivieren. Die Teilnehmer erkennen Nichtwissen und Unsicherheit als zentralen Bestandteil unserer komplexen Wirtschaft. Sie verstehen den Zusammenhang, dass Wissen immer zugleich Nichtwissen erzeugt. Sie können mit dieser Paradoxie umgehen und sogar die durch Nichtwissen ausgelöste Angst vor der Unsicherheit in eine kreative Spannung verwandeln. Diese Spannung ist eine effektive Kraft, die wirksam für berufliche Herausforderungen genutzt werden kann. ----------Vorgehensweise: Durch Einzel- und Gruppentraining erlernen die Teilnehmer den Zugang zur Intuition. Im Zentrum der Arbeit steht das geführte Intuitions-Journal. Kompetenzschwerpunkte: Persönliche und intuitive Kompetenz Literatur: Zeuch, Andreas (2007): „Management von Nichtwissen in Unternehmen“, Carl-Auer Verlag Zeuch, A. (2010): „Feel it! Soviel Intuition verträgt Ihr Unternehmen“, Wiley

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Modul_7 Wahrnehmung und Mentaltraining _Koordinaten 2. Semester/Wahrnehmung & Intuition _Ziel: Sich selbst und andere wahrnehmen. Eigene Konzentration halten, Motivation steigern und Leistung abrufen. _Inhalte: Wahrnehmungstraining Mentaltraining Teamtraining _Dozentin: Antje Heimsoeth Lehr-Coach & Lehr-Trainerin (ECA)

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Entdeckte Fähigkeiten und erlernte Techniken werden überprüft, reflektiert und in ihrer Wirkungsweise sichtbar gemacht. Ungewohnte Situationen ermöglichen dabei tiefe Schlüsselerkenntnisse für die Teilnehmer. Wahrnehmungstraining mit Pferden Die Studierenden haben im Modul 6 ihren Zugang zur eigenen Intuition erfahren. Tiere kommunizieren hochsensibel auf dieser Ebene. So besitzen zum Beispiel Pferde auf Grund ihres Instinkts besondere Eigenschaften, den Menschen wahrzunehmen und mit ihm zu kommunizieren. Sie spiegeln menschliches Verhalten und geben sofort empathische Rückmeldung zum Gegenüber. Auf diese Weise können erstaunliche Lernerfolge bezüglich Persönlichkeitsentwicklung, Teamfähigkeit und Führungsverhalten erreicht werden. Modul 7 setzt somit auf Modul 2 auf. Mentaltraining des Spitzensports Auch der Spitzensport bietet uns Gelegenheit neue Formen des Lernens, des Denkens, der Wahrnehmung und der Achtsamkeit aufzugreifen und für das entscheidungsorientierte Manage-

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ment einzusetzen. Das hier eingesetzte Business-Mentaltraining besteht aus hochwirksamen Techniken und Methoden, die leicht zu erlernen und einzusetzen sind. Teamtraining im Naturseilgarten Die Teilnehmer werden bewusst in ein Umfeld gesetzt, in dem es neue und ungewohnte Aufgaben zu lösen gilt. Diese Herausforderungen sind so konzipiert und aufgebaut, dass es gutes Teamwork erfordert, um zu Lösungen zu kommen. Es werden Eigenschaften wie Vertrauen, Kommunikation, Zusammenhalt, Mut, Teamgeist, strategisches Denken und Handeln, persönlicher Einsatz benötigt, gefördert und reflektiert. ----------Vorgehensweise: In dieser Blockwoche erforschen und erlernen die Teilnehmer sich und den Anderen besser zu verstehen. Kompetenzschwerpunkte: Persönliche und intuitive Kompetenz Literatur: Heimsoeth, Antje (2008): „Mental-Training mit Pferden“

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Modul_8 Kreative Systemische Marketingaufstellung _Koordinaten 2. Semester/Wahrnehmung & Intuition _Ziel: Zusammenhänge erkennen und reflektieren (Interdependenz). Mit der neuen Technik einen deutlich größeren Erkenntnissgewinn erhalten. _Inhalte: Systemische Marketingaufstellung Technik, Wirkungsweise, Analyse _Dozentinnen: Silke Hillebrand Dipl. Soziologin

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Christiana Bormann Designerin AGD

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Die Hochschule Ansbach setzt wissenschaftliche Maßstäbe. Als einzige Hochschule in Deutschland nutzt sie die „Kreative Systemische Marketingaufstellung“ in der wissenschaftlichen Ausbildung. Dieses Modul gibt eine umfassende Einführung in eine äußerst intuitive Methode, die die Marketingwelt für Entscheider erlebbar und erfahrbar macht. Über ein klar strukturiertes Vorgehen erhalten Systemverantwortliche die Gelegenheit, sich in das System „einzuloggen“, um gewisse strategische Züge auf ihre Konsequenzen auf den Markt sowie auf Kunden und Mitarbeiter hin zu prüfen. Die Methode kann als moderne Interpretation von Niklas Lumanns Systemtheorie gedeutet werden. Die Teilnehmer gewinnen ein tiefes Verständnis für die Weise, wie Marketingsysteme nach dem Kausalitätsprinzip basierend auf systemischen Axiomen funktionieren. Mittels der Methode systemischer Marketingaufstellungen können antizipierte Reaktionen zuvor definierter Felder und Teilbereiche, wie z. B. Marktsegmente, Zielgruppen, Kunden u.v.m. im hierfür bereit stehenden Marketinglabor geprüft werden.

