Wortarten: Verben

Inhalt Vorwort

Groß- und Kleinschreibung

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1

1

Nomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Nomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Zusammengesetzte Nomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Typische Nomenendungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Artikel als Nomenbegleiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Weitere Nomenbegleiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 2 3 4 6 8

2

Nominalisierung von Wörtern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Nominalisierung von Adjektiven und Verben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Begleiterprobe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Nominalisierung mit Präposition und verstecktem Artikel . . . . . . . .  Steigerungsformen der Adjektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Farbwörter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Nomen werden zu Adjektiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9 9 10 11 12 13 14

3

Satzanfänge, Überschriften und Eigennamen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Satzanfänge, Überschriften und Eigennamen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15 15

4

Anredepronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Anredepronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17 17

5

Zeitangaben und Zahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Tageszeiten und Wochentage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Zahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20 20 23

6

Rechtschreibtest zur Groß- und Kleinschreibung . . . . . . . . . . . . . .

24

Vokale und Konsonanten

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

7

Kurze Vokale und Doppelkonsonanten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Konsonantenhäufung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Doppelkonsonanten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  k/ck und z/zt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26 26 28 31

8

Lange Vokale und Dehnungskennzeichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Lang gesprochene Vokale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Dehnungs-h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34 34 35

Silbentrennendes h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der lange i-Laut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ausnahmen beim langen i-Laut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Doppelvokale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38 42 43 48

Wörter mit s, ss oder ß . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Weicher und scharfer s-Laut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Der s-Laut am Wortanfang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Der s-Laut im Wortinnern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Der s-Laut am Wortende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Den s-Laut richtig schreiben: Sonderfälle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Dass oder das? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

51 51 52 53 55 57 59

10 Gleich oder ähnlich klingende Konsonanten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Auslautverhärtung (b/p, d/t, g/k) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  „Zwillings“-Wortpaare durch Auslautverhärtung . . . . . . . . . . . . . . . . .  f, v oder w? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  x, chs, cks, ks oder gs? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  gh, ph, rh, th bei Fremdwörtern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

62 62 65 67 69 70

11 Gleich oder ähnlich klingende Vokale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ä oder e? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  äu oder eu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ai oder ei? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

72 72 76 78

12 Rechtschreibtest zu Vokalen und Konsonanten . . . . . . . . . . . . . . . .

80

    9

Getrennt- und Zusammenschreibung

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

13 Verbindungen mit Nomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Zusammengesetzte Nomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Buchstabenhäufung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Schreibung mit Bindestrich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

84 84 87 88

14 Verbindungen mit Verben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Verb + Verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Eigenständiges Nomen + Verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Verblasstes Nomen + Verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Adjektiv + Verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Bedeutungs- und Betonungsprobe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Adverb/Präposition + Verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Unterschiedliche Bedeutung und/oder Betonung . . . . . . . . . . . . . . . .

89 89 91 92 94 95 97 99

15 Verbindungen mit Adjektiven und Partizipien . . . . . . . . . . . . . . . . .  Verbindungen mit Adjektiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Verbindungen mit Adjektiven/Partizipien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Verbindungen mit Partizipien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

101 101 103 105

16 Rechtschreibtest zur Getrennt- und Zusammenschreibung . . . . 108

Zeichensetzung

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

17 Zeichensetzung am Satzende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112  Satzschlusszeichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 18 Kommasetzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Komma bei Aufzählungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Komma bei Gegensätzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Komma zwischen Hauptsätzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Komma zwischen Haupt- und Nebensatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Komma bei Infinitiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Komma bei Anreden und Einschüben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

114 114 115 116 117 120 122

19 Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123  Satzzeichen bei der wörtlichen Rede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 20 Rechtschreibtest zur Zeichensetzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

Lösungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fachbegriffe

127

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

Autor: Frank Gerstenberg