Nominering av årets skolledare 2017

Sida 1 (2) 2017-03-20

Nominering av årets skolledare 2017 Utbildningsnämnden har beslutat att inrätta ett pris för årets skolledare i Stockholms grund- och gymnasieskolor. Priset delas 2017 ut till skolledare i förskoleklass, den obligatoriska skolan (grundskola och grundsärskola), fritidshemmet samt gymnasieskolan och gymnasiesärskolan. Årets kategorier är: o Kollegialt lärande o Arbete med nyanlända i skolan o Elevhälsa o Digitalisering för lärande o Fritidshemsverksamheten Priset delas ut till skolledare som med framstående pedagogiska insatser och sin kunskap, engagemang och kreativitet under läsåret 2016/2017 gjort särskilda insatser för sin skola så att eleverna på skolan utvecklas och når målen för sin utbildning samt har en god lärmiljö. De nominerade ska också uppfylla följande kriterier:  ha genomgått Rektorsprogrammet  kunna visa att skolans utvecklingsarbete är väl förankrat i skolans styrdokument och att utvecklingsarbetet utgår ifrån identifierat problem/utmaning/frågeställning för skolan.  att utvecklingsprocessen på skolan präglas av vetenskapligt förhållningssätt med reflektion/analys och systematik  ska ha visat en särskilt god förmåga och ett starkt intresse för att utveckla det systematiska kvalitetsarbetet för att stärka utbildningens kvalitet.  Utvecklingsarbetet har uttalad relevans även för andra skolor i staden Medarbetare och områdeschefer är välkomna att nominera på nästa sida. Nomineringen skannas, senast den 24 augusti 2017, in till: [email protected]

stockholm.se

Sida 2 (2)

Nominering Lärarlagets namn: Klicka här för att ange text. Nomineringskategori: Klicka här för att ange text. Skola: Klicka här för att ange text. Nominerad av: Klicka här för att ange text. E-post-adress till den som nominerar: Klicka här för att ange text. Motivering (du kan fortsätta skriva på separat blad)

☐ Skolledaren har genomgått den statliga befattningsutbildningen, Rektorsprogrammet ☐ Skolans utvecklingsarbete är väl förankrat i skolans styrdokument och att utvecklingsarbetet utgår ifrån identifierat problem/utmaning/frågeställning för skolan ☐ Utvecklingsprocessen på skolan präglas av vetenskapligt

förhållningssätt med reflektion/analys och systematik ☐ Skolledaren har visat en särskilt god förmåga och ett starkt intresse för att utveckla det systematiska kvalitetsarbetet för att stärka utbildningens kvalitet ☐ Utvecklingsarbetet har uttalad relevans även för andra skolor och skolledare i staden

Nominerad av underskrift

stockholm.se