Diese faszinierende Methode, die Marketingverantwortliche plötzlich zum Teil ihres eigenen Systems auf einer anderen Ebene werden lässt, bietet vielseitige Einsatzmöglichkeiten (z.B. Strategieentwicklung, Analyse der Kundenwünsche, Harmonisierung der Marketing-Instrumente, Organisationsaufstellung, Wettbewerbsreaktionstests, kreative Ideenfindung). Anhand von Praxisbeispielen wird der Stoff vertieft und problemorientiert angewandt. Durch dieses Tool erlernen die Teilnehmer eine neue Denk- und Sichtweise. Neben der rationalen Welt erschließt sich nun eine neue Dimension. -----------

crea syst

TM

Vorgehensweise: Die Teilnehmer erfahren sich als Teil des Systems. Sie übernehmen Rollen, werden geführt, nehmen wahr und zeigen Reaktionen. Inspiration entsteht durch den Wechsel der Perspektiven. Kompetenzschwerpunkte: Methodische und intuitive Kompetenz Literatur: Horn, Klaus-Peter, Brick Regine (2006): „Das verborgene Netzwerk der Macht“, 3. Auflage

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3. Semester Interdisziplinäres Denken

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Modul_9 Interkulturelle Kommunikation _Koordinaten 3. Semester/Interdisziplinäres Denken _Ziel: Wahrnehmungserweiterung in Sprache und Kultur _Inhalte: Globale Kommunikation _Dozentin: Dr. phil. Linda Maria-Martina Zürn, M. A. Hochschule Ansbach, Leiterin Sprachzentrum, Lehrkraft für besondere Aufgaben

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Das erste interdisziplinäre Modul beschäftigt sich mit anderen Ländern, deren Sprache und Kulturen. Neben den theoretischen Grundlagen der interkulturellen (sozialen) Kompetenz steht die praktische sprachliche Auswirkung der Interkulturalität im Englischen im Vordergrund. Anhand von Situations- und Rollenspielen bzw. durch Improvisationstheater sollen verschiedene Aspekte beleuchtet werden. Face-to-face communication Die eigene Kultur wird mit der fremden in Beziehung gesetzt. How to deal with the telephone Hier liegt der Schwerpunkt auf der strategischen Gesprächsführung, aber in Abhängigkeit der jeweiligen Kultur.

How to deliver a presentation Die Existenz von „low- und high context cultures“ erfordert unterschiedliche Vortragsweisen und eine der jeweiligen Kultur angepasste Struktur der Präsentation. ----------Vorgehensweise: Intensives Lernen und Trainieren in Kleingruppen. Kompetenzschwerpunkte: Soziale und fachliche Kompetenz Literatur: Bertelsmann Stiftung (2006): „Interkulturelle Kompetenz – Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts?“ von Dr. Darla Daerdorf, Güthersloh Bolten, Jürgen (2007): „Einführung in die Interkulturelle Wirtschaftkommunikation“ Camerer, Rudolf (2007): „Sprache – Quelle aller Missverständnisse. Zum Verhältnis von interkultureller Kompetenz und Sprachkompetenz“, Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht (online) Mennicken, Claudia (2000): „Interkulturelles Marketing. Wirkungszusammenhänge zwischen Kultur, Konsum und Marketing“

How to conduct negotiations and chair meetings Kulturverschiedenheiten spiegeln sich in verschiedenen sprachlichen Ausdrucksweisen und sprachlichen Ebenen ebenso wider wie in unterschiedlichen Applikation von Marketingstrategien für ein und dasselbe Produkt.

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Modul_10 Arts and Design

_Koordinaten 3. Semester/Interdisziplinäres Denken _Ziel: Miteinander aus Design und Marketing für den größeren gemeinsamen Erfolg _Inhalte: Wahrnehmungserweiterung in Richtung Kunst, Farbe und Design _Dozent: Allen Tager Prof. of Fine Art and History International Academy of Design and Technology Las Vegas

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Diese interdisziplinäre Ausrichtung hinsichtlich Arts and Design soll die Entscheidungsträger von morgen inspirieren und das erfolgreiche Zusammenspiel einzelner Disziplinen erkennbar machen. Nur wenn alle bipolaren Komponenten harmonisch zusammengesetzt werden, entsteht daraus eine magische Symphonie. Sie ist die Basis für den zukünftigen Erfolg von Ideen und Produkten. So ist der Markenerfolg von Audi zu bewerten. Der eigentliche Durchbruch in die Premium-Markenwelt erfolgt nicht über die Ratio (Vorsprung durch Technik) sondern über den Weg der Emotion (Designs). Die elegante Linienform erfreut mehr und mehr das Herz (Emotion) der Konsumenten.

