RANCANGAN PEMBELAJARAN CULTURAL STUDIES G.M. Adhyanggono, SS., MA.
[email protected] /
[email protected]
PRINSIP • Menjadi role model bagi mahasiswa • Menggerakkan mahasiswa belajar • Menumbuhkan softskills dengan strategi pembelajaran dan kesepakatan bersama • Pengembangan sistim assessment • Perencanaan pembelajaran yang strategis dan konsisten berbasis norma akademik
[email protected] /
[email protected]
HARI PERTAMA KULIAH • Jelaskan: Konsep pembelajaran mata kuliah: • • • •
Rumusan kompetensi mata kuliah ini Peta pengetahuan & materi ajar Jadual & bentuk kegiatan Etika akademik/aturan & referensi
[email protected] /
[email protected]
Kompetensi yang akan dicapai: • Mahasiswa memahami sifat studi budaya yang sangat interdispliner dengan cakupan studinya dan pembahasan mengenai isu-isu di dalamnya. • Mahasiswa mampu membuat kategorisasi terhadap suatu fenomena budaya. • Mahasiswa mampu melakukan analisa-analisa terhadap fenomena-fenomena budaya tersebut sehingga mahasiswa mempunyai keluasan pengetahuan analisis untuk menulis tugas akhirnya sebagai mahasiswa, yaitu skripsi.
[email protected] /
[email protected]
PETA PENGETAUAN Sem
Mata Kuliah 1
2
3
4
Jumlah Beban sks
5
6
7
A
Sem 8
Thesis in Litera.
6
Sem 7
R.M. in Litera. 2
2
R.M. in Litera. 1
12
Sem 6
Poetry analysis
Prose analysis
Drama analysis
Pop Cult. analysis
Sem 5
Tradition Form.
Gender Studies
Critical Theories
Cultural Studies
8
Early to Eliza.bet han
Romantc to Victorian
20th Century
6
Sem 4
Sem 3
Intro. to Litera.
B
2
Sem 2 Sem 1
[email protected] /
[email protected]
C
Mata Kuliah : Cultural Studies Kode /Sem/sks : SAS / V/ 2 Jurusan : Sastra Inggris Minggu ke
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian
Bentuk Pembelajaran
1
Introduction to the syllabus, teaching methodology, assessment system, & academic norms
Kuliah, diskusi
2
The Concept of Cultural Studies: 1. The Basic Ideology of Cultural Studies 2. The Perspective of Cultural Studies on culture itself 3. The Perspectives of Cultural Studies toward The Perspectives of Text from time to time 4. Cultural Studies as intellectual endeavor
Kuliah, diskusi,
3
James Clifford’s “Traveling Cultures”
4 5
Kriteria Penilaian
Insertive Test 1 John Fiske’s “Cultural Studies & Culture of Everyday Life”
[email protected] /
[email protected]
Bobot Nilai
10%
Minggu ke 6
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian
Kriteria Penilaian
Bobot Nilai
Paul Gilroy’s “Cultural Studies & Ethnic Absolutism”
7
8
Stuart Hall’s “Cultural Studies & its Theoretical Legacies”
9
Woman as inter/national sign: Diane Negra’s “Romance and as/tourism: heritage whiteness and the (inter) national imaginary in the new woman’s film”
10 11
New Constellations:stars Gina Marchetti’s “Jackie Chan and the black connection”
12
William Warner’s “Spectacular Action: Rambo and the Popular Pleasures of Pain”
13
Bentuk Pembelajaran
Insertive Test 2
10%
Insertive Test 3
10%
Insertive Test 4
10%
[email protected] /
[email protected]
Minggu ke
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian
Bentuk Pembelajaran
Kriteria Penilaian
Bobot Nilai
14
Cultural Issues
Group Presentation 1
15%
15
Cultural Issues
Group Presentation 2
15%
16
FINAL PROJECT on a Cultural phenomenon at your environment
Individual Paper
30%
[email protected] /
[email protected]
ASSESSMENT • •
Insertive Test bersifat essay yang didasarkan pada pengetahuan/pemahaman artikelartikel yang telah dibahas dalam perkuliahan. Tugas Group Presentation: 1. @ = 2-3 mahasiswa/i 2. Membuat analisa terhadap suatu isu budaya dengan pengetahuan yang sudah diajarkan. Analisa ditulis dalam sebuah paper dan dipresentasikan dengan menggunakan program powerpoint/mindjet , dan dilengkapi dengan gambar-gambar /video (bila ada) 3. Pengumpulan paper dan presentasi analisa dilaksanakan sesuai jadwal. Hal yg. Perlu diperhatikan: 1. Tidak mengumpulkan paper, tetapi melakukan presentasi, maka nilai paper (0) 2. Paper terlambat dikumpulkan, tetapi msh dalam hari pelaksanaan (-5 point) 3. Paper terlambat dikumpulkan, lebih dari hari pelaksanaan (0) 4. Mengumpulkan paper, tetapi tidak melakukan presentasi, maka nilai presentasi (0
[email protected] /
[email protected]
ASSESSMENT •
Final Project – individual paper: suatu analisa terhadap suatu fenomena budaya yang terdapat disekitarmu. Maksimal 15 halaman dengan struktur paper: introduction, analysis, conclusion, dan references.
•
Nilai berdasarkan pada: • 4 X Insertive Test (@ 10%) = 40% • 2 X Group Presentation (@ 15%: paper 5% & presentasi 10%) = 30% • 1 X Final Project – Individual Paper = 30%
[email protected] /
[email protected]
REFERENCES • Grossberg, Lawrence et.al. ed. Cultural Studies. London: Routledge, 1992. • Tinkcom, Matthew.et.al. ed. Keyframes: Popular Cinema and Cultural Studies. London: Routledge. 2001. • Barry, Peter. Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory 2nd ed., Manchester: Manchester Univ. Press., 2002 • Green, Keith. & Le Bihan, Jill. Critical Theory and Practice: a Course Book., :London: Routledge, 1996.
[email protected] /
[email protected]
NORMA/ETIKA AKADEMIK • Kegiatan pembelajaran dimulai pukul 07.30 WIB, toleransi keterlambatan 15 menit. • Selama proses pembelajaran HP dimatikan. • Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal di dalam kelas, sesaat sebelum kelas dimulai.
• Tindakan plagiat langsung akan dinilai 0. • Aturan jumlah presensi dalam pembelajaran tetap diberlakukan, termasuk aturan cara berpakaian dan bersepatu. • Nilai terbaik akan mendapatkan penghargaan.
[email protected] /
[email protected]