Farbe auf die Umgebung und Wechselbeziehungen zwischen Farbe und Raum. Welchen Einfluss haben Farbe und Licht auf mentale Prozesse sowie schöpferische Aktivitäten? In diesem Zusammenhang wird eine Beziehung zwischen Form, Farbe, Licht und Energie hergestellt. Es findet eine Wechselwirkung von Farbe im Raum und ihre Korrelation zu der menschlichen Tätigkeit innerhalb einer Gruppe statt. ----------Vorgehensweise: Aufgrund der Vielschichtigkeit dieses Themas wird hier eine Blockwoche eingesetzt. Learning by doing. Die Teilnehmer werden zu Künstlern! Vom Intellekt zur Intuition. Kompetenzschwerpunkte: Fachliche und intuitive Kompetenz Literatur: Artikel: „Magische Visionen großer Künstler“ Buch: „Die Magie der Supersymmetrie (in Arbeit)“

Die Teilnehmer erfahren die Übereinstimmungen der Prinzipien der Formbildung in der Natur (Biologie) und ihrer Wechselbeziehungen zur Technik (Bionik). Auch hier sind Emotion und Intuition tragende Säulen eines kreativen Prozesses. Einen besonderen Raum nimmt dabei die Psychologie der Farbe ein. Hier geht es um die Wirkung der

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Modul_11 Multimedia und Kommunikation _Koordinaten 3. Semester/Interdisziplinäres Denken _Ziel: Multimedia in der Kommunikation nutzen und bewusst einsetzen _Inhalte: Trends in Multimedia Wirkungsweise von Filmen





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_Dozent/in: Prof. Martin Feldmann Prof. Renate Hermann Hochschule Ansbach

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Die Bedeutung von Multimedia und Kommunikation nimmt ständig zu. Was heute noch aktuell und innovativ klingt, kann schon morgen veraltet sein. Wer mithalten will, sollte sich ständig auf dem Laufenden halten. Viele der Innovationen kommen aus dem Hochschulsektor. Die Hochschule Ansbach genießt hier einen exzellenten Ruf. Aus diesem Grunde kooperieren wir mit dem Lehrstuhl für Multimedia und Kommunikation. In Anleitung von Prof. Hermann und Prof. Feldmann findet die Ausbildung statt. Grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse zum aktuellen Stand der multimedialen Kommunikation werden vermittelt. Die Inhalte werden an die momentanen Trends und Technologien ständig angepasst. Zurzeit stehen folgende Bereiche im Rampenlicht: Video im Einsatz für Marketing (Web 2.0), virale Videokampagnen und mobile Applikationen. Anhand ausgewählter Branchen werden Film- und Videoproduktion in den Lernstoff eingearbeitet. Interaktiv erfahren die Teilnehmer Filme zu sehen, Filme

zu schreiben und Filme zu produzieren. Learning by doing ist die Devise. Das Modul vermittelt in der Verbindung von künstlerischer Kreativität mit wissenschaftlicher Bildung grundlegende Kenntnisse in der Analyse, Dramaturgie und technischer Produktion von multimedialen Medien. ----------Vorgehensweise: Vorlesung mit Praxisbeispielen Kompetenzschwerpunkte: Fachliche und methodische Kompetenz Literatur: Rüdiger Steinmetz: „Filme sehen lernen“ Zweitausendeins, ISBN 3-86150-637-8 Harald Schleicher und Alexander Urban: „Filme machen“, Zweitausendeins, ISBN 3-86150-700-5 Anne Bartsch: „Audiovisuelle Emotionen“, Halem, ISBN 3938258306

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Modul_12 Präsentainment

_Koordinaten 3. Semester/Interdisziplinäres Denken _Ziel: Die optimale Präsentation _Inhalte: Techniken und Training für Präsentainment





_Dozent/in: Claudia Huber Trainerin für Präsentainment, Buchautorin

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Die logische Weiterentwicklung der Kommunikation für das Marketing mündet im Präsentainment. Präsentation war gestern! Präsentainment ist heute! Heutzutage reicht es nicht mehr aus, die auszusendenden Botschaften einfach nur zu präsentieren. Entertainment ist angesagt. Ratio und Emotion werden harmonisch miteinander verbunden. Auch hier spielt die Intuition eine besondere Rolle. Nach dem Training werden die Teilnehmer sich klar von der Masse der Präsentierenden und Redner abheben können. Sie setzen ihre Sprache, Mimik und Gestik so ein, dass es ein perfektes Zusammenspiel zwischen Kopf, Bauch und Wort wird. Die Botschaften gelangen direkt ins Unterbewusstsein und lösen Emotionen gezielt aus. Diese Art des Präsentierens macht nicht nur den Zuhörern Spass, sondern auch dem Redner bzw. der Rednerin selbst.

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Folgende Fragen der Rhetorik rücken in den Vordergrund: Warum kennen gute Redner ihre Fehler? Wie wichtig ist der Inhalt einer Präsentation? Warum können sich gerade Jeans für eine Präsentation eignen? Welche Wirkung hat der Spaßfaktor auf den Zuhörer? Wie komme ich auf den Punkt? Warum glaubt man den einen Menschen und anderen nicht? Wie wichtig sind Statemanagements? Welche Techniken können eingesetzt werden? Wie verkauft man Zahlen richtig? ----------Vorgehensweise: Vorlesung mit Übungen Kompetenzschwerpunkte: Persönliche und soziale Kompetenz

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4. Semester Mentales Intuitionstraining & Master-Thesis

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Mentales Intuitionstraining

Mastermodul

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Master-Thesis _Koordinaten 4. Semester/Umsetzung _Ziel: Nutzung individueller Intuition _Inhalte: Techniken und Training für die individuelle Intuition







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_Dozent/in: Irene Frei-Stadler Bewusstseinsforscherin, Trainerin, Autorin, Coach, Expertin für Intuition Thomas Frei-Stadler Buch- und Hörbuchautor, Verkaufs- und Marketingspezialist, Persönlichkeitscoach, Mental- und Intuitionstrainer

Mentales Intuitionstraining ist die Königsdisziplin. Sie baut auf den gesamten Wissens- und Erfahrungsschatz aller anderen Module auf. Gleichzeitig vertieft das Mastertraining die wirkungsvolle Nutzung der Intuition. Dieses Modul ist eine gezielte Weiterentwicklung von Modul 6 (Intuition). Nachdem dort die Intuition als erweiterte Komponente zur Ratio im Entscheidungsprozess integriert wurde, erfolgt nun die Anwendung der Intuition als zusätzlicher Informationskanal im Entscheidungsprozess.

Diese Art des Denkens zielt auf die Erneuerung des Marketings und die positive Weiterentwicklung potenzieller Führungskräfte. Die Führungskraft wird zum Visionär. Durch die Nutzung aller Fähigkeiten entsteht eine multiperspektivische Sicht, mit der komplexen Aufgaben begegnet werden kann. Das gemeinsame Ziel ist: eine komplexe Analyse, eine reflektierte Umsetzung und nachhaltige, innovative Ergebnisse. -----------

Neben der logischen Betrachtungsweise lernen die Teilnehmer den zusätzlichen Informationskanal der „intuitiven Seite“ zu nutzen. Die erlernte Technik ermöglicht dem Einzelnen aus einem größeren Potenzial zu schöpfen, neue Ideen zu kreieren und bislang unentdeckte Lösungen zu finden. Vorbild sind herausragende Köpfe und innovative Vordenker in unserer Gesellschaft, wie z.B. Einstein, Goethe, Brahms, Tesla, Kekulé, Caspar David Friedrich, die bewusst oder unbewusst diese Technik beherrschten. Nun ist auch für die Absolventen durch gezieltes Intuitionstraining „Kreativität“ abrufbar.

Literatur: CREA MARKETING (Buch in Arbeit)

Vorgehensweise: Einzel -und Gruppentraining Kompetenzschwerpunkte: Intuitive und persönliche Kompetenz

Die Master-Thesis Die Master-Thesis ist der krönende Abschluss des MBA´s. Es ist die Masterarbeit. Jeder Teilnehmer sucht sich ein individuelles Thema und einen begleitenden Masterdozenten als Mentor aus. Im Vorfeld der eigentlichen MasterThesis werden die Teilnehmer durch ein speziell entwickeltes, mentales Intuitionstraining (Dauer eine Woche) auf die Masterarbeit vorbereitet. Ziel ist es, die eigene Intuition für den zukünftigen kreativen Schöpfungsprozess nutzbar zu machen. Master-Training und Master-Thesis bilden den Auftakt für die neuartige Planung und Umsetzung individueller Projektarbeit der Absolventen.

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Hochschule Ansbach MARKETIA Prof. Dr. Jochem Müller Dipl.-Kfm. Jürgen Rippel Residenzstraße 8 91522 Ansbach Tel. 0981 4877-201 Fax 0981 4877-239 www.hs-ansbach.de/kmm E-Mail: [email protected] www.marketia.de